Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom rozwijać większe zrozumienie struktur literackich.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Milo nie interesuje się zarówno szkołą, jak i domowym życiem. Jest w swoim pokoju narzekając na nudę, kiedy zauważa pakiet w kącie pokoju.
Rhyme i Reason zostali zamknięci z powodu dwóch braci, duetu King Azaz i Mathemagician.
Milo doświadcza Krajów Beyond, wszystkich jego tajemniczych, swoistych postaci, praw i dyskursu, w tym chłopca, który rośnie, zamiast w górę.
Milo, Tock i Humbug są ścigani przez demony próbujące powstrzymać ich od ratowania księżniczek.
Księżniczki są uratowane. Milo, Tock i Humbug gratuluje królom i wszystkim ludziom odwagi.
Milo wreszcie zdaje sobie sprawę, że mógłby doświadczyć przygody w swoim życiu, nawet w swojej sypialni.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres rysunku Phantom Tollbooth .
Upewnij się, że uczniowie dobrze rozumieją podstawowe elementy fabuły, zanim przydzielą ich do korzystania StoryboardThat . Porozmawiaj o takich pojęciach, jak rozwiązanie, opadająca akcja, punkt kulminacyjny, wznosząca się akcja i ekspozycja. Użyj innej historii jako przykładu i pomóż uczniom rozróżnić poszczególne elementy fabuły i powiedz im, jak rozpoznać te elementy w narracji.
Zanim uczniowie zaczną tworzyć własne scenorysy, nauczyciele mogą zademonstrować wszystkie podstawowe kroki, takie jak dostęp do szablonu lub wstawianie obrazów i tekstu, aby wszyscy uczniowie zaznajomili się z podstawowym procesem. Nauczyciele mogą również udostępnić uczniom przykładową scenorys innej historii, aby uczniowie mogli użyć go jako przykładu i uzyskać od niego wskazówki.
Należy zachęcać uczniów do przeczytania lub ponownego przeczytania „The Phantom Tollbooth” w celu rozpoznania ważnych punktów fabuły. Omów główne punkty fabuły i sposób, w jaki historia jest opowiadana jako całość. Uczniowie mogą wcześniej podzielić sekcje historii na elementy fabuły, a nawet podsumować główne sekcje, aby wystarczyło im później umieścić tekst.
Jeśli Twoja instytucja edukacyjna lub klasa nie ma jeszcze kont, poproś uczniów o zarejestrowanie się w StoryboardThat . Pomóż uczniom wybrać układ odpowiedni dla diagramu działki. Ogólnie rzecz biorąc, układ trzech lub sześciu ogniw będzie działał efektywnie. Kiedy uczniowie już to zrobią, mogą wprowadzić swój tekst i dowolne obrazy, które ich zdaniem najlepiej pasują do ich tekstu.
Gdy uczniowie skończą już tworzenie scenorysów, nauczyciele mogą pomóc im zapisać pracę. Uczniowie mogą udostępniać swoje scenorysy reszcie klasy w celu dyskusji w formacie online lub wydrukować je i wyświetlić na zajęciach. Poprowadź uczniów przez cały proces zapisywania i drukowania, aby mogli później wykorzystać go jako punkt odniesienia.
Akcja (prawdziwy świat i magiczne królestwa za bramką poboru opłat), główni bohaterowie (jak Milo) i początkowe okoliczności (nuda Milo i brak zainteresowania czymkolwiek) są przedstawione w ekspozycji.
Storyboard przedstawia symbolikę w sposób wizualny. Uczniowie potrafią za pomocą języka i grafiki wyjaśnić symboliczne znaczenie punktu poboru opłat, na przykład w odpowiednich częściach diagramu działki. Może również przedstawiać podróż Milo w kierunku samopoznania.