Phantom Tollbooth jest pełen języka graficznego, w tym:
W tej czynności uczniowie będą bezpośrednio cytować język figuratywny z tekstu i wykazywać ich zrozumienie, tworząc dosłowną i graficzną ilustrację. W tej powieści język graficzny jest często rozumiany dosłownie w kontekście, jak pokazano w przykładzie 3. Poznanie języka figuratywnego jest niezbędne do zrozumienia całości jako całości.
Pierwszy przykład zawiera kilka idiomów:
- Księcia tutaj mogą wyprowadzić góry z molehillsów. Minister rozdziela włosy. Liczenie czyni siano, gdy słońce świeci. Earl nie opuszcza kamienia.
Drugi przykład pokazuje uosobienie i aliterację:
"Wczesne popołudnie światło słoneczne skoczyło lekko z liści do liścia, przesuwało się wzdłuż gałęzi i pni, i spadło w końcu na ziemię w ciepłych, świecych łatkach".
Ostatni cytat jest również przykładem idiomu:
- Nie wiedziałem, że będę musiał jeść moje słowa.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje trzy przykłady języka graficznego w The Phantom Tollbooth .
Rozpocznij lekcję od omówienia z uczniami różnych typów języka figuratywnego. Uczniowie mogą znać prostsze, takie jak idiomy i metafory, jednak bardziej złożone, takie jak personifikacja, alegoria, idiomy i hiperbola. Takie typy mogą radykalnie zmienić ton i atmosferę opowieści oraz uczynić ją bardziej interesującą dla czytelników.
Podaj przykłady umiejętnie napisanych narracji lub fragmentów, w których dobrze wykorzystano język przenośny. Przeanalizuj użycie przez autora porównań, metafor i innych środków literackich w celu wzbogacenia narracji i zapewnienia żywych obrazów. Poproś uczniów, aby podzielili się własnymi przykładami, jeśli przychodzą im na myśl, i podzielili się swoją opinią na ten temat.
Gdy uczniowie lepiej zaznajomią się z koncepcją języka figuratywnego i różnymi typami języka figuratywnego, nauczyciele mogą poprosić ich o przeprowadzenie burzy mózgów na temat różnych pomysłów na ich historie i zastanowienie się nad różnymi sposobami wykorzystania języka figuratywnego w swoim tekście. Kolejną aktywnością, jaką mogą wykonać uczniowie, jest wzięcie na warsztat napisanej wcześniej historii i ulepszenie jej poprzez wprowadzenie do tekstu języka figuratywnego.
Kiedy uczniowie wybiorą różne typy języka figuratywnego, których chcą używać w swoich twórczych opowieściach, nauczyciele mogą pomóc im w praktycznym zastosowaniu. Można tego dokonać poprzez przekazywanie informacji zwrotnych i rekomendacji w trakcie samodzielnej pracy uczniów. Nauczyciele mogą również podawać przykłady użycia języka figuratywnego w różnych kontekstach.
Stwórz radosną atmosferę, która zachęca do kreatywnego pisania. W klasie podkreślaj i omawiaj wybitne przypadki użycia języka figuratywnego, aby zademonstrować oryginalne style narracji i pomysłowość uczniów.
W „The Phantom Tollbooth” Norton Juster tworzy żywą i pomysłową historię za pomocą języka figuratywnego, który obejmuje personifikację, porównania, metafory i grę słów. Język figuratywny również przyczynia się do ogólnego tonu przygody i cudów, jednocześnie wzmacniając fantazyjny i cudowny nastrój Krain Beyond, czyniąc historię bardziej interesującą dla czytelników i dostarczając pożywki dla wyobraźni.
Język figuratywny podkreśla przemieniający potencjał języka i edukacji, jednocześnie wzmacniając takie tematy, jak radość uczenia się i konsekwencje obojętności. Odbywa się to poprzez nawiązywanie kreatywnych połączeń i uczenie Milo znaczenia czasu.