Poproś uczniów, aby utworzyli oś czasu, która ilustruje zmiany pomysłów elementów i układu okresowego w czasie . Możesz użyć tego działania, aby podkreślić, jak nauka potrzebuje naukowców do współpracy w celu dzielenia się odkryciami w celu dalszego zrozumienia przez ludzi. Studenci mogą również podkreślić, w jaki sposób odkrycia naukowe mogą bezpośrednio przynieść korzyści ludzkości i prowadzić do ważnych wynalazków.
Alternatywą dla układu osi czasu jest poproszenie uczniów o utworzenie plakatu na osi czasu w celu włączenia do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio dostosować instrukcje.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz oś czasu, która ilustruje, w jaki sposób i dlaczego zmieniły się pomysły elementów i układu okresowego.