Przegląd Działań
Poproś uczniów, aby utworzyli własny układ okresowy, badając pierwsze 20 elementów i tworząc tabelę zawierającą kluczowe informacje, takie jak ich symbole, liczby atomowe, diagramy atomowe i masa. Uczniowie powinni również dołączyć wizualizację użycia elementu.
Ważne jest, aby przypomnieć im, że jeśli symbol elementu ma dwie litery, pierwsza litera będzie pisana wielkimi literami, a druga mała. Na przykład symbolem helu jest On, a nie HE lub on. Elementy są uporządkowane według liczby atomowej (czyli liczby protonów i elektronów), a nie masy atomowej.
Jest to świetna czynność, aby sprawdzić zrozumienie koncepcji na koniec nauczania elementów i układu okresowego. Ewentualnie poproś uczniów, aby ukończyli tę czynność na początku tematu i wykorzystali zasoby, które stworzyli, jako spersonalizowany przewodnik po studiach. Możesz uczynić to mniej trudnym dla uczniów, udzielając im więcej informacji na początku lub prosząc ich o podanie mniejszej ilości informacji. Na przykład uczniowie mogą po prostu dołączyć symbol i liczbę atomową. Aby rozciągnąć swoich bardziej zaawansowanych uczniów, poproś ich o zbadanie właściwości i zastosowań każdego z pierwszych 20 elementów. Mogą następnie zamieścić te informacje na swoich planach.
Pamiętaj, że w tym ćwiczeniu wykorzystaliśmy masę atomową najliczniejszego izotopu dla każdego pierwiastka. Może się okazać, że średnia masa atomowa jest wymieniona w niektórych tabelach okresowych.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wykres zawierający kluczowe informacje o pierwszych 20 elementach.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Najpierw znajdź symbol i nazwy na pierwszych 20 elementach i użyj Tekstów, aby zapisać je w każdej komórce we właściwej kolejności. Pamiętaj, że jeśli element ma dwie litery dla swojego symbolu, pierwsza litera będzie wielką, a druga małą literą.
- Następnie sprawdź informacje, które mają znaleźć się w niebieskim polu faktów. Powinieneś dołączyć
- Liczba atomowa
- Masa atomowa
- Liczba protonów
- Liczba neutronów
- Liczba elektronów
- Utwórz układ elektronów dla każdego elementu za pomocą inteligentnego schematu atomowego. Pamiętaj, że pierwsza powłoka może pomieścić 2 elektrony, druga i trzecia może pomieścić 8, a czwarta powłoka może pomieścić 18.
- Na koniec dodaj wizualizację do komórki, aby reprezentowała element. Może to być obraz tego, jak wygląda lub do czego służy.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 20 Points | Pojawiające się 10 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Zamówienie, Nazwy i Symbole | Wszystkie elementy są umieszczone we właściwej kolejności, z poprawną nazwą i prawidłowym symbolem. | Większość elementów znajduje się we właściwej kolejności, z poprawną nazwą i prawidłowym symbolem. | Niektóre elementy są umieszczone we właściwej kolejności, z poprawną nazwą i prawidłowym symbolem. |
| Informacja | Liczba atomowa, masa atomowa, liczba protonów, liczba neutronów i liczba elektronów jest poprawna dla każdego elementu. | Liczba atomowa, masa atomowa, liczba protonów, liczba neutronów i liczba elektronów jest poprawna dla większości elementów. | Liczba atomowa, masa atomowa, liczba protonów, liczba neutronów i liczba elektronów jest poprawna dla niektórych elementów. |
| Porozumienie Dotyczące Elektronów | Schemat układu elektroniki jest poprawny dla każdego elementu. | Schemat układu elektroniki jest poprawny dla większości elementów. | Schemat układu elektroniki jest poprawny dla niektórych elementów. |
| Wyobrażanie Sobie | Jest obraz, który wyraźnie reprezentuje każdy element. | Są obrazy reprezentujące większość elementów. | Są obrazy reprezentujące pewne elementy, ale nie są jasne. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Przegląd Działań
Poproś uczniów, aby utworzyli własny układ okresowy, badając pierwsze 20 elementów i tworząc tabelę zawierającą kluczowe informacje, takie jak ich symbole, liczby atomowe, diagramy atomowe i masa. Uczniowie powinni również dołączyć wizualizację użycia elementu.
Ważne jest, aby przypomnieć im, że jeśli symbol elementu ma dwie litery, pierwsza litera będzie pisana wielkimi literami, a druga mała. Na przykład symbolem helu jest On, a nie HE lub on. Elementy są uporządkowane według liczby atomowej (czyli liczby protonów i elektronów), a nie masy atomowej.
Jest to świetna czynność, aby sprawdzić zrozumienie koncepcji na koniec nauczania elementów i układu okresowego. Ewentualnie poproś uczniów, aby ukończyli tę czynność na początku tematu i wykorzystali zasoby, które stworzyli, jako spersonalizowany przewodnik po studiach. Możesz uczynić to mniej trudnym dla uczniów, udzielając im więcej informacji na początku lub prosząc ich o podanie mniejszej ilości informacji. Na przykład uczniowie mogą po prostu dołączyć symbol i liczbę atomową. Aby rozciągnąć swoich bardziej zaawansowanych uczniów, poproś ich o zbadanie właściwości i zastosowań każdego z pierwszych 20 elementów. Mogą następnie zamieścić te informacje na swoich planach.
Pamiętaj, że w tym ćwiczeniu wykorzystaliśmy masę atomową najliczniejszego izotopu dla każdego pierwiastka. Może się okazać, że średnia masa atomowa jest wymieniona w niektórych tabelach okresowych.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wykres zawierający kluczowe informacje o pierwszych 20 elementach.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Najpierw znajdź symbol i nazwy na pierwszych 20 elementach i użyj Tekstów, aby zapisać je w każdej komórce we właściwej kolejności. Pamiętaj, że jeśli element ma dwie litery dla swojego symbolu, pierwsza litera będzie wielką, a druga małą literą.
- Następnie sprawdź informacje, które mają znaleźć się w niebieskim polu faktów. Powinieneś dołączyć
- Liczba atomowa
- Masa atomowa
- Liczba protonów
- Liczba neutronów
- Liczba elektronów
- Utwórz układ elektronów dla każdego elementu za pomocą inteligentnego schematu atomowego. Pamiętaj, że pierwsza powłoka może pomieścić 2 elektrony, druga i trzecia może pomieścić 8, a czwarta powłoka może pomieścić 18.
- Na koniec dodaj wizualizację do komórki, aby reprezentowała element. Może to być obraz tego, jak wygląda lub do czego służy.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 20 Points | Pojawiające się 10 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Zamówienie, Nazwy i Symbole | Wszystkie elementy są umieszczone we właściwej kolejności, z poprawną nazwą i prawidłowym symbolem. | Większość elementów znajduje się we właściwej kolejności, z poprawną nazwą i prawidłowym symbolem. | Niektóre elementy są umieszczone we właściwej kolejności, z poprawną nazwą i prawidłowym symbolem. |
| Informacja | Liczba atomowa, masa atomowa, liczba protonów, liczba neutronów i liczba elektronów jest poprawna dla każdego elementu. | Liczba atomowa, masa atomowa, liczba protonów, liczba neutronów i liczba elektronów jest poprawna dla większości elementów. | Liczba atomowa, masa atomowa, liczba protonów, liczba neutronów i liczba elektronów jest poprawna dla niektórych elementów. |
| Porozumienie Dotyczące Elektronów | Schemat układu elektroniki jest poprawny dla każdego elementu. | Schemat układu elektroniki jest poprawny dla większości elementów. | Schemat układu elektroniki jest poprawny dla niektórych elementów. |
| Wyobrażanie Sobie | Jest obraz, który wyraźnie reprezentuje każdy element. | Są obrazy reprezentujące większość elementów. | Są obrazy reprezentujące pewne elementy, ale nie są jasne. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Elementy i Układ Okresowy
- Atlas Collection Image • San Diego Air & Space Museum Archives • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- BA-NA-NA • whologwhy • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- First day by the pool with friends • RichardBarley • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Helium Tank • davidgljay • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_1391 Sulfur Piles Awaiting Export, Vancouver Bay, British Columbia, Canada • euthman • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- liquid nitrogen • Yuya Tamai • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lithium Floats... • Sea Moon • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- NEON • viZZZual.com • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scuba dive lessons • ToddonFlickr • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sodium lights • PinkMoose • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Solar cells • Arenamontanus • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sparks • Creativity103 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Teeth • NYCgal • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Webb Telescope's Actuators: Curving Mirrors in Space • NASA Goddard Photo and Video • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
