Przegląd Działań
Poproś uczniów, aby utworzyli infografikę z informacjami o elemencie . Dzięki temu uczniowie będą mogli szczegółowo przyjrzeć się konkretnemu elementowi.
Pozwól każdemu uczniowi wybrać własny element lub alternatywnie daj każdemu z uczniów inny element do badań. Studenci uwzględnią liczbę atomową, masę, wszelkie izotopy, układ elektronów i zastosowania wybranego pierwiastka.
Uczniowie mogą wyszukiwać „atom”, aby znaleźć schemat inteligentnego atomu. Elektrony są rozmieszczone w skorupkach i wypełniają je od najbliższej skorupy do jądra, jak najdalej. Różne powłoki mogą pomieścić różne ilości elektronów. Pierwsza skorupa zawiera tylko dwa elektrony, druga i trzecia skorupa zawiera osiem elektronów, a czwarta skorupa zawiera 18 elektronów.
Uczniowie powinni następnie zbadać niektóre fakty dotyczące swojego pierwiastka i podać szczegółowe informacje na temat niektórych liczbowych właściwości ich pierwiastka, włączając temperaturę topnienia, temperaturę wrzenia, gęstość i liczbę izotopów, a także zastosowania i właściwości pierwiastka.
To zadanie można całkowicie dostosować. Więcej szablonów infografiki można znaleźć tutaj i w razie potrzeby dodać do zadania.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz infografikę, która pokazuje Twoją wiedzę na temat konkretnego elementu.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Nazwa elementu
Dołącz nazwę (a także symbol, jeśli to konieczne) swojego elementu. Pamiętaj, że jeśli element ma 2 litery dla swojego symbolu, pierwsza litera będzie wielką, a druga małą literą. Następnie sprawdź informacje, które chcesz umieścić w polu faktów poniżej. Powinieneś dołączyć- Liczba atomowa
- Masa atomowa
- Liczba protonów
- Liczba neutronów
- Liczba elektronów
- Układ elektronów
Korzystając ze schematu atomowego, ułóż elektrony na dostarczonych powłokach. Pamiętaj, że pierwsza powłoka może pomieścić 2 elektrony, druga i trzecia może pomieścić 8, a czwarta powłoka może pomieścić 18. - Fakty Znajdź kilka interesujących faktów na temat tego elementu. Mogą dotyczyć tego, kto go odkrył, czy jest toksyczny dla ludzi, jego obfitość we wszechświecie, czy cokolwiek innego, co uważasz za interesujące.
- Dane
Dołącz informacje o elemencie:- Temperatura topnienia
- Temperatura wrzenia
- Gęstość
- Liczba izotopów
- Nieruchomości Wymień trzy różne właściwości elementu
- Używa Uwzględnij niektóre zastosowania swojego elementu. Utwórz wizualizację różnych zastosowań za pomocą Storyboard That images lub obrazy ze Photos for Class .
- Zapisz i prześlij swoją infografikę
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 14 Points | Pojawiające się 7 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Nazwa Elementu i Informacji | Dołączono następujące elementy: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów i wszystkie są poprawne. | Dołączono większość następujących elementów: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów i większość z nich jest poprawna. | Dołączono niektóre z następujących elementów: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów, a niektóre z nich są poprawne. |
| Porozumienie Dotyczące Elektronów | Schemat układu elektroniki jest poprawny, z prawidłową liczbą elektronów we właściwych miejscach. | Układ elektronów pokazuje prawidłową liczbę elektronów, ale nie są we właściwych miejscach. | Układ elektronów wskazuje niewłaściwą liczbę elektronów w niewłaściwych miejscach. |
| Fakty | Jest co najmniej pięć ciekawych i dobrze napisanych faktów. | Jest co najmniej trzy fakty. | Jest co najmniej jeden fakt. |
| Dane | Wszystkie pola danych są poprawnie wypełnione. | Większość pól danych jest poprawnie wypełnianych. | Niektóre pola danych są poprawnie wypełnione. |
| Nieruchomości | Istnieją trzy poprawne właściwości. | Istnieją dwa poprawne właściwości. | Jest co najmniej jedna poprawna własność. |
| Używa | Istnieje wiele zastosowań z wizualizacjami | Istnieje kilka zastosowań. | Jest wymienione zastosowanie. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Przegląd Działań
Poproś uczniów, aby utworzyli infografikę z informacjami o elemencie . Dzięki temu uczniowie będą mogli szczegółowo przyjrzeć się konkretnemu elementowi.
Pozwól każdemu uczniowi wybrać własny element lub alternatywnie daj każdemu z uczniów inny element do badań. Studenci uwzględnią liczbę atomową, masę, wszelkie izotopy, układ elektronów i zastosowania wybranego pierwiastka.
Uczniowie mogą wyszukiwać „atom”, aby znaleźć schemat inteligentnego atomu. Elektrony są rozmieszczone w skorupkach i wypełniają je od najbliższej skorupy do jądra, jak najdalej. Różne powłoki mogą pomieścić różne ilości elektronów. Pierwsza skorupa zawiera tylko dwa elektrony, druga i trzecia skorupa zawiera osiem elektronów, a czwarta skorupa zawiera 18 elektronów.
Uczniowie powinni następnie zbadać niektóre fakty dotyczące swojego pierwiastka i podać szczegółowe informacje na temat niektórych liczbowych właściwości ich pierwiastka, włączając temperaturę topnienia, temperaturę wrzenia, gęstość i liczbę izotopów, a także zastosowania i właściwości pierwiastka.
To zadanie można całkowicie dostosować. Więcej szablonów infografiki można znaleźć tutaj i w razie potrzeby dodać do zadania.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz infografikę, która pokazuje Twoją wiedzę na temat konkretnego elementu.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Nazwa elementu
Dołącz nazwę (a także symbol, jeśli to konieczne) swojego elementu. Pamiętaj, że jeśli element ma 2 litery dla swojego symbolu, pierwsza litera będzie wielką, a druga małą literą. Następnie sprawdź informacje, które chcesz umieścić w polu faktów poniżej. Powinieneś dołączyć- Liczba atomowa
- Masa atomowa
- Liczba protonów
- Liczba neutronów
- Liczba elektronów
- Układ elektronów
Korzystając ze schematu atomowego, ułóż elektrony na dostarczonych powłokach. Pamiętaj, że pierwsza powłoka może pomieścić 2 elektrony, druga i trzecia może pomieścić 8, a czwarta powłoka może pomieścić 18. - Fakty Znajdź kilka interesujących faktów na temat tego elementu. Mogą dotyczyć tego, kto go odkrył, czy jest toksyczny dla ludzi, jego obfitość we wszechświecie, czy cokolwiek innego, co uważasz za interesujące.
- Dane
Dołącz informacje o elemencie:- Temperatura topnienia
- Temperatura wrzenia
- Gęstość
- Liczba izotopów
- Nieruchomości Wymień trzy różne właściwości elementu
- Używa Uwzględnij niektóre zastosowania swojego elementu. Utwórz wizualizację różnych zastosowań za pomocą Storyboard That images lub obrazy ze Photos for Class .
- Zapisz i prześlij swoją infografikę
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 14 Points | Pojawiające się 7 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Nazwa Elementu i Informacji | Dołączono następujące elementy: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów i wszystkie są poprawne. | Dołączono większość następujących elementów: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów i większość z nich jest poprawna. | Dołączono niektóre z następujących elementów: Nazwa i symbol elementu Liczba atomowa Masa atomowa (ze szczegółami dotyczącymi wspólnych izotopów) Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów, a niektóre z nich są poprawne. |
| Porozumienie Dotyczące Elektronów | Schemat układu elektroniki jest poprawny, z prawidłową liczbą elektronów we właściwych miejscach. | Układ elektronów pokazuje prawidłową liczbę elektronów, ale nie są we właściwych miejscach. | Układ elektronów wskazuje niewłaściwą liczbę elektronów w niewłaściwych miejscach. |
| Fakty | Jest co najmniej pięć ciekawych i dobrze napisanych faktów. | Jest co najmniej trzy fakty. | Jest co najmniej jeden fakt. |
| Dane | Wszystkie pola danych są poprawnie wypełnione. | Większość pól danych jest poprawnie wypełnianych. | Niektóre pola danych są poprawnie wypełnione. |
| Nieruchomości | Istnieją trzy poprawne właściwości. | Istnieją dwa poprawne właściwości. | Jest co najmniej jedna poprawna własność. |
| Używa | Istnieje wiele zastosowań z wizualizacjami | Istnieje kilka zastosowań. | Jest wymienione zastosowanie. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Elementy i Układ Okresowy
- Aluminum • born1945 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Foil texture • blikss • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Kegs • Rex Roof • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
