Przegląd Działań
Ta aktywność pozwala uczniom rozbić różne składniki rozszerzonej metafory w "O kapitan! Mój kapitan!". Poemat nie może być w pełni zrozumiany, chyba że uczniowie znają tło historyczne reprezentowane przez kapitana, jego statek i ich losy. Kiedy uczniowie czytają przez strofę stymulacyjną, będą musieli zidentyfikować graficzne znaki za słowami Whitmana. Studenci powinni umieć cytować wiersz z wiersza i zrozumieć jego dosłowne znaczenie (co odnosi się do kapitana i jego statku) i jego symboliczne znaczenie (co odnosi się do Abrahama Lincolna i wojny domowej). Dzięki tej storyboardzie uczniowie mogą wykazać się solidnym zrozumieniem tekstu i jego metaforycznego znaczenia, co będzie podstawą do głębszej analizy wiersza.
O Kapitanie! Mój kapitan! Metafora rozszerzona
| Tekst | Metaforyczne Znaczenie |
|---|---|
| Kapitan jest metaforą dla Abrahama Lincolna, prezydenta Stanów Zjednoczonych w latach 1861-1865. Lincoln był jak kapitan, ponieważ był przywódcą kraju w taki sam sposób, w jaki kapitan prowadzi jego załogę. Co ważne, Whitman zawsze kapitalizuje to słowo, wskazując, że odnosi się do konkretnego kapitana i jednego, który jest poważany. |
| Statek odnosi się do narodu lub Stanów Zjednoczonych. Określenie "statek państwa" jest często używane w odniesieniu do rządu narodowego. |
| Stojak lub burza oznacza wojnę domową między Unią a Konfederacją, która zagroziła zniszczeniem Stanów Zjednoczonych i zerwanie jej na dwie części. "Wyblakły" sztorm oznacza, że Stany Zjednoczone przetrwały pomimo wojny lub "straszliwej podróży". |
| Wszystkie te linie odnoszą się do zwycięstwa Unii. Konfederacja zrzekła się 9 kwietnia 1865 r. Oznaczało to, że państwa południowe pozostaną w unii, a Stany Zjednoczone nadal będą istnieć jako naród. |
| Śmierć kapitana odnosi się do zamordowania Lincolna przez Johna Wilkes'a Bootha 15 kwietnia 1865 roku. Strzelano go podczas teatru i zmarł kilka godzin później. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Literal Text" in the left heading, and "Historical Connection" in the right heading.
- In each description box in the left column, write a line or a part of the poem.
- In the right column, write the metaphorical meaning in its historical context.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Ta aktywność pozwala uczniom rozbić różne składniki rozszerzonej metafory w "O kapitan! Mój kapitan!". Poemat nie może być w pełni zrozumiany, chyba że uczniowie znają tło historyczne reprezentowane przez kapitana, jego statek i ich losy. Kiedy uczniowie czytają przez strofę stymulacyjną, będą musieli zidentyfikować graficzne znaki za słowami Whitmana. Studenci powinni umieć cytować wiersz z wiersza i zrozumieć jego dosłowne znaczenie (co odnosi się do kapitana i jego statku) i jego symboliczne znaczenie (co odnosi się do Abrahama Lincolna i wojny domowej). Dzięki tej storyboardzie uczniowie mogą wykazać się solidnym zrozumieniem tekstu i jego metaforycznego znaczenia, co będzie podstawą do głębszej analizy wiersza.
O Kapitanie! Mój kapitan! Metafora rozszerzona
| Tekst | Metaforyczne Znaczenie |
|---|---|
| Kapitan jest metaforą dla Abrahama Lincolna, prezydenta Stanów Zjednoczonych w latach 1861-1865. Lincoln był jak kapitan, ponieważ był przywódcą kraju w taki sam sposób, w jaki kapitan prowadzi jego załogę. Co ważne, Whitman zawsze kapitalizuje to słowo, wskazując, że odnosi się do konkretnego kapitana i jednego, który jest poważany. |
| Statek odnosi się do narodu lub Stanów Zjednoczonych. Określenie "statek państwa" jest często używane w odniesieniu do rządu narodowego. |
| Stojak lub burza oznacza wojnę domową między Unią a Konfederacją, która zagroziła zniszczeniem Stanów Zjednoczonych i zerwanie jej na dwie części. "Wyblakły" sztorm oznacza, że Stany Zjednoczone przetrwały pomimo wojny lub "straszliwej podróży". |
| Wszystkie te linie odnoszą się do zwycięstwa Unii. Konfederacja zrzekła się 9 kwietnia 1865 r. Oznaczało to, że państwa południowe pozostaną w unii, a Stany Zjednoczone nadal będą istnieć jako naród. |
| Śmierć kapitana odnosi się do zamordowania Lincolna przez Johna Wilkes'a Bootha 15 kwietnia 1865 roku. Strzelano go podczas teatru i zmarł kilka godzin później. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Literal Text" in the left heading, and "Historical Connection" in the right heading.
- In each description box in the left column, write a line or a part of the poem.
- In the right column, write the metaphorical meaning in its historical context.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
O Kapitanie! Mój Kapitan!
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
