O Kapitanie! Mój Kapitan! Porównanie Poezji

Studenci mogą pogłębić rozumienie wiersza, porównując go z innymi wierszami. Proces porównywania pozwala uczniom korzystać z umiejętności analitycznych i myślenia wyższego rzędu. W tej serii storyboardów uczniowie porównują „ O Kapitanie! Mój kapitan! ”Do AE Housmana„ To a Athlete Dying Young ”. Oba wiersze odnoszą się do bohaterów umierających w szczytowym momencie ich chwały, ale przekazują różne emocje i tematy. Niech uczniowie porównują lub kontrastują podstawowe wydarzenia, postacie, obrazy, strukturę, dźwięki lub język figuratywny wierszy. Wskazując podobieństwa i / lub różnice między tymi elementami, uczniowie mogą następnie zidentyfikować różne tematy dwóch wierszy.

Możesz także poprosić uczniów, aby porównali wiersz do selekcji z innych gatunków, w tym dzieł sztuki, filmu, przemówień, opowiadań i powieści.

Inne propozycje porównania:

• „Elegy for JFK” lub „Funeral Blues” WH Audena
• Pogrzeb Brutusa z Juliusza Cezara Szekspira
• Fotografie prezydenta Lincolna lub pogrzeby prezydenta Kennedy'ego

Przykład porównania poezji dla kapitana! Mój kapitan!

	WYDARZENIA	WAŻNE OBRAZY	TEMATY
O kapitanie! Mój kapitan!	Naród jest w trakcie świętowania zwycięstwa w wojnie domowej w Lincoln, kiedy umiera.	Negatywne obrazy: blade, zimne ciało i krople krwi	Śmierć jest tragiczna: „O sercu! Serce! Serce!”
Do sportowca umierającego młodo	Mieszkańcy świętują zwycięstwo sportowca, gdy umiera.	Pozytywne zdjęcia: niezawieszone laury i niekwestionowany puchar	Śmierć jest szczęśliwa: „Teraz nie spuchniesz z drogi / Chłopaków, którzy nosili honory”