Poproszenie uczniów o wybranie ulubionego cytatu lub sceny z książki pozwala im wyrazić, które części historii współbrzmią z nimi na poziomie osobistym. W ten sposób uczniowie tworzą połączenie tekstu do siebie, które demonstruje ich zrozumienie postaci i ich rozwoju lub tematów powieści. Uczniowie mogą później udostępnić swoje storyboardy i przeprowadzić krótką dyskusję na temat tego, co znaczą dla nich cytaty.
Niektórzy uczniowie mogą wybrać ten sam cytat, ale mają różne perspektywy. To jest zawsze interesujące dla uczniów, aby zobaczyć i otworzyć dyskusję na temat tego, jak nie każdy może czytać te same wiersze w ten sam sposób, w oparciu o własne perspektywy i osobiste doświadczenia.
„Twój los nie jest jeszcze przesądzony. Nawet w najciemniejszą noc zabłyśnie gwiazda, zadźwięczy dzwonek, ukaże się ścieżka.”
„Ale musisz obiecać, że w odpowiednim czasie przekażesz harfę ustami drugiej. Nasza podróż, by uratować duszę na krawędzi śmierci, nie może się rozpocząć, dopóki tego nie zrobisz”.
„Co byłoby gorsze? Być zaakceptowanym czy odrzuconym? Ciężar przyciśnięty do jego serca. Jak mógł czegoś pragnąć i jednocześnie tak bardzo się tego bać?
„ Harmonijka ustna miała bogatą, eteryczną jakość — ten sam kuszący dźwięk, który słyszał wcześniej w pokoju cmentarnym. Im więcej grał, tym bardziej powietrze wokół niego wydawało się pulsować energią. Czuł się chroniony przez muzyczny płaszcz, jakby nic nie mogło stanąć mu na drodze.”
„Hitler odbiera wszelkie prawa obywatelskie i daje swoim szturmowcom swobodę przesłuchiwania kogokolwiek z dowolnego powodu. Hitler chce oczyścić ludność dla czystej rasy niemieckiej!”
„Muzyka nie ma rasy ani usposobienia! Każdy instrument ma głos, który wnosi swój wkład. Muzyka to uniwersalny język. Coś w rodzaju uniwersalnej religii. Z pewnością to moja religia. Muzyka przewyższa wszelkie różnice między ludźmi”
„Przycisnął harmonijkę do piersi i płakał w poduszkę. Mógłby przysiąc, że słyszał muzykę... Brahmsów... najpierw jako dziecięcą kołysankę, potem żałobny lament, a na końcu marsz staccato przy akompaniamencie złowrogiego odgłosu butów.
„Dźwięk muzyki jest jak woda odnajdująca ścieżkę”.
„Każdy ma serce. Czasami musisz ciężko pracować, aby to znaleźć"
„Powiedziała, że ludzie w trudnych czasach zasługują na piękno w swoim życiu tak samo, jak wszyscy inni, bez względu na to, czy mogą zapłacić czynsz, czy chodzą do linii chleba. Babcia powiedziała, że to, że ktoś był biedny, nie oznacza, że miał biedne serce”.
"To jest myśl. Bez względu na to, ile nie masz, zawsze można mieć o wiele więcej życia. Tak więc bez względu na to, ile smutku jest w piosence, jest taka sama liczba „może-coś-że-już-niedługo-się-lepiej”.
"Pani. Potter powiedział, że pod całą resztą jesteś miłą i kochającą duszą. Myślę, że to oznacza, że twoje serce jest tak smutne, że trudno wydostać się spod ciężaru. Kiedy byłam smutna z powodu śmierci mojej matki, babcia zwykła mawiać, że żal jest najcięższą rzeczą do noszenia w samotności. Więc wiem o tym wszystko"
„Muzyka bluesowa jest więc o wszystkich próbach i utrapieniach, jakie ludzie mają w swoich sercach od życia. Chodzi o to, czego ludzie chcą, ale nie mają. Blues to piosenka błagająca o życie.”
„Ivy poczuła się, jakby została dotknięta magią. Jej oczy przykuły spojrzenia innych muzyków. I było jasne, że oni też to poczuli.
Kto może to wyjaśnić? Kto może ci powiedzieć dlaczego? Głupcy podają ci powody, Mędrcy nigdy nie próbują. Jakiś zaczarowany wieczór…
Dzisiejszego wieczoru w sali panował blask, wspólnota duchów, jakby Ivy, dyrygent, pianista, orkiestra i wszyscy na widowni byli jednym, oddychając w tym samym tempie, czując nawzajem swoją siłę i wizję, wypełniając się pięknem i światłem, świecąc pod tymi samymi gwiazdami…
…i połączone tą samą jedwabną nicią.”
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje Twój ulubiony cytat lub scenę w historii. Zilustruj swój cytat lub scenę, a w polu opisu napisz o jego znaczeniu dla historii i co to znaczy dla ciebie.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Cytat lub scena, ilustracja, minimum 2-3 zdania o znaczeniu i znaczeniu dla ciebie.