Przegląd Działań
Tworzenie diagramu fabuły nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkowym storyboardem zawierającym główne części diagramu fabuły. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą wizualny wykres głównych wydarzeń z historii Friedricha w Echo . Uczniowie powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w historii Friedricha, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution
.Historia Friedricha
Ekspozycja: Friedrich Schmidt urodził się ze znamieniem, która pokrywała połowę twarzy. Podczas gdy ojciec Friedricha, Martin, zachęcał go do kreatywności i uspokajał go, rówieśnicy Friedricha traktowali go okropnie. Aby oszczędzić Friedricha, Martin uczył go w domu. Friedrich był uczniem w fabryce Trossingen Harmonica obok swojego ojca i wuja Guntera. Jednak w 1933 roku sytuacja szybko zmieniła się na gorsze w Niemczech wraz z dojściem Hitlera do władzy.
Konflikt:Friedrich kochał muzykę i marzył o zostaniu dyrygentem. Pewnego dnia usłyszał harmonijkę dzwoniącą do niego z opuszczonego miejsca pracy. Jego wujek Gunter nauczył go grać na harmonijce ustnej i Friedrich wiedział, że ta jest wyjątkowa. Grał również na wiolonczeli jak jego ojciec, a jego siostra Elisabeth grała na fortepianie. Rodzina połączyła się muzyką. Jednak Elisabeth została poddana praniu mózgu przez ideologię Hitlera, ku wielkiemu przerażeniu jej ojca.
Rising Action: Ojciec Friedricha otwarcie wypowiedział się na temat swojego sprzeciwu wobec Hitlera. Z tego powodu Martin został aresztowany przez nazistowskie Brązowe Koszule i wysłany do obozu koncentracyjnego w Dachau! Ludzie w Dauchau byli torturowani i pracowali aż do śmierci. Friedrich i wujek Gunter opracowali tajny plan, aby go wydostać, a nawet zaryzykowali poproszenie „hitlerynki” Elisabeth o pomoc w uratowaniu jej ojca.
Punkt kulminacyjny: Elisabeth wysłała im pieniądze, by przekupili strażników w Dachau i zapewnili uwolnienie ich ojca.Friedrich wiedział, że nie może wziąć niczego wartościowego na swoją misję. Swoją cenną harmonijkę umieścił w pudełku w fabryce, aby wysłać go do klientów na całym świecie. Kiedy Friedrich wsiadł do pociągu do Dachau, został zauważony przez nazistowskich żołnierzy! Kiedy próbowali go aresztować, Friedrich usłyszał w głowie piękną muzykę. Zaczął dziko dyrygować swoją wymyśloną orkiestrą!
Falling Action: W zamieszaniu pociąg zaczął wyjeżdżać ze stacji. Aby uniknąć utknięcia w pociągu, nazistowscy żołnierze zeskoczyli, zostawiając Friedricha w tyle. Pojechał do Dachau i uratował ojca za pieniądze z łapówki. Martin był ciężko pobity i niedożywiony, a powrót do zdrowia trwał miesiące. Martin i Friedrich udali się do Szwajcarii, gdzie spotkali wujka Gunthera i przeżyli wojnę.
Postanowienie: Friedrich spełnił swoje marzenie o zostaniu świetnym dyrygentem i pod koniec powieści w 1951 roku prowadzi spektakl w Carnegie Hall w Nowym Jorku . Jego ojciec i wujek Gunter są dumnie obecni na widowni. Wciąż mają nadzieję, że pewnego dnia ponownie połączą się z Elisabeth i wspominają, jak daleko zaszli.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram fabuły dla historii Friedricha w Echo .
Instrukcje dla uczniów:
- Podziel historię na tytuł, ekspozycję, wschodzącą akcję, punkt kulminacyjny, upadkową akcję i rozdzielczość.
- Stwórz obraz, który reprezentuje ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z kroków na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły | Pojawiające się | Początek | |
---|---|---|---|
Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Tworzenie diagramu fabuły nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkowym storyboardem zawierającym główne części diagramu fabuły. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą wizualny wykres głównych wydarzeń z historii Friedricha w Echo . Uczniowie powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w historii Friedricha, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution
.Historia Friedricha
Ekspozycja: Friedrich Schmidt urodził się ze znamieniem, która pokrywała połowę twarzy. Podczas gdy ojciec Friedricha, Martin, zachęcał go do kreatywności i uspokajał go, rówieśnicy Friedricha traktowali go okropnie. Aby oszczędzić Friedricha, Martin uczył go w domu. Friedrich był uczniem w fabryce Trossingen Harmonica obok swojego ojca i wuja Guntera. Jednak w 1933 roku sytuacja szybko zmieniła się na gorsze w Niemczech wraz z dojściem Hitlera do władzy.
Konflikt:Friedrich kochał muzykę i marzył o zostaniu dyrygentem. Pewnego dnia usłyszał harmonijkę dzwoniącą do niego z opuszczonego miejsca pracy. Jego wujek Gunter nauczył go grać na harmonijce ustnej i Friedrich wiedział, że ta jest wyjątkowa. Grał również na wiolonczeli jak jego ojciec, a jego siostra Elisabeth grała na fortepianie. Rodzina połączyła się muzyką. Jednak Elisabeth została poddana praniu mózgu przez ideologię Hitlera, ku wielkiemu przerażeniu jej ojca.
Rising Action: Ojciec Friedricha otwarcie wypowiedział się na temat swojego sprzeciwu wobec Hitlera. Z tego powodu Martin został aresztowany przez nazistowskie Brązowe Koszule i wysłany do obozu koncentracyjnego w Dachau! Ludzie w Dauchau byli torturowani i pracowali aż do śmierci. Friedrich i wujek Gunter opracowali tajny plan, aby go wydostać, a nawet zaryzykowali poproszenie „hitlerynki” Elisabeth o pomoc w uratowaniu jej ojca.
Punkt kulminacyjny: Elisabeth wysłała im pieniądze, by przekupili strażników w Dachau i zapewnili uwolnienie ich ojca.Friedrich wiedział, że nie może wziąć niczego wartościowego na swoją misję. Swoją cenną harmonijkę umieścił w pudełku w fabryce, aby wysłać go do klientów na całym świecie. Kiedy Friedrich wsiadł do pociągu do Dachau, został zauważony przez nazistowskich żołnierzy! Kiedy próbowali go aresztować, Friedrich usłyszał w głowie piękną muzykę. Zaczął dziko dyrygować swoją wymyśloną orkiestrą!
Falling Action: W zamieszaniu pociąg zaczął wyjeżdżać ze stacji. Aby uniknąć utknięcia w pociągu, nazistowscy żołnierze zeskoczyli, zostawiając Friedricha w tyle. Pojechał do Dachau i uratował ojca za pieniądze z łapówki. Martin był ciężko pobity i niedożywiony, a powrót do zdrowia trwał miesiące. Martin i Friedrich udali się do Szwajcarii, gdzie spotkali wujka Gunthera i przeżyli wojnę.
Postanowienie: Friedrich spełnił swoje marzenie o zostaniu świetnym dyrygentem i pod koniec powieści w 1951 roku prowadzi spektakl w Carnegie Hall w Nowym Jorku . Jego ojciec i wujek Gunter są dumnie obecni na widowni. Wciąż mają nadzieję, że pewnego dnia ponownie połączą się z Elisabeth i wspominają, jak daleko zaszli.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram fabuły dla historii Friedricha w Echo .
Instrukcje dla uczniów:
- Podziel historię na tytuł, ekspozycję, wschodzącą akcję, punkt kulminacyjny, upadkową akcję i rozdzielczość.
- Stwórz obraz, który reprezentuje ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z kroków na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły | Pojawiające się | Początek | |
---|---|---|---|
Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Echo
Cennik dla Szkół i Okręgów
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA