Tworzenie diagramu fabuły nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkowym storyboardem zawierającym główne części diagramu fabuły. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą wizualny wykres głównych wydarzeń z historii Ivy w Echo . Uczniowie powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w historii Ivy, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution
.Ekspozycja: Ivy Maria Lopez mieszkała w Kalifornii z matką, ojcem i bratem Fernando w 1942 roku. Jej rodzice byli rolnikami imigrantami i często się przeprowadzali. Kiedy wybuchła II wojna światowa, Fernando poszedł do walki i rodzina za nim tęskniła. Potem Ivy dowiedziała się, że przeniosą się na farmę, na której mogą posiadać ziemię po wygaśnięciu dzierżawy. Jej rodzice byli zachwyceni, ale Ivy była smutna, że opuściła swojego ulubionego nauczyciela, najlepszą przyjaciółkę i możliwość grania w szkolnym zespole z nową specjalną harmonijką.
Konflikt: Rodzina Ivy przeniosła się do nowej farmy, którą dzierżawiła od rodziny Yamamoto. Zostali zmuszeni do obozu koncentracyjnego z powodu ich japońskiego dziedzictwa. Rodzina Lopez opiekowała się farmą pod ich nieobecność, aby Yamamoto nie stracili swojej własności. Ivy nie mogła się doczekać rozpoczęcia szkoły ze swoją nową przyjaciółką Susan Ward. Jednak zdała sobie sprawę, że została zmuszona do pójścia do oddzielnej szkoły ze względu na jej meksykańskie dziedzictwo!
Rising Action:Dwóch braci Susan walczyło na wojnie, a jeden zginął w akcji. Ojciec Susan był przekonany, że Yamamoto są japońskimi szpiegami i nalegał na przeszukanie domu w poszukiwaniu wskazówek. Zamiast znaleźć ślady szpiegostwa, znaleźli pokój pełen instrumentów, które były przechowywane na przechowanie dla dziesiątek rodzin japońsko-amerykańskich zmuszonych do udania się do obozów koncentracyjnych.
Punkt kulminacyjny:Ivy dołączyła do szkolnego zespołu, a jej nauczyciel zachęcił ją do gry na flecie. Kenny Yamamoto, który wstąpił do wojska, odwiedził farmę, aby podpisać dokumenty dotyczące dzierżawy Lopezów. Był wdzięczny, że zajmą się gospodarstwem pod nieobecność jego rodziny. Ivy czuła się zmuszona dać Kenny'emu swoją specjalną harmonijkę, kiedy wyjeżdżał na wojnę. Pewnego dnia w drodze do domu ona i Susan zauważyły posłańca telegramu przy jej drzwiach, co oznaczało złe wieści!
Falling Action: Na szczęście Fernando został ranny tylko w akcji. Wrócił do domu i ostatecznie poślubił nauczycielkę z połączonej szkoły, którą rodzice Ivy i wielu innych pracowali nad desegregacją. Yamamoto wrócili do domu po wojnie i odzyskali swoją farmę. Kenny Yamamoto również cudem przeżył wojnę dzięki szczęśliwej harmonijce, którą dała mu Ivy! Ivy rozwijała swoją pasję do muzyki i została uznaną flecistką.
Rozdzielczość: Pod koniec tej historii, w 1951 roku, Bluszcz to nowy młody zawodnik flet dla Filharmonii imperium w Nowym Jorku. Daje występ w Carnegie Hall, a na widowni dopinguje ją jej drogi przyjaciel Kenny Yamamoto.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram fabuły dla historii Ivy w Echo .
Instrukcje dla uczniów: