Często myślimy o bohaterach jako o kimś z magicznymi mocami lub kimś o nadludzkiej sile i zdolnościach. Tak naprawdę bohaterowie znajdują się wokół nas w codziennym życiu. Welles Crowther, podobnie jak wielu innych 11 września, wykazali się prawdziwymi bohaterskimi cechami, które każdy z nas jest w stanie posiadać. Do tej aktywności uczniowie wybiorą kogoś w swoim życiu, kto jest ich bohaterem i stworzą plakat o tej osobie . Powinni upewnić się, dlaczego ta osoba jest ich bohaterem.
Aby uzyskać więcej szablonów, które można dodać do tego ćwiczenia, zapoznaj się z naszymi szablonami biografii plakatów lub całą naszą galerią szablonów plakatów !
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz plakat przedstawiający kogoś, kogo uważasz za bohatera w swoim życiu.
Rozpocznij od jasnego wyjaśnienia działania i jego celów. Porozmawiaj o tym, jak to ćwiczenie pomoże uczniom rozpoznać w ich życiu ważniejsze osoby, które nie posiadają żadnej magicznej mocy, a mimo to można je uważać za bohaterów. Powiedz uczniom, jak mogą wykorzystać to ćwiczenie, aby być bardziej wdzięcznymi za odważnych i bohaterskich ludzi, których spotkali w swoim życiu.
Gdy uczniowie będą już mieli jasność co do ćwiczenia, poproś ich, aby wybrali bohatera lub dowolną osobę, która ich zdaniem spełnia kryteria bohatera. Na przykład osoba, która w magiczny sposób wszystko naprawi, która potrafi rozwiązać każdy problem, która się nie boi i kim chce się stać, gdy dorośnie.
Poinstruuj uczniów, jakie elementy mogą dodać do plakatu. Na przykład, czy chcą narysować swojego bohatera lub napisać więcej o tym, dlaczego uważają tę osobę za bohatera? Uczniowie mogą wybrać kilka elementów, takich jak interesujące fakty, mały rysunek, cechy charakteru i to, co im się podoba w tej osobie, i dodać do plakatu, aby informacje wyglądały na uporządkowane i zrozumiałe.
Jeśli to możliwe, utwórz miejsce w klasie lub szkole, w którym można będzie eksponować plakaty. Dzięki temu inni uczniowie i instruktorzy mogą szanować pracę i bohaterów wybranych przez każdego ucznia. Uczniowie mogą dalej omawiać swoje perspektywy i historie z kolegami z klasy i uzyskać więcej informacji na temat swojego życia.
Poproś uczniów, aby zastanowili się, czego nauczyli się i wynieśli z projektu po jego zakończeniu. Zachęcaj ich do wyrażania swoich opinii i zgłaszania sugestii na temat projektu.
Bohaterowie często wykazują takie cechy, jak odwaga, bezinteresowność, empatia, uczciwość, wytrwałość i chęć akceptowania ryzyka dla dobra innych. Bohaterowie są również znani z tego, że poświęcają swoje życie i szczęście dla dobra innych ludzi i społeczeństwa w ogóle.
Nasza koncepcja bohaterów jest w znacznym stopniu kształtowana przez społeczeństwo. Na naszą koncepcję bohaterstwa i ludzi, których identyfikujemy jako bohaterów, wpływają normy kulturowe, rozwój historyczny i wizerunek medialny. Każda kultura i społeczeństwo ma swoich bohaterów, zgodnie z ich przekonaniami i kompasem oceny moralnej.
Tworząc ten plakat, uczniowie dowiedzą się więcej o tym, dlaczego postrzegają kogoś jako bohatera i znacznie lepiej zrozumieją własne postrzeganie bohatera. Pomoże im to także dowiedzieć się więcej o ważnych osobach w życiu ich przyjaciół oraz o wpływie, jaki silni i odważni ludzie mają na życie innych ludzi.