Przegląd Działań
Wyciąganie wniosków i określanie, w jaki sposób jedna postać odnosi się do innej gry i gra z nią, jest dobrym ćwiczeniem dla uczniów. Porównywanie i kontrastowanie postaci, takich jak Bruno i Shmuel, pozwala uczniowi zastanowić się nad tym, co tekst mówi wyraźnie i pozwala im wyciągnąć lokalne wnioski.
Porównując Bruno i Shmuela, uczniowie powinni zobaczyć, że Bruno jest bardzo ciekawskim chłopcem, ale jest całkowicie nieświadomy sytuacji wokół niego. Shmuel, choć może nie zdaje sobie sprawy z tego, że setki więźniów jest straconych, ma świadomość, że jest postrzegany jako obywatel trzeciej klasy - a nawet „nie-osoba” - i jest bardzo ostrożny, aby nie wzbudzać gniewu strażników wokół obóz.
- Przed przeczytaniem dobrze jest przedstawić uczniom listę postaci.
- Podczas czytania uczniowie powinni śledzić ich postacie i wypełniać informacje o nich. Świetnym sposobem na to jest zatrzymanie się po każdym lub rozdziale i poproszenie ich o uzupełnienie nowych informacji, których się nauczyli. Jeśli studentom zabraknie miejsca w swoich arkuszach, można je kontynuować w notatnikach lub na odwrocie kartki.
- Po przeczytaniu poproś uczniów, aby porównali wypełnione arkusze z kolegą z klasy, zapisując wszelkie informacje, które mogli pominąć. Sprawia to, że jest to doskonały przewodnik do nauki lub że uczniowie wypełniają zadanie pisemne oparte na postaci.
Niech uczniowie dołączą swoje storyboardy do artykułu wymagającego dogłębnego wyjaśnienia elementu w całej powieści lub dołączą to zadanie do prezentacji.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz storyboard określający podobieństwa i różnice między dwoma postaciami w The Boy in the Striped Pajamas.
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- W jednej kolumnie opisz podobieństwa między wybranymi postaciami.
- W drugiej kolumnie opisz różnice.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami, ale wyjaśnienie może być niejasne lub w niektórych kwadratach przedstawiać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać wyjaśnień podobieństw i/lub różnic lub mogą zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Obraz Storyboardu i Wysiłek | Student wyraźnie wykazuje starania oddania scenerii, postaci i konkretnej sceny z książki. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie graficznego przedstawienia. | Uczeń próbuje przekazać scenerię, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale przedstawienie może być mylące, nieuporządkowane lub może mu brakować szczegółów. | Uczeń nie przekazuje jasno scenerii, postaci i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
Przegląd Działań
Porównując Bruno i Shmuela, uczniowie powinni zobaczyć, że Bruno jest bardzo ciekawskim chłopcem, ale jest całkowicie nieświadomy sytuacji wokół niego. Shmuel, choć może nie zdaje sobie sprawy z tego, że setki więźniów jest straconych, ma świadomość, że jest postrzegany jako obywatel trzeciej klasy - a nawet „nie-osoba” - i jest bardzo ostrożny, aby nie wzbudzać gniewu strażników wokół obóz.
- Przed przeczytaniem dobrze jest przedstawić uczniom listę postaci.
- Podczas czytania uczniowie powinni śledzić ich postacie i wypełniać informacje o nich. Świetnym sposobem na to jest zatrzymanie się po każdym lub rozdziale i poproszenie ich o uzupełnienie nowych informacji, których się nauczyli. Jeśli studentom zabraknie miejsca w swoich arkuszach, można je kontynuować w notatnikach lub na odwrocie kartki.
- Po przeczytaniu poproś uczniów, aby porównali wypełnione arkusze z kolegą z klasy, zapisując wszelkie informacje, które mogli pominąć. Sprawia to, że jest to doskonały przewodnik do nauki lub że uczniowie wypełniają zadanie pisemne oparte na postaci.
Niech uczniowie dołączą swoje storyboardy do artykułu wymagającego dogłębnego wyjaśnienia elementu w całej powieści lub dołączą to zadanie do prezentacji.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz storyboard określający podobieństwa i różnice między dwoma postaciami w The Boy in the Striped Pajamas.
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- W jednej kolumnie opisz podobieństwa między wybranymi postaciami.
- W drugiej kolumnie opisz różnice.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami, ale wyjaśnienie może być niejasne lub w niektórych kwadratach przedstawiać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać wyjaśnień podobieństw i/lub różnic lub mogą zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Obraz Storyboardu i Wysiłek | Student wyraźnie wykazuje starania oddania scenerii, postaci i konkretnej sceny z książki. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie graficznego przedstawienia. | Uczeń próbuje przekazać scenerię, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale przedstawienie może być mylące, nieuporządkowane lub może mu brakować szczegółów. | Uczeń nie przekazuje jasno scenerii, postaci i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Chłopiec w Pasiastej Piżamie
- 23072-Auschwitz • xiquinhosilva • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
