Przegląd Działań
Śmierć sprzedającego jest pełna wspólnych elementów literackich, które są ważne dla studentów do zbadania. Ponieważ jest to jedna z najsłynniejszych tragedii Millera, przydatne jest, aby uczniowie zrozumieli, dlaczego jest to sklasyfikowana tragedia. Przede wszystkim koncentruje się wokół tragicznego bohatera. Jednak protagonista Millera jest nowym rodzajem tragicznego bohatera: "zwykłym człowiekiem". Ten postać różni się od tradycyjnych tragicznych bohaterów, w eseju Millera "Tragedia i zwykły człowiek", wyjaśnia, jak ta wersja różni się od klasycznego archetypu greckiego.
Po przeczytaniu sztuki poproś uczniów, aby przeczytali esej Millera na temat "Tragedii i wspólnego człowieka" i stworzyli storyboard przedstawiający Willy'ego jako tragicznego bohatera.
Wspólny Człowiek / Tragiczny Bohater
Człowiek powszechny jest istotnym podmiotem tragedii w najwyższym znaczeniu, ponieważ zwykły człowiek jest łatwo relatywny dla publiczności. W tej sztuce Willy Loman jest sprzedawcą klasy średniej, który chce ciężko pracować i zapewniać rodzinę.
| Atrybut | Widok Millera | Przykład z Śmierci Sprzedawcy |
|---|---|---|
| Hamartia
Wada w charakterze | Miller uważał, że to nieuzasadniona niechęć do pozostania pasywna wobec tego, co postać postrzega jako wyzwanie dla jego godności. | Willy nie chce zaakceptować tego sukcesu dzięki ciężkiej pracy i determinacji. |
| Hubris
Nadmierna duma | Z perspektywy Millera tragiczny bohater to "postać, która jest gotowa odłożyć swoje życie, jeśli trzeba, aby zapewnić sobie jedno - poczucie osobistej godności". | Willy jest zbyt dumny, aby podjąć pracę od bliźniego, ale popełnia samobójstwo, aby zapewnić, że jego rodzina ma stabilność finansową, której nie mógł dostarczyć. |
| Perypetie
Odwrócenie fortuny | Miller wierzył, że bohater może zostać wysiedlony z fortuny. Tragedia, to "jest konsekwencją całkowitego przymusu człowieka do oceny sprawiedliwego". | Przez całą sztukę Willy odnosi się do innych wokół niego, którzy mają więcej szczęścia niż szczęście lub charyzmy. Mówi o żale, że nie ma zamiaru iść z bratem do Afryki, co sprawiło, że był bogaty. |
| Anagnorisis
Moment krytycznego odkrycia | Dla Millera niszczenie wspólnego człowieka przychodzi wraz z uświadomieniem bohatera, że jest w sprzeczności ze światem, a jego środowisko nie może być zmienione, aby osiągnąć jego cele. | Po tym, jak zostaje zwolniony, Willy zdaje sobie sprawę, że nigdy nie osiągnie sukcesu i że, pomimo swoich najlepszych starań, jego syn nie osiągnął ambicji, którą trzymał za nie. |
| Nemezys
Los, którego nie da się uniknąć | Miller mówi, że tragedia "źle czy zło w otoczeniu [bohatera] bohatera". Coś utrudnia bohaterowi osiągnięcie jego słusznego miejsca. | To, co jest zrobione, zostało zrobione, co będzie. Willy jest zbyt stary, aby zmienić i nie może zmienić przeszłości. |
| Katharsis
Uczucia współczucia lub strachu przed publicznością po upadku bohatera | Zdaniem Millera współczesna publiczność może odnosić się do "podstawowego strachu przed wysiedleniem, katastrofy związanej z oderwaniem od naszego wybranego obrazu tego, kim jesteśmy i na tym świecie". | Widzowie pozostają z uczuciem litości dla desperackiego samobójstwa Lohmana i obawiają się, że też mogą żyć, gdzie ich marzenia nigdy się nie zrealizują. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje, jak Willy można uznać za tragicznego bohatera.
- Identyfikuj wydarzenia związane z grą lub cechami Willy, które pasują do atrybutów arystotelesowskich tragicznego bohatera.
- Ilustruje przykłady Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis i Catharsis .
- Napisz krótki opis poniżej każdej komórki, która dotyczy Willygo jako tragicznego bohatera.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Tragiczne Cechy Bohatera | Sześć tragicznych cech bohatera jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych w historii. Przedstawione wyjaśnienie wyjaśnia, w jaki sposób sceny przedstawiają każdą z cech charakterystycznych i przedstawiają skuteczną analizę. | Cztery czy pięć tragicznych charakterystyk bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a niektóre elementy nie mogą być prawidłowo zidentyfikowane. Wyjaśnienia dają kontekst do sceny, ale mogą być minimalne i istnieje pewna próba analizy. | Dwie lub trzy tragiczne cechy bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są zbyt małe. | Jeden lub mniej tragicznych charakterystyk bohatera jest prawidłowo zidentyfikowany i przedstawiony z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są minimalne lub brakuje w ogóle. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest dokładna do dzieła literatury. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest nieodpowiednia. Konstrukcje scen są brudne i mogą powodować pewne zamieszanie. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Istnieje kilka lub brak błędów gramatycznych, mechanicznych lub pisowni. | Pomysły są organizowane głównie. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub pisowni. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub nieprawidłowe. Brak kontroli gramatyki, mechaniki i ortografii odzwierciedla brak korekty. | Tekst scenariusza jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Śmierć sprzedającego jest pełna wspólnych elementów literackich, które są ważne dla studentów do zbadania. Ponieważ jest to jedna z najsłynniejszych tragedii Millera, przydatne jest, aby uczniowie zrozumieli, dlaczego jest to sklasyfikowana tragedia. Przede wszystkim koncentruje się wokół tragicznego bohatera. Jednak protagonista Millera jest nowym rodzajem tragicznego bohatera: "zwykłym człowiekiem". Ten postać różni się od tradycyjnych tragicznych bohaterów, w eseju Millera "Tragedia i zwykły człowiek", wyjaśnia, jak ta wersja różni się od klasycznego archetypu greckiego.
Po przeczytaniu sztuki poproś uczniów, aby przeczytali esej Millera na temat "Tragedii i wspólnego człowieka" i stworzyli storyboard przedstawiający Willy'ego jako tragicznego bohatera.
Wspólny Człowiek / Tragiczny Bohater
Człowiek powszechny jest istotnym podmiotem tragedii w najwyższym znaczeniu, ponieważ zwykły człowiek jest łatwo relatywny dla publiczności. W tej sztuce Willy Loman jest sprzedawcą klasy średniej, który chce ciężko pracować i zapewniać rodzinę.
| Atrybut | Widok Millera | Przykład z Śmierci Sprzedawcy |
|---|---|---|
| Hamartia
Wada w charakterze | Miller uważał, że to nieuzasadniona niechęć do pozostania pasywna wobec tego, co postać postrzega jako wyzwanie dla jego godności. | Willy nie chce zaakceptować tego sukcesu dzięki ciężkiej pracy i determinacji. |
| Hubris
Nadmierna duma | Z perspektywy Millera tragiczny bohater to "postać, która jest gotowa odłożyć swoje życie, jeśli trzeba, aby zapewnić sobie jedno - poczucie osobistej godności". | Willy jest zbyt dumny, aby podjąć pracę od bliźniego, ale popełnia samobójstwo, aby zapewnić, że jego rodzina ma stabilność finansową, której nie mógł dostarczyć. |
| Perypetie
Odwrócenie fortuny | Miller wierzył, że bohater może zostać wysiedlony z fortuny. Tragedia, to "jest konsekwencją całkowitego przymusu człowieka do oceny sprawiedliwego". | Przez całą sztukę Willy odnosi się do innych wokół niego, którzy mają więcej szczęścia niż szczęście lub charyzmy. Mówi o żale, że nie ma zamiaru iść z bratem do Afryki, co sprawiło, że był bogaty. |
| Anagnorisis
Moment krytycznego odkrycia | Dla Millera niszczenie wspólnego człowieka przychodzi wraz z uświadomieniem bohatera, że jest w sprzeczności ze światem, a jego środowisko nie może być zmienione, aby osiągnąć jego cele. | Po tym, jak zostaje zwolniony, Willy zdaje sobie sprawę, że nigdy nie osiągnie sukcesu i że, pomimo swoich najlepszych starań, jego syn nie osiągnął ambicji, którą trzymał za nie. |
| Nemezys
Los, którego nie da się uniknąć | Miller mówi, że tragedia "źle czy zło w otoczeniu [bohatera] bohatera". Coś utrudnia bohaterowi osiągnięcie jego słusznego miejsca. | To, co jest zrobione, zostało zrobione, co będzie. Willy jest zbyt stary, aby zmienić i nie może zmienić przeszłości. |
| Katharsis
Uczucia współczucia lub strachu przed publicznością po upadku bohatera | Zdaniem Millera współczesna publiczność może odnosić się do "podstawowego strachu przed wysiedleniem, katastrofy związanej z oderwaniem od naszego wybranego obrazu tego, kim jesteśmy i na tym świecie". | Widzowie pozostają z uczuciem litości dla desperackiego samobójstwa Lohmana i obawiają się, że też mogą żyć, gdzie ich marzenia nigdy się nie zrealizują. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje, jak Willy można uznać za tragicznego bohatera.
- Identyfikuj wydarzenia związane z grą lub cechami Willy, które pasują do atrybutów arystotelesowskich tragicznego bohatera.
- Ilustruje przykłady Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis i Catharsis .
- Napisz krótki opis poniżej każdej komórki, która dotyczy Willygo jako tragicznego bohatera.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Tragiczne Cechy Bohatera | Sześć tragicznych cech bohatera jest prawidłowo zidentyfikowanych i przedstawionych w historii. Przedstawione wyjaśnienie wyjaśnia, w jaki sposób sceny przedstawiają każdą z cech charakterystycznych i przedstawiają skuteczną analizę. | Cztery czy pięć tragicznych charakterystyk bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a niektóre elementy nie mogą być prawidłowo zidentyfikowane. Wyjaśnienia dają kontekst do sceny, ale mogą być minimalne i istnieje pewna próba analizy. | Dwie lub trzy tragiczne cechy bohatera są prawidłowo zidentyfikowane i przedstawiane z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są zbyt małe. | Jeden lub mniej tragicznych charakterystyk bohatera jest prawidłowo zidentyfikowany i przedstawiony z fabuły, a większość elementów jest niedokładnie przedstawiona. Cytaty i / lub wyjaśnienia są minimalne lub brakuje w ogóle. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest dokładna do dzieła literatury. Czas i stara się, aby sceny były czyste, przyciągające wzrok i twórcze. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe wymagania. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest nieodpowiednia. Konstrukcje scen są brudne i mogą powodować pewne zamieszanie. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Istnieje kilka lub brak błędów gramatycznych, mechanicznych lub pisowni. | Pomysły są organizowane głównie. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub pisowni. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub nieprawidłowe. Brak kontroli gramatyki, mechaniki i ortografii odzwierciedla brak korekty. | Tekst scenariusza jest trudny do zrozumienia. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Śmierć Sprzedającego
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
