Aktivitetsoversikt
Under språktilegnelse, må studentene først mestre grunnleggende personlig samtale, lære ord og fraser som hallo, farvel, og hvor er du? , Så vel som å mestre de hensiktsmessige tiltak. En aktivitet for å forsterke disse grunnleggende, er å skape en dreiebok av en mellommenneskelig dialog for å praktisere nye språktilegnelse. Lærere kan begynne med å lage et storyboard eller en mal, og ber studentene fullføre det ved å plassere den aktuelle dialogen i tekstbobler. Alternativt kan elevene lage sine egne fra bunnen av. Uansett, å få elevene til å lage og bruke disse nye setninger vil forbedre sin praktiske kunnskap og taleferdighet.
Foreslåtte fokusområder
- Beskriv deg selv, og fortelle om noen av hva du liker og misliker.
- Finn ut hva andre mennesker er like, og hva de liker å gjøre.
- Sammenligne deg med andre folks liker og misliker.
I eksempelet nedenfor, har studenten laget en dreiebok som viser sin kunnskap om vanlige hilsener. En viktig del av lærerens leksjon for conversational spansk enheten er diskusjon om etikette og høflighet i spansk kultur. Det er alltid viktig for at det skal være en reaksjon på 'Takk' eller 'du også' når du svarer på et grunnleggende hilsen.
Storyboard Tekst
- Hola, Rebecca! Hvordan går det?
- Muy bien gracias. ¿Y Tu?
- Bien, gracias.
- ¡Buenos días clase!
- ¡Buenos días Señora Peach!
- ¡Adios Chicos! Hasta manana.
- ¡Hasta la vista Señorita Lovell!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Under språktilegnelse, må studentene først mestre grunnleggende personlig samtale, lære ord og fraser som hallo, farvel, og hvor er du? , Så vel som å mestre de hensiktsmessige tiltak. En aktivitet for å forsterke disse grunnleggende, er å skape en dreiebok av en mellommenneskelig dialog for å praktisere nye språktilegnelse. Lærere kan begynne med å lage et storyboard eller en mal, og ber studentene fullføre det ved å plassere den aktuelle dialogen i tekstbobler. Alternativt kan elevene lage sine egne fra bunnen av. Uansett, å få elevene til å lage og bruke disse nye setninger vil forbedre sin praktiske kunnskap og taleferdighet.
Foreslåtte fokusområder
- Beskriv deg selv, og fortelle om noen av hva du liker og misliker.
- Finn ut hva andre mennesker er like, og hva de liker å gjøre.
- Sammenligne deg med andre folks liker og misliker.
I eksempelet nedenfor, har studenten laget en dreiebok som viser sin kunnskap om vanlige hilsener. En viktig del av lærerens leksjon for conversational spansk enheten er diskusjon om etikette og høflighet i spansk kultur. Det er alltid viktig for at det skal være en reaksjon på 'Takk' eller 'du også' når du svarer på et grunnleggende hilsen.
Storyboard Tekst
- Hola, Rebecca! Hvordan går det?
- Muy bien gracias. ¿Y Tu?
- Bien, gracias.
- ¡Buenos días clase!
- ¡Buenos días Señora Peach!
- ¡Adios Chicos! Hasta manana.
- ¡Hasta la vista Señorita Lovell!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Undervisning spansk med Storyboards
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
