Aktivitetsoversikt
Usunne forhold begynner ikke på den måten i begynnelsen. Hvis det gjorde det, ville vi kjenne dem igjen og avslutte forholdet før det kom for langt. Endringene begynner vanligvis under "spenningsfasen" i syklusen fra en tidligere aktivitet. Detektering av røde flagg så snart som mulig er avgjørende for offerets sikkerhet, og det er derfor viktig å øve på å identifisere potensielle indikatorer for overgrep.
En sikker måte å gjøre det på er å lage eksempler på storyboard. Denne aktiviteten kan bidra til å utvikle ferdighetene som kan brukes i situasjoner i den virkelige verden. Be elevene lage et storycell med tre celler som viser tre forskjellige røde flagg . Hvem som helst kan være et offer eller en aggressor, så det er viktig å ha elevene til å bruke forskjellige situasjoner og karakterer for hver celle. Studentene bør unngå å bruke klassekamerater eller venner på storyboards.
Eksempel Røde flagg av et usunt forhold
Aggressoren ...
- kontrollerer aspekter av forholdet
- skiller offeret fra sine venner eller familie
- er altfor sjenerøs
- snakker dårlig om andre mennesker eller tidligere forhold
- er besittende av offeret
- bruker fornærmelser for å legge ned offeret
- krever tilgang til offerets telefon / sosiale medier
- føles som om de aldri har skyld
- har uforutsigbare humørsvingninger
- er konsekvent sint
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser forskjellige eksempler på røde flagg i usunn forhold.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Opprett et eksempel på et rødt flagg som diskuteres i klassen i hver celle ved hjelp av en kombinasjon av skolespesifikke scener, tegn og elementer.
- I beskrivelsesboksen skriver du minst to setninger som forklarer det røde flagget.
- Lagre og send oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppgave tittelen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Aktivitetsoversikt
Usunne forhold begynner ikke på den måten i begynnelsen. Hvis det gjorde det, ville vi kjenne dem igjen og avslutte forholdet før det kom for langt. Endringene begynner vanligvis under "spenningsfasen" i syklusen fra en tidligere aktivitet. Detektering av røde flagg så snart som mulig er avgjørende for offerets sikkerhet, og det er derfor viktig å øve på å identifisere potensielle indikatorer for overgrep.
En sikker måte å gjøre det på er å lage eksempler på storyboard. Denne aktiviteten kan bidra til å utvikle ferdighetene som kan brukes i situasjoner i den virkelige verden. Be elevene lage et storycell med tre celler som viser tre forskjellige røde flagg . Hvem som helst kan være et offer eller en aggressor, så det er viktig å ha elevene til å bruke forskjellige situasjoner og karakterer for hver celle. Studentene bør unngå å bruke klassekamerater eller venner på storyboards.
Eksempel Røde flagg av et usunt forhold
Aggressoren ...
- kontrollerer aspekter av forholdet
- skiller offeret fra sine venner eller familie
- er altfor sjenerøs
- snakker dårlig om andre mennesker eller tidligere forhold
- er besittende av offeret
- bruker fornærmelser for å legge ned offeret
- krever tilgang til offerets telefon / sosiale medier
- føles som om de aldri har skyld
- har uforutsigbare humørsvingninger
- er konsekvent sint
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser forskjellige eksempler på røde flagg i usunn forhold.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Opprett et eksempel på et rødt flagg som diskuteres i klassen i hver celle ved hjelp av en kombinasjon av skolespesifikke scener, tegn og elementer.
- I beskrivelsesboksen skriver du minst to setninger som forklarer det røde flagget.
- Lagre og send oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppgave tittelen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Usunn Relasjoner
- Apple iWork pages emojis • http://klarititemplateshop.com/ • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
