Elevene kan lage og vise en dreiebok som fanger konseptet med en fem eller tre loven Struktur ved å opprette enten en tre eller seks-cellers dreiebok som inneholder de viktigste delene av diagrammet.
Aristoteles mente at hvert stykke poesi eller drama må ha en begynnelse, midt og slutt. Disse divisjonene ble utviklet av den romerske, Aelius Donatus, og kalte protasis, epitasis og katastrofe. De tre handle struktur har sett en vekkelse i de senere årene, som kinofilmer og populære TV-programmer har vedtatt det. Begynnelsen (protasis) består av oppsettet midten (epitasis) inneholder konflikter, forhindret personen, eller komplikasjoner, og den ende (katastrofe) er der formue reverseres og den personen møter deres skjebne.
En forferdelig pest er over Theben og Ødipus sender Creon til orakelet i Delfi for å få svar. Han finner ut at de eneste måten å løfte forbannelsen er ved å utvise den tidligere kongens morder.
Ønsker å høre profetien for seg selv Ødipus innkaller blind profeten Tiresias, som erklærer Ødipus selv er morderen. I vantro, går han hjem til spørsmålet hans kone, en budbringer, og andre til å avdekke sannheten.
I fortvilelse Jocasta og Oedipus begge innser at profetien er sann. Jocasta er faktisk Ødipus mor, og han har myrdet sin far, Laios, lenge siden. Etter denne erkjennelsen, henger Jocasta selv og Oedipus stikker sine egne øyne ut. Han etterlater Creon kontroll over Theben og Exiles selv.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som illustrerer Oedipus Rexs tre handlinger.
Introduser Three Act Structure-ideen først. Beskriv hver handling i et skuespill (Protasis, Epitasis og Catastrophe) og dets tiltenkte utfall. Fortell elevene ganske enkelt at treaktsstrukturen også betyr begynnelsen, midten og slutten der handlingen i stykket er nøye strukturert og godt forbundet med andre komponenter.
Be elevene gi skuespillet sitt et emne eller oppfordring som vil fungere som grunnlaget. Dette kan referere til en generell idé, en bestemt situasjon eller en rollebesetning av karakterer. Før de når dette trinnet, kan lærere lage en liste over generelle temaer som er påvirket av dagens samfunn, slik at elevene får en dypere forbindelse med temaene.
Før elevene begynner å skrive stykket, be dem lage et diagram eller en modell av hvordan de vil organisere historien i stykket. Studentene kan ta en oppgave og dele den inn i tre seksjoner for trestrukturloven. For hver seksjon kan de enten lage en enkel struktur eller dele opp i flere stadier for å gjøre historien mer interessant og detaljert.
Oppmuntre elevene til å analysere arbeidet til andre forfattere. Elevene kan hente informasjon fra skuespillene sine og bruke lignende strukturer i sine egne skuespill. Dette kan også hjelpe dem å forstå sammenhengen mellom historisk og kulturell kontekst og temaene som brukes av andre forfattere.
Ha en klassediskusjon om elevenes erfaringer med å skrive skuespill ved hjelp av treaktsstrukturen. Oppmuntre elevene til å vurdere hva de har oppdaget om plot og fortelling og bruke det neste gang der det er aktuelt.
Den triste konklusjonen av stykket er et resultat av stykkets klimaks, som er Ødipus' bevissthet om sannheten. Jocasta dør som et resultat av det, og Oedipus lider av selvpåført blindhet før han blir forvist fra Theben. Klimakset er den mest spennende delen der sannheten begynner å gå opp for publikum så vel som karakterene.
Three Act Structure tilbyr et rammeverk for å forstå utviklingen av historien og karakterene i «Oedipus Rex». Det er nyttig å vurdere hvordan den tragiske historien er drevet av oppdagelsen av Oidipus sin sanne identitet og oppnåelsen av profetien. Studentene kan også bruke denne enkle strukturen på andre litteraturverk og forbedre sine analyseferdigheter.