Aktivitetsoversikt
Elevene kan lage og vise en dreiebok som fanger konseptet med en fem eller tre loven Struktur ved å opprette enten en tre eller seks-cellers dreiebok som inneholder de viktigste delene av diagrammet.
Aristoteles 'tre loven Structure
Aristoteles mente at hvert stykke poesi eller drama må ha en begynnelse, midt og slutt. Disse divisjonene ble utviklet av den romerske, Aelius Donatus, og kalte protasis, epitasis og katastrofe. De tre handle struktur har sett en vekkelse i de senere årene, som kinofilmer og populære TV-programmer har vedtatt det. Begynnelsen (protasis) består av oppsettet midten (epitasis) inneholder konflikter, forhindret personen, eller komplikasjoner, og den ende (katastrofe) er der formue reverseres og den personen møter deres skjebne.
Eksempel Oedipus Rex Tre loven Structure
Protasis
En forferdelig pest er over Theben og Ødipus sender Creon til orakelet i Delfi for å få svar. Han finner ut at de eneste måten å løfte forbannelsen er ved å utvise den tidligere kongens morder.
Epitasis
Ønsker å høre profetien for seg selv Ødipus innkaller blind profeten Tiresias, som erklærer Ødipus selv er morderen. I vantro, går han hjem til spørsmålet hans kone, en budbringer, og andre til å avdekke sannheten.
Katastrofe
I fortvilelse Jocasta og Oedipus begge innser at profetien er sann. Jocasta er faktisk Ødipus mor, og han har myrdet sin far, Laios, lenge siden. Etter denne erkjennelsen, henger Jocasta selv og Oedipus stikker sine egne øyne ut. Han etterlater Creon kontroll over Theben og Exiles selv.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer Oedipus Rexs tre handlinger.
- Bruk han mal levert av læreren din.
- Identifiser de tre delene av spillet som utgjør strukturen.
- Illustrér hvert trinn med en nøkkelscene fra den delen ved hjelp av passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Plottdiagrampunkter og Treaktstrukturer | De forskjellige plottdiagrampunktene er korrekt identifisert og skildret fra spillet i henhold til gjeldende tegning. Sitatene og / eller forklaringene gir sammenheng til scenen, og er nøyaktige og passende for hendelsene som er avbildet. | 4-5 plotdiagrammer er korrekt identifisert og skildret fra spillet i henhold til gjeldende tegning. Sitatene og / eller forklaringene gir sammenheng til scenen, og er for det meste nøyaktige for hendelsene som er avbildet. | 2-3 plottdiagrampunkter er riktig identifisert og skildret fra spillet i henhold til den gjerningen de forekommer i. Sitatene og / eller forklaringene kan være minimal eller unøyaktige for hendelsene som er avbildet. | 1-2 plotdiagrampunkter er korrekt identifisert og skildret fra spillet i henhold til den gjeldende artikkelen de oppstår i. Sitatene og / eller forklaringene kan være unøyaktige, mangler eller for begrenset til å score. |
| Kunstneriske Avbildninger | Kunsten valgt å skildre scenene er historisk hensiktsmessig for stykket. Det er tydelig at studenten brukte mye tid, kreativitet og innsats i å nøye lage hver kunstnerisk skildring. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, bør være historisk hensiktsmessig, men det kan være noen friheter som avledes fra oppdraget. Det er tydelig at studenten oppholdt seg på oppgaven og satte tid og krefter i å lage hver kunstnerisk skildring. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scenene er historisk hensiktsmessig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten har kanskje ikke hatt mye oppmerksomhet på detaljer i utformingen av hver avbildning, og det kan være tegn på rushing eller begrenset innsats. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scenene er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke satte mye tid, innsats og kreativitet inn i å lage hver kunstnerisk skildring. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer og sitater er organisert. Viser kontroll over grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikk som forstyrrer kommunikasjon. Viser mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil på alvor forstyrrer kommunikasjonen. Viser mangel på korrekturlesing. |
Hvordan Bruke Treaktsstruktur for å Skrive Skuespill
Introduser Strukturen
Introduser Three Act Structure-ideen først. Beskriv hver handling i et skuespill (Protasis, Epitasis og Catastrophe) og dets tiltenkte utfall. Fortell elevene ganske enkelt at treaktsstrukturen også betyr begynnelsen, midten og slutten der handlingen i stykket er nøye strukturert og godt forbundet med andre komponenter.
Velg et Emne Eller en Sentral idé
Be elevene gi skuespillet sitt et emne eller oppfordring som vil fungere som grunnlaget. Dette kan referere til en generell idé, en bestemt situasjon eller en rollebesetning av karakterer. Før de når dette trinnet, kan lærere lage en liste over generelle temaer som er påvirket av dagens samfunn, slik at elevene får en dypere forbindelse med temaene.
Lag et Diagram
Før elevene begynner å skrive stykket, be dem lage et diagram eller en modell av hvordan de vil organisere historien i stykket. Studentene kan ta en oppgave og dele den inn i tre seksjoner for trestrukturloven. For hver seksjon kan de enten lage en enkel struktur eller dele opp i flere stadier for å gjøre historien mer interessant og detaljert.
Analyser Andre Verk
Oppmuntre elevene til å analysere arbeidet til andre forfattere. Elevene kan hente informasjon fra skuespillene sine og bruke lignende strukturer i sine egne skuespill. Dette kan også hjelpe dem å forstå sammenhengen mellom historisk og kulturell kontekst og temaene som brukes av andre forfattere.
Diskuter og Reflekter
Ha en klassediskusjon om elevenes erfaringer med å skrive skuespill ved hjelp av treaktsstrukturen. Oppmuntre elevene til å vurdere hva de har oppdaget om plot og fortelling og bruke det neste gang der det er aktuelt.
Ofte Stilte Spørsmål om Treaktsstruktur i Oedipus Rex
Hvordan utspiller klimakset seg i stykket?
Den triste konklusjonen av stykket er et resultat av stykkets klimaks, som er Ødipus' bevissthet om sannheten. Jocasta dør som et resultat av det, og Oedipus lider av selvpåført blindhet før han blir forvist fra Theben. Klimakset er den mest spennende delen der sannheten begynner å gå opp for publikum så vel som karakterene.
Hvordan påvirker «Oedipus Rex»s treakters struktur stykket totalt sett?
Three Act Structure tilbyr et rammeverk for å forstå utviklingen av historien og karakterene i «Oedipus Rex». Det er nyttig å vurdere hvordan den tragiske historien er drevet av oppdagelsen av Oidipus sin sanne identitet og oppnåelsen av profetien. Studentene kan også bruke denne enkle strukturen på andre litteraturverk og forbedre sine analyseferdigheter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kong Oidipus / Oedipus Rex
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
