Aztekerne var et imperium fylt med massive byer og sofistikerte teknologier da spanjolene ankom i 1519. Dessverre forsøkte spanjolene å erobre landet for Spania til tross for de innfødte innbyggerne og krigen snart brøt ut. I denne aktiviteten vil studentene undersøke hendelsene som førte til Aztec-imperiets fall og deretter lage en tidslinje for plakater . De bør inkludere fakta og illustrasjoner med plakaten.
Du kan finne flere maler for tidslinjeplakater for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk hendelsene som førte til Aztec-imperiets fall og lag en plakat med fakta og illustrasjoner.
Studentinstruksjoner:
Krav: Seks arrangementer i rekkefølge sammen med seks illustrasjoner.
Start med å gi en kortfattet oppsummering av den aztekiske sivilisasjonens kulturelle prestasjon, sosiale struktur og statlige rammeverk. Understrek sivilisasjonens betydning for mesoamerikansk historie. Studentene kan også utforske andre temaer relatert til sivilisasjonen som deres levemåte, kultur og religion for å få et helhetlig syn for å analysere fakta.
Etabler eksplisitte retningslinjer for deltakelse, for eksempel å la hver elev snakke én gang før du lar noen snakke igjen. Oppmuntre til høflig uenighet og aktiv lytting. Be elevene vise respekt mens de diskuterer andre sivilisasjoner og ulike kulturer, og oppmuntre til aktiv deltakelse og notater.
Oppmuntre elevene til å vurdere effekten av de mange variablene, inkludert den spanske erobringen, sykdom, interne stridigheter og allianser. Be elevene analysere religionens innvirkning på beslutningene og hvilke små, men viktige årsaker som ble årsaken til sivilisasjonens tilbakegang.
Oppmuntre elevene til å komme med påstander som er støttet av bevis fra originalkildene eller historiske fortellinger som tilbys. Alle argumentene bør ha en troverdig kilde med en egen analyse.
På slutten av diskusjonen be elevene reflektere over notatene og all informasjonen de har samlet inn så langt. Elevene kan bruke denne informasjonen til å presentere analysen sin og lytte til forskjellig innsikt presentert av venner og klassekamerater.
Den spanske erobreren Hernán Cortés hadde ansvaret for ekspedisjonen som førte til at Aztekerriket ble styrtet. Han kom til Meso-Amerika i 1519 og beseiret til slutt den aztekiske keiseren Moctezuma II gjennom en blanding av militære strategier, partnerskap med innfødte fraksjoner og utnyttelse av interne stridigheter. Opprinnelig ble han oppfattet som en Gud av keiseren av den aztekiske sivilisasjonen, men senere konspirerte han mot ham som førte til nedgangen.
Allianser ble smidd av Hernán Cortés med urbefolkningssamfunn som var mot aztekernes dominans. Tlaxcalans, som hadde en langvarig rivalisering med aztekerne, var de mest kjente av dem. Cortés dro fordel av disse partnerskapenes økte militære bistand og fikk taktiske fordeler. Disse alliansene resulterte i den aztekiske sivilisasjonens endelige tilbakegang.