En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i en roman med et seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger romanen i sekvensen ved hjelp av: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Guttenes flyulykker, og de er strandet på en øde øy. Når de alle svømme i land, guttene finner en konkylie og bruke den til å ringe til de andre.
En kamp om makten begynner. De fleste av guttene, særlig Ralph, forsøke å skape orden. Men noen av guttene, spesielt Jack, ønsker ikke å lytte til Ralph.
Som Ralph kjemper for å opprettholde orden, mangel på voksne, lover og struktur skaper kaos blant guttene. Rykter om et monster på øya begynner å sirkulere. Jack og hans jakt partiet lover å drepe monsteret.
Piggy blir drept, og fraksjonen ledet av Jack har tatt på seg en villmann, rituelt mentalitet. Ralph går for å konfrontere dem.
Jack og jegerne slå på Ralph og begynner å jakte ham.
Ralph går til stranden for å unnslippe Jack. Der møter han en britisk marineoffiser. Som han forsøker å fortelle ham hva som har skjedd, bryter han ned i gråt. Når de andre guttene kommer, de også begynne å hulke.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av Lord of the Flies.
Karakterene som er involvert i den ytre kampen skal være oppført. Dette kan gjelde visse personer, lag eller hele gruppen med gutter. Elevene kan også bruke karakterkart for å identifisere hovedtrekkene og målene til disse karakterene og få en dypere forståelse av hver enkelts rolle.
Introduser begrepet ytre konflikter for elevene og analyser ulike typer ytre konflikter i detalj. Gi eksempler på konflikter som karakter vs. karakter (hvor to karakterer i en historie slåss) eller karakter vs. samfunn (konflikt mellom en karakter og en gruppe mennesker), etc.
Undersøk om de ytre konfliktene representerer romanens større temaer. For eksempel kan uenighetene mellom Ralph og Jack tolkes som en metafor for kampen mellom sivilisert samfunn og primitiv oppførsel. Overlevelse kan også diskuteres som et tema.
Be elevene liste ned alle årsakene til de ytre konfliktene som er identifisert i historien. Disse årsakene kan være små, men de bør støttes av tekstbevis og riktig analyse.
Vurder hvordan ytre konflikter påvirker karakterenes vekst. Endrer de seg med tiden, endrer meningene deres, eller slår de fast sine posisjoner? Denne endringen kan bidra til å analysere allerede pågående konflikter og gi elevene en sjanse til å presentere sine egne meninger.
Leseren blir introdusert for karakterene og deres omstendigheter i "Fluenes Herre" gjennom utstilling. Guttas tidlige forsøk på organisering, deres krasjlanding på den øde øya og Ralphs valg som leder er alle en del av denne historien. Det er også kjent som begynnelsen eller introduksjonen av historien hvor publikum blir kjent med settingen og karakterene.
Den eskalerende striden og spenningen på øya er en del av «Fluenes Herre» voksende handling. Dette involverer Jack og Ralphs maktkamper, folks angst for «beistet» og samfunnets og ordenens tilbakegang.
Elevene kan bruke bilder som konkylie, som står for sivilisasjon og orden; udyret, som representerer primitive impulser og terror; Piggys briller, som står for intelligens og fornuft; og Fluenes Herre (det hakkede hodet til en gris), som symboliserer skyggesiden av menneskets natur.