Å bruke storyboards er en fin måte å lære elevene forskjellen på refleksive og ikke-refleksive verb. Bildene hjelper visuelle elever med å identifisere en klar forskjell mellom de forskjellige versjonene av det samme basisverbet. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som illustrerer bruken av verb både refleksivt og ikke-refleksivt.
La nybegynnerstudenter øve på å skildre og beskrive scenarier ved å bruke vanlige, hverdagsrefleksive verb, eller la mer avanserte studenter demonstrere forskjellen mellom verb som endrer mening i refleksiv form. Gjør oppgaven mer kompleks ved å kreve bruk av verbene i en annen tid enn i dag.
| reflexive | Ikke refleksiv |
|---|---|
| Antoine se lave les strømnettet. | Antoine lave la voiture. |
| Maman se couche à dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
| Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le vase. |
| Nous nous sommes trouvés à l'entrée d'un labyrinthe mystérieux. | Nous avons trouvé un vieux coffre et une clé dans le labyrinthe. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et diagram som illustrerer fire refleksive verb som også kan fungere som ikke-refleksive verb.