Aktivitetsoversikt
Hentydninger er til stede i mange historier, og refererer til faktiske mennesker, steder, hendelser, kunst og litteratur. De bidrar til å kaste leseren inn i tidsperioden historien utspiller seg i. Hentydninger kan referere til de politiske, sosiale, kunstneriske og teknologiske påvirkningene som er tilstede i karakterenes liv og gir derfor større innsikt i karakterenes tanker og motivasjoner.
Hentydninger gir viktige forbindelser for leserne til å forstå temaer og karakterer på et dypere nivå. Imidlertid kan de noen ganger være vanskelige for elevene å forstå, spesielt hvis de ikke har bakgrunnskunnskapen til å forstå dem. Derfor er det viktig å påpeke og fordype seg i hentydninger når de dukker opp i en historie, slik at elevene kan lære betydningen deres, og deretter analysere hvordan meningen deres øker vår forståelse av poenget forfatteren prøver å komme med.
En flott måte for elever å holde styr på hentydninger i en historie på er å bruke storyboards på en visuell og beskrivende måte! Ved å bruke eksemplet og malen som er gitt i denne oppgaven, kan lærere få elevene til å spore hentydningene og deres kontekst i arbeidet, og deretter etter undersøkelser eller klassediskusjoner, få dem til å integrere en ny celle som forklarer hvordan den hentydningen forsterker betydningen eller hendelsene til arbeidet.
Hentydningsdefinisjon:
Hentydninger er referanser til velkjente
- arrangementer
- Mennesker eller karakterer
- Kunstverk eller litteratur
- Steder
- Religioner
For å skreddersy eller stillas denne aktiviteten kan lærere gi elevene en liste over hentydninger før lesing, før et nytt kapittel eller etterpå. De kan også redigere malen for å legge til flere celler avhengig av hvor mange hentydninger de vil at elevene skal identifisere. Lærere kan legge til så mange maler de vil for differensiering og elevvalg! Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene etter behov.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer allusjoner som finnes i teksten. Hentydninger er referanser til faktiske mennesker, steder, hendelser eller kunstverk eller litteratur. Illustrer hver hentydning og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser ulike hentydninger i teksten.
- Beskriv betydningen av allusjonen i beskrivelsen.
- Illustrer allusjonen med passende scener, karakterer og gjenstander.
- Forklar i neste celle hvordan den hentydningen forsterker meningen eller hendelsene i historien ved å bruke en illustrasjon og beskrivelse.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 19 Points | Begynnelse 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Hint | Hentydning og sin skildring er historisk eller saklig korrekt. Sitatet som inneholder hentydning er inkludert, eller sammenheng er gitt for sitatet plass i en kort oppsummering. | Hentydning og sin skildring kan være litt unøyaktig historisk eller saklig. Sitatet kan mangle eller ingen sammenheng er gitt. | Hentydning og sin skildring har alvorlige feil i nøyaktighet. Sitatet og / eller sammenheng mangler, eller det er ingen beskrivelse i det hele tatt. |
| Hvordan det Forbedrer Meaning | Hentydning tilknytning til arbeidet er nøyaktig og gjennomtenkt, med menings kommentarer gitt til følge scenen. | Hentydning tilknytning til arbeidet er litt unøyaktig, eller bare delvis beskrevet. Kommentaren kan være for begrenset. | Hentydning tilknytning til arbeidet har alvorlige feil i nøyaktighet. Kommentaren kan også være manglende eller ufullstendig. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig å både hentydning og til arbeidet med litteratur. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddig, iøynefallende, og kreative. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Scene konstruksjoner er ryddig, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Den valgte å skildre scener art er historisk upassende. Scene konstruksjoner er rotete og kan skape litt forvirring, eller kan være for begrenset. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil. | Ideer er stort sett organisert. Det er noen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil. | Ideer kan være uorganisert eller feilplassert. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk, og staving reflekterer en mangel på korrekturlesing. |
Hvordan implementere rollespill for å forstå hentydninger i "Brev fra Birmingham fengsel"
Introduksjon til Hentydninger og Historisk Kontekst
Begynn leksjonen med en introduksjon til begrepet hentydninger. Forklar hvordan hentydninger brukes i litteratur for å referere til historiske hendelser, figurer eller andre litterære verk. Det er viktig å gi elevene bakgrunnsinformasjon om de spesifikke hentydningene som finnes i «Brev fra Birmingham fengsel». Dette kan inkludere referanser til religiøse personer, historiske hendelser eller nøkkeldokumenter. Å gi denne konteksten er avgjørende for at elevene skal forstå og effektivt gjennomføre hentydningene under rollespillet.
Tildeling av Roller og Forberedelse til Rollespill
Deretter deler du klassen i små grupper, og gir hver en annen hentydning fra Kings brev. Hver gruppes oppgave er å undersøke den tildelte hentydningen, og forstå dens historiske og kulturelle betydning. Når de har et godt grep om konteksten, instruer gruppene til å forberede et kort rollespill som gir liv til allusjonen deres. Dette kan innebære å dramatisere en historisk begivenhet, holde en tale fra en historisk figur eller representere en scene fra et referert litterært verk. Oppmuntre kreativitet i hvordan de velger å presentere sin hentydning, tillater bruk av rekvisitter, kostymer eller multimediaelementer.
Rollespilløkt
Sett av tid i en påfølgende klasse for hver gruppe til å utføre rollespillet sitt. Denne delen av leksjonen er kritisk ettersom den lar elevene engasjere seg aktivt i materialet og presentere sin forståelse av hentydningene i et kreativt format. Etter hver forestilling ber du gruppen forklare hvordan rollespillet deres forholder seg til hentydningen i Kings brev og dens betydning for brevets overordnede budskap. Dette styrker ikke bare deres forståelse, men hjelper også resten av klassen til å forstå viktigheten av disse hentydningene.
Diskusjon og Refleksjon
Avslutt timen med en diskusjon og refleksjon. Led en klassediskusjon om hvordan de presenterte hentydningene bidrar til dybden og overbevisningskraften i Kings brev. Diskuter hvordan forståelsen av disse hentydningene endrer eller forbedrer elevenes tolkning av teksten. Gjennomfør til slutt en reflekterende aktivitet der elevene uttrykker hvordan rolleleksaktiviteten hjalp dem å forstå hentydningene og den historiske konteksten til brevet dypere. Denne refleksjonen kan tilrettelegges gjennom ulike metoder som en klassediskusjon, skriftlige refleksjoner eller smågruppesamtaler.
Ofte stilte spørsmål om brev fra et Birmingham-fengsel av Martin Luther King, Jr.
Hvordan bidrar historiske hentydninger i brevet til Kings budskap?
De historiske hentydningene i Martin Luther King Jr.s «Letter from Birmingham Jail» forsterker budskapet hans betydelig ved å plassere borgerrettighetskampen i en bredere historisk og moralsk kontekst. King refererer til historiske skikkelser og hendelser som Sokrates, den tidlige kristne kirken og Boston Tea Party for å trekke paralleller mellom disse sentrale øyeblikkene med moralsk mot og borgerrettighetsbevegelsen. Disse hentydningene tjener til å samordne handlingene hans med handlingene til ærverdige historiske skikkelser og hendelser, og legitimerer derved bevegelsens metoder og mål. For eksempel, ved å sammenligne sin sivile ulydighet med den til tidlige kristne og andre historiske personer som utfordret urettferdige lover, plasserer King kampen for borgerrettigheter innenfor en arv av forsvarlig og nødvendig motstand mot undertrykkelse. Denne strategiske bruken av historiske hentydninger styrker ikke bare det etiske grunnlaget for argumentasjonen hans, men appellerer også til et bredt publikum ved å påberope seg delte verdier om rettferdighet og likhet forankret i historien.
Kan du forklare betydningen av Kings hentydninger til filosofer og reformatorer?
Kings hentydninger til filosofer og reformatorer i brevet er viktige ettersom de understreker den intellektuelle og moralske forankringen til borgerrettighetsbevegelsen. Ved å referere til tenkere som St. Thomas Aquinas, Martin Luther og John Bunyan, tilpasser King sine argumenter med etablerte filosofiske og religiøse prinsipper som tar til orde for rettferdighet og moralsk rettferdighet. Disse referansene tjener til å demonstrere at prinsippene til borgerrettighetsbevegelsen ikke er nye eller radikale ideer, men snarere er dypt forankret i filosofiske og religiøse tradisjoner som verdsetter rettferdighet, menneskerettigheter og etisk motstand mot urettferdige lover. Dette hever ikke bare bevegelsens moralske status, men gir også et solid intellektuelt grunnlag for Kings argumenter, og appellerer til lesere som respekterer disse historiske figurene og deres bidrag til moralsk og etisk tenkning.
Kan storyboards hjelpe til med å lære Kings hentydninger til filosofer og reformatorer?
Storyboards kan være et effektivt verktøy for å lære Kings hentydninger til filosofer og reformatorer. De gir mulighet for visuell representasjon av abstrakte ideer, noe som gjør dem mer tilgjengelige og engasjerende for studenter. Et storyboard kan skildre scener eller konsepter knyttet til filosofene og reformatorene King nevner, og hjelpe elevene med å visualisere og bedre forstå konteksten og betydningen av disse hentydningene. For eksempel kan et storyboard illustrere prinsippene for sivil ulydighet slik det er artikulert av St. Thomas Aquinas, eller visuelt representere den historiske konteksten for Martin Luthers reformasjonsarbeid. Denne visuelle tilnærmingen kan hjelpe elevene å forstå de filosofiske og historiske dimensjonene til Kings argumenter, og gi en klarere forståelse av hvordan disse hentydningene forsterker brevets temaer. I tillegg kan storyboards oppmuntre til kreativt engasjement i teksten, ettersom elevene kan skildre disse hentydningene på en måte som stemmer overens med deres forståelse og tolkning av brevet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Brev fra en Birmingham Jail
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
