Overzicht van Activiteiten
Filmposters zijn een leuke manier voor studenten om de belangrijkste aspecten van een roman samen te vatten. Na het lezen van Wringer zullen de leerlingen een filmposter maken die de setting, personages en een gekozen scène of overkoepelende thema's van het verhaal laat zien . Studenten kunnen de titel en auteur van het boek, een pakkende slogan en een "recensie van een recensent" vermelden om het publiek te informeren waarom ze naar de film moeten gaan en het meeslepende verhaal kort te beschrijven.
Als je er een klassikale opdracht van wilt maken, kun je overwegen om elke leerling een ander hoofdstuk of een andere scène te geven om op te focussen. Als de leerlingen hun posters af hebben, kunnen ze worden uitgeprint en in de klas worden opgehangen. Studenten moeten bereid zijn om te presenteren over de keuzes die ze tijdens het creatieproces hebben gemaakt.
Bekijk onze filmpostersjablonen voor extra sjablonen om aan deze opdracht toe te voegen. !
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Deadline:
Doelstelling: Maak een filmposter voor het boek Wringer .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer scènes, personages, items en/of dieren die passen bij Wringer en rangschik ze kunstig op de poster. Je kunt ervoor kiezen om een bepaalde scène in het boek of een overkoepelend thema te laten zien.
- Voeg de titel en auteur van het boek toe, evenals een pakkende slogan of slogan.
- Voeg een "recensie van een criticus" toe: één tot drie zinnen die beschrijven waarom het publiek deze film moet gaan zien en wat het verhaal zo boeiend maakt.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inclusief titel, auteur, pakkende slogan en een recensent van 1-3 zinnen die het verhaal nauwkeurig beschrijft en waarom mensen naar de film zouden moeten gaan. | Er ontbreekt een tekstelement. | Er ontbreken twee of meer tekstelementen. |
| Illustraties | Illustraties tonen een scène of thema van het verhaal met duidelijke beelden, waaronder een geschikte scène, personage, items, enz. | Illustraties tonen een scène of thema uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties geven geen scène of thema uit het verhaal weer. |
Hoe je het Maken van Filmposters Kunt Leren Door Middel van Karakteranalyse
Inleiding tot Karakteranalyse en het Maken van Filmposters
Begin met het uitleggen van het concept van karakteranalyse en het belang ervan voor het begrijpen van literatuur.Geef een overzicht van de roman "Wringer" van Jerry Spinelli en introduceer de activiteit van het maken van een filmposter gericht op karakteranalyse. Bespreek de elementen van een filmposter, inclusief afbeeldingen, titels en slogan, en hoe deze kunnen worden gebruikt om een personage weer te geven. Deel exemplaren van het boek "Wringer" uit onder leerlingen of stel digitale versies beschikbaar.
Een Personage en Scène Selecteren
Vraag de leerlingen om één personage uit "Wringer" te kiezen dat ze interessant vinden of dieper willen verkennen. Instrueer de leerlingen om de roman verder te lezen en een specifieke scène uit het boek te selecteren die belangrijk is voor het door hen gekozen personage. Moedig ze aan om aantekeningen te maken over de eigenschappen, de ontwikkeling en de belangrijkste momenten van het personage in de gekozen scène.
Het Maken van de Filmposter
Bied kunstbenodigdheden, digitale ontwerptools of sjablonen voor het maken van filmposters. Laat de leerlingen aan hun filmposters werken, waarbij de nadruk ligt op het vertegenwoordigen van het gekozen personage. Begeleid ze bij het opnemen van elementen zoals karakterafbeeldingen, afbeeldingen uit de gekozen scène, karaktereigenschappen en symbolen die de reis van het personage vertegenwoordigen. Moedig creativiteit in ontwerp aan en benadrukt tegelijkertijd de verbinding tussen het personage en de visuele elementen van de poster.
Presentatie en Karakteranalyse Discussie
Geef leerlingen de kans om hun filmposters aan de klas te presenteren, waarin ze hun artistieke keuzes en karakteranalyse uitleggen. Organiseer na elke presentatie een klassikale discussie waarbij de leerlingen de rol van het personage in het verhaal, hun ontwikkeling en de impact van de gekozen scène bespreken. Moedig leerlingen aan om constructieve feedback te geven aan hun medeleerlingen, waarbij de nadruk ligt op de effectiviteit van de posters bij het overbrengen van karakterinzichten.
Veelgestelde vragen over Wringer-filmposter
Waarom een 'Wringer'-filmposter maken, en hoe vergroot deze ons begrip van de setting, personages en thema's van het verhaal door middel van visuele representatie?
Het maken van een 'Wringer'-filmposter heeft tot doel de essentie van het verhaal te vertalen naar een visueel aantrekkelijke vorm, die een ander perspectief op het verhaal biedt. Door een poster te ontwerpen, gaan leerlingen op een dieper niveau met de tekst aan de slag, omdat ze de centrale elementen (setting, karakters en thema's) moeten destilleren tot één enkel, indrukwekkend beeld. Dit proces moedigt leerlingen aan om de kerncomponenten van het verhaal te analyseren, wat leidt tot een rijker begrip. De handeling van het visueel weergeven van deze elementen vereist dat leerlingen doordachte keuzes maken, waardoor ze uiteindelijk hun begrip van de nuances van het verhaal en de manier waarop deze met elkaar verweven zijn, verdiepen.
Zijn er specifieke werkbladoefeningen die leerlingen aanmoedigen om te onderzoeken hoe de culturele en historische context van 'Wringer' hun artistieke keuzes en filmposterontwerp kan beïnvloeden?
Ja, werkbladoefeningen kunnen worden aangepast om leerlingen ertoe aan te zetten de culturele en historische context van 'Wringer' in hun posterontwerp te betrekken. Werkbladen kunnen leerlingen bijvoorbeeld vragen om de tijdsperiode en maatschappelijke normen in het boek te onderzoeken en erover na te denken. Ze kunnen deze context vervolgens gebruiken om hun beslissingen te nemen over visuele elementen, kleuren en symbolen die aansluiten bij de setting en culturele achtergrond van het verhaal. Deze oefening verrijkt niet alleen hun posterontwerp, maar verdiept ook hun bewustzijn van hoe context het vertellen van verhalen en artistieke expressie beïnvloedt.
Hoe dienen storyboards en werkbladen als hulpmiddelen om discussies te bevorderen over hoe de centrale thema's en personages in 'Wringer' visueel kunnen worden weergegeven, waardoor leerlingen de symboliek en artistieke beslissingen in hun posterontwerpen gaan analyseren?
Storyboards en werkbladen bieden een gestructureerd raamwerk waarmee leerlingen de visuele representatie van thema's en personages in 'Wringer' kunnen ontleden. Door middel van storyboarding moeten studenten kritisch nadenken over hoe ze complexe thema's kunnen condenseren tot beknopte beelden, waardoor ze gedwongen worden sleutelsymbolen en metaforen te identificeren. Werkbladen kunnen discussies over hun ontwerpkeuzes begeleiden en leerlingen aanmoedigen de symboliek achter elk element uit te leggen. Dit proces bevordert een dieper begrip van de thema's en karakters van het verhaal, terwijl hun analytische en communicatieve vaardigheden worden aangescherpt. Bovendien maakt het peer-interactie en constructieve feedback mogelijk, waardoor een collaboratieve leeromgeving wordt bevorderd.
Meer Storyboard That Activities
Wringer
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
