Overzicht van Activiteiten
Studenten kunnen hun kennis over een bepaalde stad, staat of land demonstreren door een spinnenkaart te maken die belangrijke feiten en kenmerken van de locatie benadrukt . Docenten kunnen wensen dat studenten zich concentreren op verschillende belangrijke kenmerken, zoals waar de locatie is in de wereld, bevolking, hoofdstad, vlag, taal, geografie, grote religies, historische prestaties, beroemde locaties, bronnen, dieren en gebruiken. Studenten kunnen de locatie onderzoeken met behulp van schoolbronnen en een grafische organisator van een spinnenkaart gebruiken om informatie bij te houden terwijl ze hun onderzoek voltooien. Ze moeten landschappen, steden of stadsgezichten bevatten die op hun land lijken, symbolen, vlaggen en andere ontwerpen en items die relevant zijn voor het land.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die is gericht op de verschillende belangrijke feiten over uw land.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten"
- Onderzoek het land dat u is toegewezen met behulp van een grafische organizer om belangrijke informatie op te schrijven.
- Gebruik de sjabloon om een spinkaart van 5-10 cellen te maken om elk feit te markeren.
- Schrijf in elke cel minimaal 3 zinnen met een gedetailleerde beschrijving.
- Ontwerp illustraties voor elk feit met behulp van geschikte personages, items en scènes.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: 5-10 cellen met verschillende feiten over uw locatie. Passende scènes om elke cel te illustreren. Beschrijving van 1-3 zinnen voor elke cel om uw begrip aan te tonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Feiten | Titel, beschrijving en afbeeldingen geven een duidelijke uitleg van de feiten over dit onderwerp. De vermelde feiten zijn nauwkeurig en beantwoorden elk van de vragen. | Titel, beschrijving en afbeeldingen verklaren enkele feiten over dit onderwerp. De vermelde feiten zijn meestal nauwkeurig en beantwoorden de meeste vragen. | Titel, beschrijving en afbeeldingen geven geen duidelijke uitleg van de feiten over dit onderwerp. De vermelde feiten zijn meestal onnauwkeurig en beantwoorden niet alle vragen. |
| Storyboard-afbeeldingen en Inspanning | De leerling toont duidelijk zijn inspanning om de feiten over het onderwerp over te brengen door middel van passende scènes, personages, items, symbolen of infographics. Illustraties laten duidelijk zien dat er tijd, zorg en moeite in is gestoken. | De leerling probeert feiten over het onderwerp over te brengen door middel van illustraties, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of gedetailleerd zijn. | De leerling brengt de feiten over het onderwerp niet duidelijk over en de afbeeldingen zijn onnauwkeurig of off-topic. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Studenten kunnen hun kennis over een bepaalde stad, staat of land demonstreren door een spinnenkaart te maken die belangrijke feiten en kenmerken van de locatie benadrukt . Docenten kunnen wensen dat studenten zich concentreren op verschillende belangrijke kenmerken, zoals waar de locatie is in de wereld, bevolking, hoofdstad, vlag, taal, geografie, grote religies, historische prestaties, beroemde locaties, bronnen, dieren en gebruiken. Studenten kunnen de locatie onderzoeken met behulp van schoolbronnen en een grafische organisator van een spinnenkaart gebruiken om informatie bij te houden terwijl ze hun onderzoek voltooien. Ze moeten landschappen, steden of stadsgezichten bevatten die op hun land lijken, symbolen, vlaggen en andere ontwerpen en items die relevant zijn voor het land.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die is gericht op de verschillende belangrijke feiten over uw land.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten"
- Onderzoek het land dat u is toegewezen met behulp van een grafische organizer om belangrijke informatie op te schrijven.
- Gebruik de sjabloon om een spinkaart van 5-10 cellen te maken om elk feit te markeren.
- Schrijf in elke cel minimaal 3 zinnen met een gedetailleerde beschrijving.
- Ontwerp illustraties voor elk feit met behulp van geschikte personages, items en scènes.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: 5-10 cellen met verschillende feiten over uw locatie. Passende scènes om elke cel te illustreren. Beschrijving van 1-3 zinnen voor elke cel om uw begrip aan te tonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Feiten | Titel, beschrijving en afbeeldingen geven een duidelijke uitleg van de feiten over dit onderwerp. De vermelde feiten zijn nauwkeurig en beantwoorden elk van de vragen. | Titel, beschrijving en afbeeldingen verklaren enkele feiten over dit onderwerp. De vermelde feiten zijn meestal nauwkeurig en beantwoorden de meeste vragen. | Titel, beschrijving en afbeeldingen geven geen duidelijke uitleg van de feiten over dit onderwerp. De vermelde feiten zijn meestal onnauwkeurig en beantwoorden niet alle vragen. |
| Storyboard-afbeeldingen en Inspanning | De leerling toont duidelijk zijn inspanning om de feiten over het onderwerp over te brengen door middel van passende scènes, personages, items, symbolen of infographics. Illustraties laten duidelijk zien dat er tijd, zorg en moeite in is gestoken. | De leerling probeert feiten over het onderwerp over te brengen door middel van illustraties, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of gedetailleerd zijn. | De leerling brengt de feiten over het onderwerp niet duidelijk over en de afbeeldingen zijn onnauwkeurig of off-topic. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Meer Storyboard That Activities
Wereld Geografie Projecten
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
