Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven zijn waardevolle aspecten van elk literair werk, en ze voegen rijkdom toe aan verhalen. Een deel van de Common Core ELA-normen is om deze complexe concepten te introduceren en uit te leggen. Maar abstracte ideeën zijn vaak moeilijk voor studenten om zonder hulp te analyseren. Met behulp van een storyboard kunnen studenten hun begrip van deze concepten visueel demonstreren en de analyse van literaire elementen beheersen. Voor praktische tips raadpleegt u ons aanvullende artikel met specifieke stappen in het lesplan voor het instellen van uw klas en activiteiten voor het aanleren van thema's, symbolen en motieven.
In de klas kunnen studenten de thema's volgen die The Monsters Due op Maple Street gebruiken om les te geven aan het publiek en ze te illustreren.
Thema's om te zoeken en te bespreken
Angst / Paranoia
Angst en verdenking kunnen ervoor zorgen dat normale, vreedzame mensen (buren en vrienden) elkaar aankunnen. Ondanks dat ze elkaar al een tijdje kennen, drijven idiosyncrasies hen ertoe opnieuw na te gaan hoe goed ze hun buren kennen.
De mensheid als zijn eigen ergste vijand
Ooit opgevallen hoe de mensheid zichzelf naar beneden trekt? Dit thema is aanwezig in dit verhaal en door de geschiedenis heen.
vooroordeel
Wanneer mensen vooroordelen maken, zijn ze vaak onomkeerbaar. Zodra een gedachte in iemands geest is gestopt, is het moeilijk om eruit te roeien. Dit is de reden waarom vooroordelen zo gevaarlijk zijn. In de zoektocht van de bewoners naar een zondebok hebben verdenkingen en vooroordelen ernstige gevolgen.
Mensen als wilde dieren
In het hele verhaal creëert de auteur metaforen rond de mensen die zich gedragen als dieren. Dit symboliseert het verlies van controle dat mensen hebben als hysterie en paranoia de baas zijn. Ze worden niet beter dan dieren, ze leven eerder uit instinct dan uit rationaliteit.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat identificeert terugkerende thema's in The Monsters zijn te wijten aan Maple Street. Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Identificeer de thema ( 's) van The Monsters zijn te wijten aan Maple Street u wenst op te nemen en vervang de "Thema 1" tekst.
- Maak een afbeelding voor een voorbeeld dat dit thema vertegenwoordigt.
- Beschrijf elk van de voorbeelden.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven zijn waardevolle aspecten van elk literair werk, en ze voegen rijkdom toe aan verhalen. Een deel van de Common Core ELA-normen is om deze complexe concepten te introduceren en uit te leggen. Maar abstracte ideeën zijn vaak moeilijk voor studenten om zonder hulp te analyseren. Met behulp van een storyboard kunnen studenten hun begrip van deze concepten visueel demonstreren en de analyse van literaire elementen beheersen. Voor praktische tips raadpleegt u ons aanvullende artikel met specifieke stappen in het lesplan voor het instellen van uw klas en activiteiten voor het aanleren van thema's, symbolen en motieven.
In de klas kunnen studenten de thema's volgen die The Monsters Due op Maple Street gebruiken om les te geven aan het publiek en ze te illustreren.
Thema's om te zoeken en te bespreken
Angst / Paranoia
Angst en verdenking kunnen ervoor zorgen dat normale, vreedzame mensen (buren en vrienden) elkaar aankunnen. Ondanks dat ze elkaar al een tijdje kennen, drijven idiosyncrasies hen ertoe opnieuw na te gaan hoe goed ze hun buren kennen.
De mensheid als zijn eigen ergste vijand
Ooit opgevallen hoe de mensheid zichzelf naar beneden trekt? Dit thema is aanwezig in dit verhaal en door de geschiedenis heen.
vooroordeel
Wanneer mensen vooroordelen maken, zijn ze vaak onomkeerbaar. Zodra een gedachte in iemands geest is gestopt, is het moeilijk om eruit te roeien. Dit is de reden waarom vooroordelen zo gevaarlijk zijn. In de zoektocht van de bewoners naar een zondebok hebben verdenkingen en vooroordelen ernstige gevolgen.
Mensen als wilde dieren
In het hele verhaal creëert de auteur metaforen rond de mensen die zich gedragen als dieren. Dit symboliseert het verlies van controle dat mensen hebben als hysterie en paranoia de baas zijn. Ze worden niet beter dan dieren, ze leven eerder uit instinct dan uit rationaliteit.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat identificeert terugkerende thema's in The Monsters zijn te wijten aan Maple Street. Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Identificeer de thema ( 's) van The Monsters zijn te wijten aan Maple Street u wenst op te nemen en vervang de "Thema 1" tekst.
- Maak een afbeelding voor een voorbeeld dat dit thema vertegenwoordigt.
- Beschrijf elk van de voorbeelden.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Hoe de Ontwikkeling van Verschillende Perspectieven in een Verhaal te Analyseren
Bespreek de Ontwikkeling van Thema's
Vraag de leerlingen om de verschillende thema’s in het verhaal te identificeren en op te sommen. Leerlingen kunnen een plotdiagram gebruiken om te analyseren hoe alle thema's zich in het verhaal ontwikkelen door het verhaal in verschillende fasen te verdelen en de veranderingen en ontwikkeling te benadrukken.
Identificeer Verschillende Gezichtspunten
Vraag de leerlingen om personages met tegenstrijdige of verschillende standpunten te identificeren. Dit verhoogt vaak de spanning en brengt het verhaal voort. Let op hoe deze conflicten worden opgelost of hoe ze de belangrijkste conflicten in het verhaal beïnvloeden. Studenten kunnen deze perspectieven ook verbinden met bredere thema's in het verhaal.
Analyseer de Bedoeling van de Auteur
Overweeg of het verhaal enig bewijs bevat van het persoonlijke perspectief van de auteur. Studenten kunnen ook nadenken over hoe de auteur zijn eigen ideeën en meningen heeft overgebracht door deze te projecteren via verschillende karakters die in het verhaal aanwezig zijn.
Koppelt Perspectieven aan Bredere Thema's
Analyseer hoe elk perspectief bijdraagt aan de overkoepelende ideeën van het verhaal. Bedenk hoe ze de behandeling van deze ideeën in het verhaal uitbreiden en compliceren. Vraag de leerlingen te bespreken hoe elk perspectief het verhaal vormgeeft en wat er zou gebeuren als een bepaald perspectief in het verhaal afwezig zou zijn.
Overweeg Rollenspelactiviteiten
Om de ontwikkeling van verschillende perspectieven te begrijpen, vraagt u de leerlingen het verhaal in een rollenspel te spelen. Leerlingen kunnen hun eigen personages kiezen, een script schrijven op basis van het verhaal en dit voor de hele klas uitbeelden. Dit zal hen helpen verschillende situaties te begrijpen vanuit het perspectief van verschillende karakters.
Veelgestelde Vragen Over Thema's in The Monsters Verschijnen in Maple Street
Hoe helpt het thema angst bij de ontwikkeling van het verhaal?
De belangrijkste drijvende kracht achter wat er in Maple Street gebeurt, is angst. Een stroomstoring zorgt er eerst voor dat de lokale bevolking zich ongerust voelt, maar naarmate de verdenking zich verspreidt en de terreur toeneemt, beginnen de buren zich tegen elkaar te keren. De angst ontwikkelt zich vervolgens tot paranoia en zorgt ervoor dat alle inwoners van Maple Street de echte monsters worden.
Welke functie vervullen paranoia en massahysterie in het verhaal?
De angst en het wantrouwen van de burgers worden versterkt door paranoia. Ze beginnen te geloven dat elkaar vermomde ‘buitenaardse wezens’ zijn, wat tot geschillen en beschuldigingen in de buurt leidt. Dit is een belangrijke ontwikkeling in het verhaal, omdat het de kwetsbaarheid van de samenleving en de mens laat zien.
Welke les over de menselijke natuur leert het verhaal het publiek?
Het verhaal voert het argument aan dat mensen, wanneer ze worden geconfronteerd met onzekerheid of een crisis, de neiging hebben elkaar te verraden. Het vestigt de aandacht op onze neiging tot irrationaliteit en de schadelijke gevolgen van angst.
Meer Storyboard That Activities
De Monsters Zijn te Wijten aan Maple Street
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
