Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven tot leven komen wanneer u een storyboard gebruiken. In deze activiteit, zullen de studenten thema's en symbolen te identificeren uit het boek, en ondersteuning van hun keuzes met details uit de tekst. Dit boek is bijzonder rijk aan symboliek, om zo een klaslokaal activiteit, kunnen studenten volgen de rijke symbolische en thematische schriftelijk Hawthorne gebruikt gedurende The Scarlet Letter.
Thema's, Motieven, en beeldmateriaal te zoeken en bespreken
Zonde
De roman draait om de zonde van Hester Prynne in haar puriteinse samenleving. De zonde van overspel, ook al is haar man wordt verondersteld te zijn op zee verloren, is niet iets dat kan worden besproken of ongeveer betoogde in het 17e-eeuwse Boston. Hester zonde volgt haar voor de rest van haar leven, en ze begint te vrezen dat de zonde van de passie deelt ze met Dimmesdale is belichaamd in haar dochter Pearl, die vol passie en licht, zeer veel in tegenstelling tot de normen van de puriteinse Boston.
Schuld
Dimmesdale wordt achtervolgd door zijn schuld van het niet naar voren komen als vader van Pearl's voor zeven jaar. Zijn interne strijd geworden externe problemen, en zelfs de aankondiging van de stedelingen. Wanneer Chillingworth aankomt, die zich voordeed als een dokter, de stedelingen geloven goddelijke voorzienigheid heeft hem naar Boston gestuurd om te helpen hun geliefde dominee te overwinnen zijn ziekte.
Isolatie
Hester en Pearl in afzondering leven tijdens hun verblijf in Boston. Ze wonen in een kleine hut, en ze worden gemeden door de inwoners voor vele jaren. Zij worden bespot door kinderen, vermeden worden door volwassenen en Hester is vaak het onderwerp van de wekelijkse preek in de kerk. Haar enige verbinding met de stad is door haar naaister werk.
Rozenstruik
De rozenstruik is degene, mooi stukje natuur dat bloeit tegen de grijze van de gevangenis in het centrum van de stad. Toen Hester loopt uit de gevangenis deur van haar straf op het schavot, de rozenstruik weerspiegelt haar schoonheid in een zee van grijs, haar uniciteit in een stad van oordeel en fronst zijn wenkbrauwen.
Steiger
De steiger dient als podium voor veel van de belangrijkste momenten van de roman: het is het toneel van de straf Hester's, waar ze staat alleen die baby Pearl, blijvende schande van de stad. De lezer ziet Dimmesdale verbonden met Hester en Pearl; hun eerste keer samen als een familie. Chillingworth is watching deze zelfde scene en verbergen in de schaduw, het plotten van zijn wraak. Ten slotte is de steiger is waar Dimmesdale levert zijn laatste preek, misdadigers stuiten ze op zijn shirt, en onthult de letter 'A' gegraveerd in zijn borst, waardoor zijn zonde van overspel belijden en het breken van de droom die hij en Hester van ontsnappen naar een nieuw leven in had Europa.
De brief "A"
De letter A, voor "Overspel", is in eerste instantie een bron van schaamte en schuld voor Hester. Naarmate de tijd vordert en Hester werkt onder de mensen, maar het gaat om de betekenis van "Able", want ze is een rustige, verstandige werknemer die veel doet voor mensen in nood. Terwijl Hester, Dimmesdale, en Pearl zijn verenigd op het schavot in het midden van de nacht, een meteoor in de vorm van een "A" verlicht de hemel, betekent de lezer dat dit de familie, we hebben gewacht worden onthuld . Ten slotte wordt gezegd dat wanneer Dimmesdale misdadigers stuiten ze op zijn shirt, als hij sterft na zijn Election Day preek, de letter "A" werd gegraveerd in zijn borst, betekenende zijn aandeel in de affaire met Hester, en zijn schuld voor het toestaan van Hester te voeren hun belastend geheim alleen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard met terugkerende thema's in The Scarlet Letter . Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" uit de toewijzing.
- Identificeer het / de thema ('s) uit The Scarlet Letter die u wilt opnemen en vervang de "Theme 1" -tekst.
- Maak een afbeelding voor de voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
- Bewaar en verzend de opdracht. Zorg ervoor dat u het vervolgkeuzemenu gebruikt om het onder de toewijzingstitel op te slaan.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
---|---|---|---|---|
Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven tot leven komen wanneer u een storyboard gebruiken. In deze activiteit, zullen de studenten thema's en symbolen te identificeren uit het boek, en ondersteuning van hun keuzes met details uit de tekst. Dit boek is bijzonder rijk aan symboliek, om zo een klaslokaal activiteit, kunnen studenten volgen de rijke symbolische en thematische schriftelijk Hawthorne gebruikt gedurende The Scarlet Letter.
Thema's, Motieven, en beeldmateriaal te zoeken en bespreken
Zonde
De roman draait om de zonde van Hester Prynne in haar puriteinse samenleving. De zonde van overspel, ook al is haar man wordt verondersteld te zijn op zee verloren, is niet iets dat kan worden besproken of ongeveer betoogde in het 17e-eeuwse Boston. Hester zonde volgt haar voor de rest van haar leven, en ze begint te vrezen dat de zonde van de passie deelt ze met Dimmesdale is belichaamd in haar dochter Pearl, die vol passie en licht, zeer veel in tegenstelling tot de normen van de puriteinse Boston.
Schuld
Dimmesdale wordt achtervolgd door zijn schuld van het niet naar voren komen als vader van Pearl's voor zeven jaar. Zijn interne strijd geworden externe problemen, en zelfs de aankondiging van de stedelingen. Wanneer Chillingworth aankomt, die zich voordeed als een dokter, de stedelingen geloven goddelijke voorzienigheid heeft hem naar Boston gestuurd om te helpen hun geliefde dominee te overwinnen zijn ziekte.
Isolatie
Hester en Pearl in afzondering leven tijdens hun verblijf in Boston. Ze wonen in een kleine hut, en ze worden gemeden door de inwoners voor vele jaren. Zij worden bespot door kinderen, vermeden worden door volwassenen en Hester is vaak het onderwerp van de wekelijkse preek in de kerk. Haar enige verbinding met de stad is door haar naaister werk.
Rozenstruik
De rozenstruik is degene, mooi stukje natuur dat bloeit tegen de grijze van de gevangenis in het centrum van de stad. Toen Hester loopt uit de gevangenis deur van haar straf op het schavot, de rozenstruik weerspiegelt haar schoonheid in een zee van grijs, haar uniciteit in een stad van oordeel en fronst zijn wenkbrauwen.
Steiger
De steiger dient als podium voor veel van de belangrijkste momenten van de roman: het is het toneel van de straf Hester's, waar ze staat alleen die baby Pearl, blijvende schande van de stad. De lezer ziet Dimmesdale verbonden met Hester en Pearl; hun eerste keer samen als een familie. Chillingworth is watching deze zelfde scene en verbergen in de schaduw, het plotten van zijn wraak. Ten slotte is de steiger is waar Dimmesdale levert zijn laatste preek, misdadigers stuiten ze op zijn shirt, en onthult de letter 'A' gegraveerd in zijn borst, waardoor zijn zonde van overspel belijden en het breken van de droom die hij en Hester van ontsnappen naar een nieuw leven in had Europa.
De brief "A"
De letter A, voor "Overspel", is in eerste instantie een bron van schaamte en schuld voor Hester. Naarmate de tijd vordert en Hester werkt onder de mensen, maar het gaat om de betekenis van "Able", want ze is een rustige, verstandige werknemer die veel doet voor mensen in nood. Terwijl Hester, Dimmesdale, en Pearl zijn verenigd op het schavot in het midden van de nacht, een meteoor in de vorm van een "A" verlicht de hemel, betekent de lezer dat dit de familie, we hebben gewacht worden onthuld . Ten slotte wordt gezegd dat wanneer Dimmesdale misdadigers stuiten ze op zijn shirt, als hij sterft na zijn Election Day preek, de letter "A" werd gegraveerd in zijn borst, betekenende zijn aandeel in de affaire met Hester, en zijn schuld voor het toestaan van Hester te voeren hun belastend geheim alleen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard met terugkerende thema's in The Scarlet Letter . Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" uit de toewijzing.
- Identificeer het / de thema ('s) uit The Scarlet Letter die u wilt opnemen en vervang de "Theme 1" -tekst.
- Maak een afbeelding voor de voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
- Bewaar en verzend de opdracht. Zorg ervoor dat u het vervolgkeuzemenu gebruikt om het onder de toewijzingstitel op te slaan.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
---|---|---|---|---|
Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Meer Storyboard That Activities
The Scarlet Letter
Prijzen Voor Scholen en Districten
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office