Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen uit een roman. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een roman met een zes-cell storyboard met de belangrijkste onderdelen van het creëren plot schema. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde gebruikt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld "The Scarlet Ibis" Plot Diagram
Expositie
De setting is in een zuidelijke Amerikaanse staat, op een kleine plantage waar de verteller en zijn nieuwe broertje leven.
Major aanzetten tot Conflict
De verteller's kleine broertje, Doodle, is geboren met een handicap en gezondheidsproblemen. De verteller is niet in staat om zijn broer fysieke uitdagingen aan te gaan.
Rising Actie
Zodra de verteller beseft dat hij is 'geplakt' met Doodle, zijn hoogmoed overtuigt hem om de krabbel te leren "normaal" te zijn. Nadat hij met succes leert Doodle te lopen, hij gelooft dat het mogelijk is om Doodle andere dingen te leren, en duwt hem harder. Op een dag tijdens de zomer, de familie vindt een scharlaken ibis dat sterft in hun tuin. Doodle voor ontwikkelt een band met deze vogel en het wil begraven.
Climax
Op de laatste dag van de opleiding, Doodle laat zien dat hij te zwak om door te gaan trainen. De verteller is boos, en als ze besluiten naar huis te gaan, een onweersbui rolt. De verteller begint naar huis lopen, Doodle, echter, kan het niet bijbenen en roept uit: "Broeder, laat me niet alleen."
vallende Actie
De verteller draait om terug te gaan naar zijn broer, en vindt hem dood onder een struik, in een vergelijkbare positie als de ibis.
Resolutie
De verteller herinnert zich hoe zijn zelfzuchtige trots gedood Doodle.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot schema van The Scarlet Ibis.
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen uit een roman. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een roman met een zes-cell storyboard met de belangrijkste onderdelen van het creëren plot schema. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde gebruikt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld "The Scarlet Ibis" Plot Diagram
Expositie
De setting is in een zuidelijke Amerikaanse staat, op een kleine plantage waar de verteller en zijn nieuwe broertje leven.
Major aanzetten tot Conflict
De verteller's kleine broertje, Doodle, is geboren met een handicap en gezondheidsproblemen. De verteller is niet in staat om zijn broer fysieke uitdagingen aan te gaan.
Rising Actie
Zodra de verteller beseft dat hij is 'geplakt' met Doodle, zijn hoogmoed overtuigt hem om de krabbel te leren "normaal" te zijn. Nadat hij met succes leert Doodle te lopen, hij gelooft dat het mogelijk is om Doodle andere dingen te leren, en duwt hem harder. Op een dag tijdens de zomer, de familie vindt een scharlaken ibis dat sterft in hun tuin. Doodle voor ontwikkelt een band met deze vogel en het wil begraven.
Climax
Op de laatste dag van de opleiding, Doodle laat zien dat hij te zwak om door te gaan trainen. De verteller is boos, en als ze besluiten naar huis te gaan, een onweersbui rolt. De verteller begint naar huis lopen, Doodle, echter, kan het niet bijbenen en roept uit: "Broeder, laat me niet alleen."
vallende Actie
De verteller draait om terug te gaan naar zijn broer, en vindt hem dood onder een struik, in een vergelijkbare positie als de ibis.
Resolutie
De verteller herinnert zich hoe zijn zelfzuchtige trots gedood Doodle.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot schema van The Scarlet Ibis.
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
Hoe u een Discussie Voert Over de Analyse van Parallelle Plots
Leg het Concept uit
Begin met het uitleggen van het concept van parallelle plots aan de leerlingen. Elimineer eventuele verwarring en moedig de leerlingen aan om zoveel mogelijk vragen te stellen. Geef de leerlingen interessante voorbeelden, zoals het parallelle plot van ‘Finding Nemo’, en geef boeiende uitleg.
Vergelijk de Percelen
Vraag de leerlingen om een vergelijkende analyse van de plots uit te voeren. Ze kunnen een Venn-diagram gebruiken om vergelijkbare en verschillende elementen in beide plots te vinden. Voordat u de resolutie voorleest, vraagt u de leerlingen waarom zij denken dat de auteur deze twee plots naast elkaar heeft gekozen en hoe zij denken dat deze plots met elkaar verbonden zijn.
Vind de Link
Elk verhaal met een parallelle plot is verbonden via een gemeenschappelijke link. Deze link kan de personages zelf zijn of het hoofdthema van de film. Vraag de leerlingen dit verband te identificeren en te analyseren en het verband met het verhaal te bepalen.
Zoek het Effect op het Hoofdverhaal
Praat over de algehele impact en betekenis van het verhaal in het licht van de parallelle verhalen. Dragen ze bij aan de complexiteit van het verhaal of bieden ze veel gezichtspunten over een sleutelidee? Leraren kunnen een klassikale discussie organiseren en de leerlingen vragen hun mening over het onderwerp te geven.
Schrijf een Verhaal
Betrek de leerlingen bij activiteiten zoals het schrijven van een verhaal met een interessant parallel plot. Studenten kunnen experimenteren met verschillende tijdlijnen en hun verbeelding optimaliseren. Een andere interessante activiteit is dat docenten leerlingen een concept en structuur geven en dat leerlingen rond dat gemeenschappelijke thema een verhaal schrijven. Uiteindelijk kunnen leerlingen verschillende verhalen combineren om parallelle plots te creëren.
Veelgestelde vragen over de plotdiagramactiviteit van 'De scharlaken ibis'
Wat gebeurt er uiteindelijk in "The Scarlet Ibis"?
Wanneer de verteller het lichaam van Doodle ontdekt, komt hij tot het besef dat het zijn trots en wreedheid waren die de dood van zijn broer veroorzaakten. Hij betreurt het verlies diep en doet verzoening door een karmozijnrode vogel die lijkt op een scharlaken ibis op Doodle's lichaam te leggen.
Welk moreel lesadvies biedt ‘The Scarlet Ibis’ ons?
De les van het verhaal zijn de gevaren van arrogantie en de betekenis van het omarmen en liefhebben van anderen zoals ze zijn. Het benadrukt ook de gruwel die kan gebeuren als iemand te ver wordt geduwd.
Wat kunnen leerlingen leren van de plotdiagramactiviteit voor ‘De Scharlaken Ibis’?
Leerlingen kunnen verschillende dingen leren van de plotdiagramactiviteit, zoals hoe ze het verhaal in fasen kunnen verdelen en dienovereenkomstig inzicht kunnen ontwikkelen. Ze kunnen ook leren hoe ze de gebeurtenissen kunnen opeenvolgen en wat de impact van een gebeurtenis op het totale verhaal is. Vaardigheden op het gebied van samenvatten en parafraseren kunnen ook via deze activiteit worden ontwikkeld.
Meer Storyboard That Activities
The Scarlet Ibis
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
