Zoekopdracht
  • Zoekopdracht
  • Mijn Storyboards
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/shiloh-door-phyllis-reynolds-naylor/standpunt
Shiloh - Voorbeeld Gezichtspunt Meer opties
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek
Activiteitenoverzicht Accordion Arrow

Overzicht van Activiteiten


In deze activiteit zullen de leerlingen het standpunt van de auteur onderzoeken en identificeren hoe deze weergave uniek is in het begrijpen van elementen van het verhaal.


Eerste persoon oogpunt - we zien alles door Marty's ogen

  1. "Ik legde mijn gezicht weer dicht bij Shiloh's, mijn mond naast zijn oor. 'Live, Shiloh, Live!' Ik fluister. '

  2. David ziet de pen en merk het bloed op de grond, dus Marty vertelt David over Shiloh en hoe hij werd aangevallen.

  3. Marty chantage Judd; Hij gaat ermee akkoord om stil te blijven over de herten en zal twintig uur werken in ruil voor Shiloh doen.


De verteller vertelt de lezer zijn innerlijke gedachten en gevoelens.

  1. 'Een leugen lijkt geen leugen meer als het bedoeld is om een ​​hond te redden, en juist en fout is alles in mijn hoofd gemengd.'

  2. Marty denkt over het vasthouden van een teken dat zegt, "FREE: BESTE HOND VAN DE WORLD".

  3. 'Ik buig over, mijn voorhoofd tegen hem, mijn hand op zijn hoofd. Hij is dood, ik weet het! Ik schreeuw naar binnen. '


Activiteit Kopiëren*

Sjabloon- en Klasinstructies Accordion Arrow

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Due Date:

Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.

Student Instructions:

  1. Click "Start Assignment".
  2. Add titles for the rows and columns.
  3. In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
  4. Explain each illustration in the description boxes.
  5. Click "Save and Exit" when you are done.
2x3 Grafiek Sjabloon Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 4-5

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Standpunt Versus Perspectief in de Literatuur Begrijpen


Activiteit Kopiëren*

Rubriek Accordion Arrow

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Standpunten in een Roman
Identificeer de gezichtspunten in de roman: gezichtspunt vanuit de eerste persoon. De eerste persoon is wanneer 'ik' het verhaal vertel. Het personage zit in het verhaal en vertelt zijn of haar ervaringen rechtstreeks. Tweede persoons standpunt. Het verhaal wordt verteld aan 'jij'. Deze POV komt niet vaak voor in fictie, maar het is toch goed om te weten (het komt vaak voor in non-fictie). Vanuit derde persoon gezien, beperkt. Het verhaal gaat over 'hij' of 'zij'. Dit is het meest voorkomende standpunt in commerciële fictie. De verteller staat buiten het verhaal en vertelt de ervaringen van een personage. Derde persoonsperspectief, alwetend. Het verhaal gaat nog steeds over 'hij' of 'zij', maar de verteller heeft volledige toegang tot de gedachten en ervaringen van alle personages in het verhaal. Maak een storyboard dat elk gezichtspunt identificeert en beschrijft elk met een schriftelijke uitleg en een illustratie.
Vaardig
25 Points 		Opkomend
19 Points 		Begin
13 Points
Identificeer de Standpunten
De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct.
De student identificeerde de meeste standpunten.
De student identificeerde niet het juiste standpunt,
Schriftelijke Uitleg
Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven.
Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen.
Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig.
Storyboard-afbeeldingen
Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien.
Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen.
Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt.
Inspanning en Bewerking
Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct.
De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica.
Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica.


Activiteit Kopiëren*

Overzicht van Activiteiten


In deze activiteit zullen de leerlingen het standpunt van de auteur onderzoeken en identificeren hoe deze weergave uniek is in het begrijpen van elementen van het verhaal.


Eerste persoon oogpunt - we zien alles door Marty's ogen

  1. "Ik legde mijn gezicht weer dicht bij Shiloh's, mijn mond naast zijn oor. 'Live, Shiloh, Live!' Ik fluister. '

  2. David ziet de pen en merk het bloed op de grond, dus Marty vertelt David over Shiloh en hoe hij werd aangevallen.

  3. Marty chantage Judd; Hij gaat ermee akkoord om stil te blijven over de herten en zal twintig uur werken in ruil voor Shiloh doen.


De verteller vertelt de lezer zijn innerlijke gedachten en gevoelens.

  1. 'Een leugen lijkt geen leugen meer als het bedoeld is om een ​​hond te redden, en juist en fout is alles in mijn hoofd gemengd.'

  2. Marty denkt over het vasthouden van een teken dat zegt, "FREE: BESTE HOND VAN DE WORLD".

  3. 'Ik buig over, mijn voorhoofd tegen hem, mijn hand op zijn hoofd. Hij is dood, ik weet het! Ik schreeuw naar binnen. '


Activiteit Kopiëren*

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Due Date:

Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.

Student Instructions:

  1. Click "Start Assignment".
  2. Add titles for the rows and columns.
  3. In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
  4. Explain each illustration in the description boxes.
  5. Click "Save and Exit" when you are done.
2x3 Grafiek Sjabloon Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 4-5

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Standpunt Versus Perspectief in de Literatuur Begrijpen


Activiteit Kopiëren*

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Standpunten in een Roman
Identificeer de gezichtspunten in de roman: gezichtspunt vanuit de eerste persoon. De eerste persoon is wanneer 'ik' het verhaal vertel. Het personage zit in het verhaal en vertelt zijn of haar ervaringen rechtstreeks. Tweede persoons standpunt. Het verhaal wordt verteld aan 'jij'. Deze POV komt niet vaak voor in fictie, maar het is toch goed om te weten (het komt vaak voor in non-fictie). Vanuit derde persoon gezien, beperkt. Het verhaal gaat over 'hij' of 'zij'. Dit is het meest voorkomende standpunt in commerciële fictie. De verteller staat buiten het verhaal en vertelt de ervaringen van een personage. Derde persoonsperspectief, alwetend. Het verhaal gaat nog steeds over 'hij' of 'zij', maar de verteller heeft volledige toegang tot de gedachten en ervaringen van alle personages in het verhaal. Maak een storyboard dat elk gezichtspunt identificeert en beschrijft elk met een schriftelijke uitleg en een illustratie.
Vaardig
25 Points 		Opkomend
19 Points 		Begin
13 Points
Identificeer de Standpunten
De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct.
De student identificeerde de meeste standpunten.
De student identificeerde niet het juiste standpunt,
Schriftelijke Uitleg
Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven.
Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen.
Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig.
Storyboard-afbeeldingen
Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien.
Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen.
Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt.
Inspanning en Bewerking
Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct.
De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica.
Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica.


Activiteit Kopiëren*



Activiteit Kopiëren*


Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten

Prijzen Voor Scholen en Districten

Introductie School Aanbod
Inclusief:
  • 1 Scholen
  • 5 leraren voor één jaar
  • 1 uur virtuele PD

30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar


*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/shiloh-door-phyllis-reynolds-naylor/standpunt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office