Overzicht van Activiteiten
Waardevolle aspecten van een literair werk zijn de thema's, symbolen en motieven. Een deel van de Common Core ELA normen in te voeren en uit te leggen deze complexe concepten. Echter, abstracte ideeën zijn vaak moeilijk voor studenten om te ontleden zonder hulp. Met behulp van een storyboard, kunnen leerlingen visueel demonstreren hun begrip van deze concepten en meester analyse van literaire elementen. Voor de best practices, zie ons artikel met specifieke lesplan stappen over het opzetten van je klas en activiteiten om te leren thema's, symbolen en motieven.
Othello Thema's te zoeken en bespreken
Race / Prejudice
Gedurende het spel, Othello, een Moor, wordt gezien als een outsider. Hoewel hij heeft een positie van hoog vermogen in Venetië, is hij nog steeds een slachtoffer van raciale vooroordelen. Hij trouwt met de dochter van een edelman en vanwege hun gemengde huwelijken, jaloezie, scepticisme, en wraak volgen.
Het zaad van Suspicion
Gedurende het spel, is er geen bewijs of een bewijs van ontrouw Desdemona's. Het is echter Iago die voortdurend het zaad van wantrouwen in het achterhoofd Othello's die ervoor zorgt dat zijn jaloezie te flakkeren planten. De smoking gun voor Othello is de geborduurde zakdoek Iago stal te planten in de kamer van Cassio's.
de Zakdoek
De zakdoek is een belangrijk symbool in het spel. Het werd voor het eerst gegeven aan Desdemona door Othello als een teken van zijn liefde, die ze gekoesterd. Later, toen ze probeert om het op Othello's hoofd gezet, hij duwt haar weg en ze laat het vallen. Emilia, Iago's vrouw, steelt het zo dat het kan worden geplant op Cassio. Voor Othello, het is een symbool dat de gebroken liefde en Desdemona's ontrouw toont. Als ze verliest het en het is gevonden met Cassio, in zijn geest is als haar geven zichzelf aan iemand anders. Er is een element van voorafschaduwing ook. Toen hij gaf het aan Desdemona, Othello vertelde haar dat het was zijn moeder, en dat een Egyptische charmeur zet een spreuk op dat zijn vader trouw zou blijven. Vanaf het begin is de zakdoek geassocieerd met jaloezie.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat terugkerende thema's identificeert in Othello. Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Identificeer de theme (en) van Othello die u wenst op te nemen en vervang de "Thema 1" tekst.
- Maak een afbeelding voor een voorbeeld dat dit thema vertegenwoordigt.
- Beschrijf elk van de voorbeelden.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Overzicht van Activiteiten
Waardevolle aspecten van een literair werk zijn de thema's, symbolen en motieven. Een deel van de Common Core ELA normen in te voeren en uit te leggen deze complexe concepten. Echter, abstracte ideeën zijn vaak moeilijk voor studenten om te ontleden zonder hulp. Met behulp van een storyboard, kunnen leerlingen visueel demonstreren hun begrip van deze concepten en meester analyse van literaire elementen. Voor de best practices, zie ons artikel met specifieke lesplan stappen over het opzetten van je klas en activiteiten om te leren thema's, symbolen en motieven.
Othello Thema's te zoeken en bespreken
Race / Prejudice
Gedurende het spel, Othello, een Moor, wordt gezien als een outsider. Hoewel hij heeft een positie van hoog vermogen in Venetië, is hij nog steeds een slachtoffer van raciale vooroordelen. Hij trouwt met de dochter van een edelman en vanwege hun gemengde huwelijken, jaloezie, scepticisme, en wraak volgen.
Het zaad van Suspicion
Gedurende het spel, is er geen bewijs of een bewijs van ontrouw Desdemona's. Het is echter Iago die voortdurend het zaad van wantrouwen in het achterhoofd Othello's die ervoor zorgt dat zijn jaloezie te flakkeren planten. De smoking gun voor Othello is de geborduurde zakdoek Iago stal te planten in de kamer van Cassio's.
de Zakdoek
De zakdoek is een belangrijk symbool in het spel. Het werd voor het eerst gegeven aan Desdemona door Othello als een teken van zijn liefde, die ze gekoesterd. Later, toen ze probeert om het op Othello's hoofd gezet, hij duwt haar weg en ze laat het vallen. Emilia, Iago's vrouw, steelt het zo dat het kan worden geplant op Cassio. Voor Othello, het is een symbool dat de gebroken liefde en Desdemona's ontrouw toont. Als ze verliest het en het is gevonden met Cassio, in zijn geest is als haar geven zichzelf aan iemand anders. Er is een element van voorafschaduwing ook. Toen hij gaf het aan Desdemona, Othello vertelde haar dat het was zijn moeder, en dat een Egyptische charmeur zet een spreuk op dat zijn vader trouw zou blijven. Vanaf het begin is de zakdoek geassocieerd met jaloezie.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat terugkerende thema's identificeert in Othello. Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Identificeer de theme (en) van Othello die u wenst op te nemen en vervang de "Thema 1" tekst.
- Maak een afbeelding voor een voorbeeld dat dit thema vertegenwoordigt.
- Beschrijf elk van de voorbeelden.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Hoe de Betekenis van Verschillende Thema's in Othello uit te Leggen
Introduceer het Concept
Begin met het uitleggen van het concept van thema's aan de leerlingen. Leraren kunnen uitleggen dat bijna alle literatuurstukken gebaseerd zijn op een paar hoofdthema's en als leerlingen deze thema's efficiënt kunnen identificeren, zullen ze het hele concept van dat schrijven kunnen begrijpen.
Identificeer Thema's in Othello
Met de hulp van docenten kunnen leerlingen verschillende thema's in Othello identificeren. Moedig de leerlingen aan om het stuk een paar keer aandachtig te lezen en te proberen de hoofdgedachte van het hele verhaal te identificeren. Leraren kunnen thema’s ook omschrijven als ‘het hart van het verhaal’.
Maak Voorspellingen en Voer Analyses uit
Om de betekenis van deze thema’s beter te begrijpen, kunnen leerlingen proberen de verhaallijn te veranderen en de uitkomst van het verhaal te voorspellen. Dit helpt bij het analyseren van het verband tussen verschillende thema's en het belang van elk thema.
Focus op de Intentie van de Auteur
Nadat u de thema's heeft geïdentificeerd, moedigt u de leerlingen aan om het stuk vanuit het perspectief van de auteur te bekijken. Dit deel vereist diepgaand onderzoek naar de achtergrond van de auteur. Studenten kunnen wat onderzoek doen naar het leven van Shakespeare en kijken naar een culturele en historische context uit de tijd van Shakespeare.
Veelgestelde Vragen Over Thema's in Othello
Wat is het centrale thema in "Othello"?
Het voornaamste onderwerp van "Othello" is afgunst en de negatieve gevolgen ervan, racisme en vooroordelen, en achterdocht. Het drama onderzoekt hoe mensen kunnen worden verteerd door vooroordelen en jaloezie, waardoor ze hun dierbaren wantrouwen, zich impulsief gedragen en uiteindelijk in een ramp resulteren.
Welke rol speelt race in "Othello" als thema?
Othello, de hoofdpersoon, is een Moor (een Noord-Afrikaan) te midden van een overwegend blanke Venetiaanse samenleving, vandaar dat ras een prominente kwestie is in het stuk. Othello's raciale identiteit heeft invloed op zowel zijn interacties met andere mensen als zijn zelfgevoel, en het stuk behandelt onderwerpen als racisme, discriminatie en culturele verschillen. Vanwege zijn ras en identiteit wordt Othello het doelwit van vooroordelen en onrecht.
Welke rol speelt het thema liefde in "Othello"?
Het onderwerp liefde – romantisch en platonisch – wordt in het stuk op veel verschillende manieren benaderd. Hoewel de liefde tussen Othello en Desdemona echt is, wordt deze uiteindelijk ontsierd door jaloezie. Iago manipuleert de gevoelens en het gedrag van de personages door liefde te gebruiken. Uiteindelijk overheersen de gevoelens van verraad en wantrouwen de liefde en resulteren in de tragische dood van Othello en Desdemona.
Meer Storyboard That Activities
De Tragedie van Othello, de Moor van Venetië
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
