Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, de studenten te versterken en tonen hun kennis van woordenschat woorden met behulp van storyboards. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De zinnen en beelden van hun storyboards te demonstreren hun begrip van het woord, en de context dat het werd gebruikt in de roman.
Voorbeeld Woordenschat uit Door Winn Dixie
- beledigend
- prediker
- slithering
- Dixie
- opaal
- lakmoes
- potluck
- lijden
- stortplaats
- slippen
- sterrenbeeld
- aardig
- dakloos
- boodschap
- veroordelen
- gemeente
- ruit
- uitzondering
- gelukkig
- pathologisch
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Door Winn Dixie door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Hoe Multisensorische Activiteiten te Gebruiken Voor het Onderwijzen van Woordenschat
Introduceer Multisensorische Activiteiten
Leg de leerlingen in het kort uit wat de betekenis is van multisensorische activiteiten en hoe ze hen kunnen helpen de betekenis van woorden beter te begrijpen. Docenten kunnen ook voorbeelden geven van verschillende soorten multisensorische activiteiten die leerlingen kunnen gebruiken.
Organiseer Kinesthetische Activiteiten
Kinesthetische activiteiten omvatten fysieke beweging voor leerdoeleinden. Leraren kunnen dergelijke activiteiten uitvoeren waarbij een student de betekenis van een woord uitbeeldt en de rest van de studenten het woord moet raden.
Gebruik Woordenschat-flashcards
Moedig leerlingen aan om wekelijks flashcards te maken van alle woorden die ze in die week hebben geleerd. Deze flashcards zullen een visuele techniek zijn om een goede grip op de woordenschat te krijgen.
Creatief Schrijven en Verhalen Vertellen
Vraag de leerlingen om een kort verhaal of essay te schrijven over het onderwerp van hun keuze door een paar woorden uit de woordenschat van de leraar op te nemen. Deze taken kunnen wekelijks worden uitgevoerd en leerkrachten kunnen wekelijkse woordenlijsten maken die de leerlingen kunnen gebruiken.
Oefenen en Beoordelen
Vraag de leerlingen om alle nieuw geleerde woordenschat thuis met hun ouders of met hun vrienden te oefenen. Leerkrachten kunnen hun voortgang bijhouden door met ouders in contact te komen en te bespreken hoe verbeteringen kunnen worden aangebracht.
Veelgestelde Vragen Over Visuele Woordenschatactiviteit Vanwege Winn-Dixie
Hoe helpen visuele woordenschatoefeningen bij het beter begrijpen van boeken voor Engelstalige leerlingen?
Door Engelse taalleerders te helpen woorden en concepten te begrijpen, kan beeldmateriaal het leren en begrijpen van talen bevorderen. Net als stripboeken vinden leerlingen het leuk om te lezen met meer visuele elementen, omdat het hen een beter begrip van de gebeurtenissen kan geven. Het gebruik van visuele woordenschatoefeningen kan ook het lezen en leren van Engelse taalleerders bevorderen.
Welke bronnen kunnen worden gebruikt voor "Vanwege Winn-Dixie"-gerelateerde visuele woordenschatoefeningen?
Studenten kunnen scènes of personages uit het boek illustreren met behulp van kunstbronnen zoals kleurpotloden, stiften of aquarellen. Ze kunnen ook online platforms gebruiken om hun personages te ontwerpen met behulp van verschillende software of personagesjablonen.
Hoe kunnen visuele woordenschatoefeningen verbeeldingskracht en logisch denken stimuleren?
Het kritisch denkvermogen van studenten wordt ontwikkeld als gevolg van de vereiste om fantasierijk na te denken over hoe abstracte ideeën of gevoelens kunnen worden weergegeven bij het maken van visuele representaties.
Hoe kunnen visuele woordenschatoefeningen worden opgenomen in groepsdiscussies over boeken?
Studenten kunnen worden aangemoedigd om hun mening en inzichten te delen door visuele hulpmiddelen te gebruiken als opener van discussies, zoals karakterschetsen of scènerepresentaties. Deze beelden kunnen discussies bevorderen door de verschillende perspectieven van leerlingen aan het licht te brengen.
Meer Storyboard That Activities
Omwille van Winn-Dixie
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
