Overzicht van Activiteiten
Verhalen, gelijkenissen en literatuur stellen studenten in staat om verschillende mensen, feestdagen, gebruiken en tradities binnen een bepaalde religie op een meer concrete manier te visualiseren. Er zijn veel boeken met betrekking tot het jodendom die leraren kunnen gebruiken om leerlingen te helpen een dieper begrip te krijgen van de religie en de mensen die deze praktiseren. In deze activiteit illustreren de leerlingen de plot van een Joods verhaal .
Dit voorbeeld is het verhaal van Mozes toen hij hielp de Israëlieten te bevrijden uit de slavernij in Egypte en hoe deze uittocht de basis is voor de Joodse feestdag Pesach.
Er zijn veel andere boeiende boeken die studenten kennis laten maken met traditionele verhalen en gelijkenissen met betrekking tot het jodendom en de geschiedenis van het Joodse volk. Hier zijn enkele suggesties:
- Het verhaal van Pesach door David A. Adler
- Wie gelooft wat? door Anna Wills
- Het verhaal van Chanoeka door David A. Adler
- Schatkamer van Joodse bedtijdverhalen door Shmuel Blitz
- Feestdagen over de hele wereld: Vier Rosj Hasjana en Yom Kippur door Deborah Heiligman
- Loop met Y'Shua door het Joodse jaar door Janie-Sue Wertheim
- Nieuwjaar op de pier: een Rosh Hashanah-verhaal van April Halprin Wayland
- Mitzvah Pizza door Sarah Lynn Scheerger
- Een hoed voor mevrouw Goldman door Michelle Edwards
- Ik zeg Shehechiyanu door Joanne Rocklin
- Hier is de wereld: een jaar met joodse feestdagen door Leslea Newman
- The Always Prayer Sjaal door Sheldon Oberman
- Het kan altijd erger door Margot Zemach
- Vonken verzamelen door Howard Schwartz
- The Patchwork Thora door Allison Ofanansky
- Zeg nooit meer een gemeen woord: een verhaal uit het middeleeuwse Spanje door Jacqueline Jules
- Goldie neemt een standpunt in door Barbara Krasner
- Sabbat Leeuw: een joods volksverhaal uit Algerije door Howard Schwartz
- Osnat en haar duif: het waargebeurde verhaal van 's werelds eerste vrouwelijke rabbijn door Sigal Samuel
- Belofte van een nieuwe lente: de Holocaust door Gerda Weissmann Klein
- Geheime Seder door Doreen Rappaport
- Star of Fear, Star of Hope door Jo Hoestlandt
- Een held en de Holocaust: het verhaal van Janusz Korczak en zijn kinderen door David A. Adler
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak na het luisteren naar het verhaal een verhalend storyboard met belangrijke details vanaf het begin, het midden en het einde van het verhaal.
Instructies voor studenten:
- Schrijf in ongeveer 3-5 cellen de belangrijkste details van het verhaal in volgorde van voorkomen.
- Voeg geschikte scènes, personages en items toe om elke cel te illustreren. De Schepper heeft elk dier uit het verhaal.
- Spaar vaak!
Vereisten: begin, midden en einde van het verhaal.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. Beschrijvingen komen overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen ontbreken of komen niet overeen met de afbeeldingen. |
| Verhaal | Elk van de zes cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. | Twee cellen of minder zijn buiten gebruik of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of drie of meer cellen zijn defect. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Verhalen, gelijkenissen en literatuur stellen studenten in staat om verschillende mensen, feestdagen, gebruiken en tradities binnen een bepaalde religie op een meer concrete manier te visualiseren. Er zijn veel boeken met betrekking tot het jodendom die leraren kunnen gebruiken om leerlingen te helpen een dieper begrip te krijgen van de religie en de mensen die deze praktiseren. In deze activiteit illustreren de leerlingen de plot van een Joods verhaal .
Dit voorbeeld is het verhaal van Mozes toen hij hielp de Israëlieten te bevrijden uit de slavernij in Egypte en hoe deze uittocht de basis is voor de Joodse feestdag Pesach.
Er zijn veel andere boeiende boeken die studenten kennis laten maken met traditionele verhalen en gelijkenissen met betrekking tot het jodendom en de geschiedenis van het Joodse volk. Hier zijn enkele suggesties:
- Het verhaal van Pesach door David A. Adler
- Wie gelooft wat? door Anna Wills
- Het verhaal van Chanoeka door David A. Adler
- Schatkamer van Joodse bedtijdverhalen door Shmuel Blitz
- Feestdagen over de hele wereld: Vier Rosj Hasjana en Yom Kippur door Deborah Heiligman
- Loop met Y'Shua door het Joodse jaar door Janie-Sue Wertheim
- Nieuwjaar op de pier: een Rosh Hashanah-verhaal van April Halprin Wayland
- Mitzvah Pizza door Sarah Lynn Scheerger
- Een hoed voor mevrouw Goldman door Michelle Edwards
- Ik zeg Shehechiyanu door Joanne Rocklin
- Hier is de wereld: een jaar met joodse feestdagen door Leslea Newman
- The Always Prayer Sjaal door Sheldon Oberman
- Het kan altijd erger door Margot Zemach
- Vonken verzamelen door Howard Schwartz
- The Patchwork Thora door Allison Ofanansky
- Zeg nooit meer een gemeen woord: een verhaal uit het middeleeuwse Spanje door Jacqueline Jules
- Goldie neemt een standpunt in door Barbara Krasner
- Sabbat Leeuw: een joods volksverhaal uit Algerije door Howard Schwartz
- Osnat en haar duif: het waargebeurde verhaal van 's werelds eerste vrouwelijke rabbijn door Sigal Samuel
- Belofte van een nieuwe lente: de Holocaust door Gerda Weissmann Klein
- Geheime Seder door Doreen Rappaport
- Star of Fear, Star of Hope door Jo Hoestlandt
- Een held en de Holocaust: het verhaal van Janusz Korczak en zijn kinderen door David A. Adler
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak na het luisteren naar het verhaal een verhalend storyboard met belangrijke details vanaf het begin, het midden en het einde van het verhaal.
Instructies voor studenten:
- Schrijf in ongeveer 3-5 cellen de belangrijkste details van het verhaal in volgorde van voorkomen.
- Voeg geschikte scènes, personages en items toe om elke cel te illustreren. De Schepper heeft elk dier uit het verhaal.
- Spaar vaak!
Vereisten: begin, midden en einde van het verhaal.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. Beschrijvingen komen overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen ontbreken of komen niet overeen met de afbeeldingen. |
| Verhaal | Elk van de zes cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. | Twee cellen of minder zijn buiten gebruik of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of drie of meer cellen zijn defect. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe Leerlingen te Helpen Verhalen te Schrijven om Complexe Ideeën Over te Brengen
Bouw Voort op het Idee
Help de leerlingen beslissen over een complex idee dat ze via hun verhalen willen overbrengen. Geef de leerlingen de flexibiliteit om hun ideeën te kiezen op basis van hun eigen interesses, maar voor evaluatiedoeleinden kunnen docenten de leerlingen de uitdaging geven om hetzelfde idee uit te beelden door middel van verschillende verhalen. Studenten kunnen bijvoorbeeld werken aan ideeën zoals politieke ideologieën, geschiedenis en evolutie, enz.
Selecteer een Raamwerk
Vraag de leerlingen om een raamwerk voor de plotstructuur voor hun verhalen te selecteren. Studenten kunnen kiezen voor eenvoudigere varianten, zoals de structuur in drie bedrijven, waarbij ze hun ideeën vorm moeten geven volgens het BME-model. Studenten die de complexiteit willen vergroten, kunnen plotdiagrammen gebruiken, waaronder expositie, stijgende actie, climax, conflict, dalende actie en oplossing.
Stimuleer Creativiteit
Moedig de leerlingen aan om hun verbeeldingskracht en creativiteit zoveel te gebruiken als ze willen. Ondanks creativiteit moeten leerlingen de informatie correct weergeven en respectvol omgaan met verschillende verhalen. Leraren kunnen ter inspiratie enkele eenvoudige verhalen geven waarin complexe ideeën worden uitgebeeld, zoals 'Animal Farm'.
Gebruik Metaforen en Symbolen
Stimuleer het gebruik van metafoor en symboliek om abstracte ideeën weer te geven. Het verhaal kan daardoor rijker worden en meer niveaus kennen. Geef de leerlingen wat tijd om de symbolen en metaforen te onderzoeken die ze volgens hun ideeën in het verhaal willen verwerken.
Onderzoek en Reflecteer
Leerlingen moeten overwegen hoe goed ze het uitdagende concept hebben uitgelegd nadat ze hun verhalen hebben afgerond. Praat over de positieve punten en de gebieden die mogelijk verbetering behoeven. Studenten kunnen hun verhalen ook in kringen bespreken en discussiëren over hoe hun klasgenoten hun ideeën op verschillende manieren overbrachten.
Veelgestelde Vragen Over Joodse Literatuur en Verhalen
Welke basisliteratuur vormt de basis voor moderne joodse literatuur en verhalen?
De Thora, de eerste vijf boeken van de Hebreeuwse Bijbel, de Talmoed, het fundamentele werk van het rabbijnse jodendom en de geschriften van middeleeuwse joodse intellectuelen zoals Maimonides vallen allemaal binnen de categorie van klassieke joodse literatuur. Veel moderne Joodse verhalen zijn geïnspireerd door deze fundamentele Joodse boeken.
Welke plaats heeft de Bijbel in de joodse literatuur?
Joodse literatuur concentreert zich op de Hebreeuwse Bijbel, ook wel de Tenach genoemd. Het omvat kerngeschriften, waaronder Genesis, Exodus, Psalmen en Profeten, die aanleiding hebben gegeven tot een overvloed aan literaire interpretaties en discussies. Zowel de klassieke als de moderne joodse literatuur zijn verbonden met andere religies zoals het christendom en de islam.
Meer Storyboard That Activities
Jodendom
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
