Overzicht van Activiteiten
Het gebruik van een GRAPES-kaart om informatie over oude beschavingen te ordenen, is een handig hulpmiddel om de analyse van studenten van de kenmerken en bijdragen van een samenleving te verbeteren. Door verder te gaan en beeldmateriaal op te nemen, kunnen studenten de details van elke categorie beter onthouden. In deze activiteit zullen studenten een spinnenkaart maken die zich richt op de geografie van het oude India .
Door zich op slechts één categorie te concentreren, worden studenten aangemoedigd om meer informatie op te nemen en moeten ze 3-6 cellen invullen. Studenten kunnen samenkomen nadat ze hun storyboards hebben gemaakt om te delen wat ze hebben geleerd. De volledige GRAPES-grafiek kan worden gebruikt als een beoordeling achteraf nadat studenten hebben gepresenteerd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart met de nadruk op de verschillende kenmerken van de geografie van het oude India.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Schrijf een titel voor elk geografisch kenmerk en een beschrijving van 1 tot 3 zinnen in elke cel.
- Maak een illustratie die elk kenmerk vertegenwoordigt met behulp van de juiste scènes, personages en items. Typ "India" in de zoekbalk om afbeeldingen te vinden die betrekking hebben op het oude India.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: Minimaal 3-6 cellen met verschillende kenmerken van de geografie van het oude India. Passende scènes om elke cel te illustreren. Een beschrijving van 1-3 zinnen voor elke cel die uw begrip aantoont.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Organisatie | Voorbeelden van specifieke geografische locaties zijn nauwkeurig, volledig, goed georganiseerd en gemakkelijk te begrijpen. | Voorbeelden van specifieke geografische locaties zijn enigszins nauwkeurig, volledig, goed georganiseerd en gemakkelijk te begrijpen. | Voorbeelden zijn onnauwkeurig, onvolledig, ongeorganiseerd en moeilijk te begrijpen. |
| Illustraties | Illustraties geven de geschreven beschrijving weer met duidelijke afbeeldingen van geschikte scènes, personages, items, enz. | Afbeeldingen geven de schriftelijke beschrijving weer, maar zijn onduidelijk of incompleet. | Illustraties kloppen niet met de schriftelijke beschrijving. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal correct. Fouten staan het begrip niet in de weg. | Spelling is onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Het gebruik van een GRAPES-kaart om informatie over oude beschavingen te ordenen, is een handig hulpmiddel om de analyse van studenten van de kenmerken en bijdragen van een samenleving te verbeteren. Door verder te gaan en beeldmateriaal op te nemen, kunnen studenten de details van elke categorie beter onthouden. In deze activiteit zullen studenten een spinnenkaart maken die zich richt op de geografie van het oude India .
Door zich op slechts één categorie te concentreren, worden studenten aangemoedigd om meer informatie op te nemen en moeten ze 3-6 cellen invullen. Studenten kunnen samenkomen nadat ze hun storyboards hebben gemaakt om te delen wat ze hebben geleerd. De volledige GRAPES-grafiek kan worden gebruikt als een beoordeling achteraf nadat studenten hebben gepresenteerd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart met de nadruk op de verschillende kenmerken van de geografie van het oude India.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Schrijf een titel voor elk geografisch kenmerk en een beschrijving van 1 tot 3 zinnen in elke cel.
- Maak een illustratie die elk kenmerk vertegenwoordigt met behulp van de juiste scènes, personages en items. Typ "India" in de zoekbalk om afbeeldingen te vinden die betrekking hebben op het oude India.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: Minimaal 3-6 cellen met verschillende kenmerken van de geografie van het oude India. Passende scènes om elke cel te illustreren. Een beschrijving van 1-3 zinnen voor elke cel die uw begrip aantoont.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Organisatie | Voorbeelden van specifieke geografische locaties zijn nauwkeurig, volledig, goed georganiseerd en gemakkelijk te begrijpen. | Voorbeelden van specifieke geografische locaties zijn enigszins nauwkeurig, volledig, goed georganiseerd en gemakkelijk te begrijpen. | Voorbeelden zijn onnauwkeurig, onvolledig, ongeorganiseerd en moeilijk te begrijpen. |
| Illustraties | Illustraties geven de geschreven beschrijving weer met duidelijke afbeeldingen van geschikte scènes, personages, items, enz. | Afbeeldingen geven de schriftelijke beschrijving weer, maar zijn onduidelijk of incompleet. | Illustraties kloppen niet met de schriftelijke beschrijving. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal correct. Fouten staan het begrip niet in de weg. | Spelling is onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe u een Discussie Over de Componenten van de Geografie van het Oude India Kunt Faciliteren
Definieer Geografie
Begin met het simpelweg introduceren van het concept van geografie. Vraag de leerlingen wat aardrijkskunde is volgens hun kennis en waarom het belangrijk is naast het weten waar een land of regio bestaat. Leg aan de leerlingen de betekenis van aardrijkskunde als vak uit en hoe de kennis van dit vak een groot verschil kan creëren.
Bespreek Locatie op Kaart
Een van de eenvoudigere aspecten van geografie is het lokaliseren van een regio op de kaart. Leerlingen kunnen een oude kaart gebruiken om deze locatie met de hulp van docenten te lokaliseren en ook alle nabijgelegen regio's te bespreken. Als de leerlingen klaar zijn met de oude kaart, kunnen ze een moderne kaart afdrukken en proberen de precieze locaties op de oude kaart te matchen met de nieuwe en de transformatie en evolutie bespreken.
Analyseer Landvormen en Waterlichamen
Leg aan de leerlingen uit dat het analyseren van landvormen en waterlichamen voor een bepaalde regio ook deel uitmaakt van de geografie, en hoe deze analyse veel zinvolle en belangrijke informatie oplevert over handelsroutes en landbouwpraktijken. Studenten kunnen zoeken naar beroemde of belangrijke landvormen of waterlichamen in de oude Indiase beschaving als onderwerp voor onderzoek.
Voer een Vergelijkende Analyse uit
Help de leerlingen de topografie van het oude India te vergelijken met die van Mesopotamië, Egypte of China. Studenten kunnen ook de geografie van verschillende oude beschavingen of moderne beschavingen vergelijken om grote verschillen te ontdekken en welke andere factoren hier een rol spelen.
Moedig Actieve Deelname aan
Voeg oefeningen toe met kaarten, rollenspellen of simulaties om leerlingen te helpen kennis te maken met de geografische kenmerken van het oude India. Moedig de leerlingen aan om actief deel te nemen aan discussies en debatten voor een betere leerervaring.
Veelgestelde Vragen Over de Geografie van het Oude India
Wat waren de belangrijkste geografische kenmerken van het oude India?
De belangrijkste fysieke kenmerken van het oude India waren onder meer het Himalaya-gebergte in het noorden, de vlaktes van de rivieren Indus en Ganges, de Thar-woestijn en het Deccan-plateau.
Welke moeilijkheden bracht de geografie van het oude India met zich mee?
Vanwege de droge omgeving, die de teelt moeilijk maakte, kreeg de Thar-woestijn te maken met obstakels. De Himalaya functioneerde ook als een natuurlijke barrière en beïnvloedde handelsroutes en relaties met aangrenzende gebieden. Sommige van deze gebieden worden nog steeds met deze uitdagingen geconfronteerd, vooral vanwege de verandering in het klimaat en de daarmee samenhangende activiteiten.
Welke invloed had het moessonseizoen op het oude India?
De landbouw is afhankelijk van het moessonseizoen, dat wordt gekenmerkt door hevige regenval. Moessons waren cruciaal voor de economie en manier van leven van de oude Indianen, aangezien hun tijdige aankomst het succes van hun oogsten beïnvloedde. Landbouw was destijds een van de belangrijkste middelen van bestaan van de oude Indiase samenleving.
Meer Storyboard That Activities
Oud India
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
