Zoekopdracht
  • Zoekopdracht
  • Mijn Storyboards
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/een-olifant-schieten-door-george-orwell/thema-symbool-motief
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek
Activiteitenoverzicht Accordion Arrow

Overzicht van Activiteiten


Thema's, symbolen en motieven komen tot leven wanneer u een storyboard gebruikt. In deze activiteit zullen studenten thema's en symbolen uit het verhaal identificeren en hun keuzes ondersteunen met details uit de tekst.


'Een olifant' maken om Thema's te zoeken en te bespreken

Het kwaad van het imperialisme

Het verhaal beklemtoont de euwels van het imperialisme , met inbegrip van het vuile werk van verwaarloosde gevangenen en bamboebloeds. De verteller is geplaagd met schuld over het deel dat hij speelt in het voortzetten van de behandeling van de Burmans. Het verhaal wijst ook op de wreedcyclus die komt bij een volk die onderdrukt wordt door een despotische regering: hoe meer zij de bezettende krachten opheffen en mishandelen, hoe meer de bezettingsmacht's minachting toeneemt en de straffen ernstiger worden. Dit leidt tot meer wrok door de mensen, en meer wrok door de bewoners. De Burmans zijn ongewapend, volledig afhankelijk van de Britse regering, verarmd en onderworpen. De verteller maakt deel uit van deze keizerlijke machine, maar hij haat het omdat hij zijn nadeel en zijn slachtoffers ziet.


De Crisis van het Geweten

De verteller worstelt met zijn geweten over het doden van de olifant. Nadat hij de olifant heeft geschoten, vindt hij dat hij het niet goed heeft gedaan en het lijden van het dier ertoe leidt dat hij uiteindelijk moet weglopen. Hij ontdekt later dat de olifant een half uur droomde om te sterven; Hij wordt jarenlang door deze schuld geplaagd omdat hij weet dat hij om alle verkeerde redenen de verkeerde beslissing heeft genomen.


De strijd met trots

De verteller worstelt met zijn geweten omdat hij niet als een dwaas lijkt te lijken, weg te lopen van de olifant voor de Burman-menigte. Nog erger, hij wil niet per ongeluk door de olifant worden vermoord, waarna de menigte met gelach zou observeren. Hij mompelt dat zijn predikament een weerspiegeling is van de "nutteloosheid van de macht van de witte man in het Oosten." Hij ziet zichzelf als een marionet wiens strengen door de menigte worden getrokken en dat, hoewel zijn positie hem in de hand moet houden , Hij heeft helemaal geen controle over iets.



"Schieten Een Olifant" Motieven & Symbolen om te zoeken en te bespreken

De olifant

De olifant kan gezien worden als een symbool van de mensen die onderdrukt zijn door het Britse imperialisme. De olifant is gekettend maar breekt vrij en volgt zijn natuurlijke gedrag. Als het zijn energie en wraak heeft uitgegeven, is het vreedzaam. Ondanks zijn rustige en vreedzame houding wordt het echter gestraft wegens zijn zonden, maar door de willekeurige idealen van de man die het geweer houdt, die zich wanhopig probeert te houden op zijn machtsvermogen - zoals de despotische regering zelf .


Het publiek

De Burmans zijn niet alleen toeschouwers op het toneel; Ze fungeren als katalysator voor het besluit van de verteller om actie te ondernemen tegen de olifant. De verteller weet dat als hij voor de olifant staat en het hem niet oplost, dan is de olifant over zijn woede; Maar om gewoon weg te lopen van de menigte zonder iets te doen zou hem stom laten zien. De verwachtingen van de menigte uitdagen het ego en het gezag van de verteller en veroorzaken dat hij zijn geweten schendt.




Sjabloon- en Klasinstructies Accordion Arrow

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Studenteninstructies

Creëer een storyboard die herhalende thema's in 'Shooting An Elephant' identificeert. Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.


  1. Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
  2. Identificeer het thema (s) uit "Shooting An Elephant" die u wilt toevoegen en vervangen door de "Theme 1" tekst.
  3. Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
  4. Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.

Lesplan Reference


Rubriek Accordion Arrow

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Thema's, symbolen en motieven (Grades 9-12)
Maak een storyboard dat terugkerende thema's, symbolen en / of motieven identificeert in het verhaal. Illustreren exemplaren van elk en schrijf een korte beschrijving die betekenis het voorbeeld legt uit.
Bedreven Opkomende Begin Moet Worden Verbeterd
Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s)
Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal.
De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet.
De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is.
Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd.
Voorbeelden en Beschrijvingen
Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal.
De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal.
De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren.
Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren.
Voorstelling
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes.
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld.
De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.
Engels Conventies
Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal.
Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen.
Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal.
Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie.


Overzicht van Activiteiten


Thema's, symbolen en motieven komen tot leven wanneer u een storyboard gebruikt. In deze activiteit zullen studenten thema's en symbolen uit het verhaal identificeren en hun keuzes ondersteunen met details uit de tekst.


'Een olifant' maken om Thema's te zoeken en te bespreken

Het kwaad van het imperialisme

Het verhaal beklemtoont de euwels van het imperialisme , met inbegrip van het vuile werk van verwaarloosde gevangenen en bamboebloeds. De verteller is geplaagd met schuld over het deel dat hij speelt in het voortzetten van de behandeling van de Burmans. Het verhaal wijst ook op de wreedcyclus die komt bij een volk die onderdrukt wordt door een despotische regering: hoe meer zij de bezettende krachten opheffen en mishandelen, hoe meer de bezettingsmacht's minachting toeneemt en de straffen ernstiger worden. Dit leidt tot meer wrok door de mensen, en meer wrok door de bewoners. De Burmans zijn ongewapend, volledig afhankelijk van de Britse regering, verarmd en onderworpen. De verteller maakt deel uit van deze keizerlijke machine, maar hij haat het omdat hij zijn nadeel en zijn slachtoffers ziet.


De Crisis van het Geweten

De verteller worstelt met zijn geweten over het doden van de olifant. Nadat hij de olifant heeft geschoten, vindt hij dat hij het niet goed heeft gedaan en het lijden van het dier ertoe leidt dat hij uiteindelijk moet weglopen. Hij ontdekt later dat de olifant een half uur droomde om te sterven; Hij wordt jarenlang door deze schuld geplaagd omdat hij weet dat hij om alle verkeerde redenen de verkeerde beslissing heeft genomen.


De strijd met trots

De verteller worstelt met zijn geweten omdat hij niet als een dwaas lijkt te lijken, weg te lopen van de olifant voor de Burman-menigte. Nog erger, hij wil niet per ongeluk door de olifant worden vermoord, waarna de menigte met gelach zou observeren. Hij mompelt dat zijn predikament een weerspiegeling is van de "nutteloosheid van de macht van de witte man in het Oosten." Hij ziet zichzelf als een marionet wiens strengen door de menigte worden getrokken en dat, hoewel zijn positie hem in de hand moet houden , Hij heeft helemaal geen controle over iets.



"Schieten Een Olifant" Motieven & Symbolen om te zoeken en te bespreken

De olifant

De olifant kan gezien worden als een symbool van de mensen die onderdrukt zijn door het Britse imperialisme. De olifant is gekettend maar breekt vrij en volgt zijn natuurlijke gedrag. Als het zijn energie en wraak heeft uitgegeven, is het vreedzaam. Ondanks zijn rustige en vreedzame houding wordt het echter gestraft wegens zijn zonden, maar door de willekeurige idealen van de man die het geweer houdt, die zich wanhopig probeert te houden op zijn machtsvermogen - zoals de despotische regering zelf .


Het publiek

De Burmans zijn niet alleen toeschouwers op het toneel; Ze fungeren als katalysator voor het besluit van de verteller om actie te ondernemen tegen de olifant. De verteller weet dat als hij voor de olifant staat en het hem niet oplost, dan is de olifant over zijn woede; Maar om gewoon weg te lopen van de menigte zonder iets te doen zou hem stom laten zien. De verwachtingen van de menigte uitdagen het ego en het gezag van de verteller en veroorzaken dat hij zijn geweten schendt.




Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Studenteninstructies

Creëer een storyboard die herhalende thema's in 'Shooting An Elephant' identificeert. Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.


  1. Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
  2. Identificeer het thema (s) uit "Shooting An Elephant" die u wilt toevoegen en vervangen door de "Theme 1" tekst.
  3. Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
  4. Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.

Lesplan Reference


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Thema's, symbolen en motieven (Grades 9-12)
Maak een storyboard dat terugkerende thema's, symbolen en / of motieven identificeert in het verhaal. Illustreren exemplaren van elk en schrijf een korte beschrijving die betekenis het voorbeeld legt uit.
Bedreven Opkomende Begin Moet Worden Verbeterd
Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s)
Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal.
De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet.
De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is.
Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd.
Voorbeelden en Beschrijvingen
Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal.
De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal.
De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren.
Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren.
Voorstelling
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes.
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld.
De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.
Engels Conventies
Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal.
Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen.
Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal.
Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie.





Prijzen Voor Scholen en Districten

Introductie School Aanbod
Inclusief:
  • 1 Scholen
  • 5 leraren voor één jaar
  • 1 uur virtuele PD

30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar


*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/een-olifant-schieten-door-george-orwell/thema-symbool-motief
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office