In deze activiteit bepalen leerlingen wat zij denken dat de belangrijke delen in de tekst zijn, en categoriseren ze in het begin, het midden en het einde van het verhaal. Door leerlingen te laten beslissen over het begin, het midden en het einde , kunnen ze de tekst doorbreken en het gemakkelijker maken om een of twee hoofdgebeurtenissen te kiezen om te maken. Studenten kunnen hun ideeën met een partner of individueel plannen en beslissen welke hoofdonderdelen zij aan hun storyboard willen toevoegen.
Het bovenstaande storyboard toont een voorbeeld voor het begin, het midden en het einde, maar u kunt een aantal frames instellen die de studenten kunnen gebruiken op basis van het vermogen van de student of de lengte van de tekst.
Een jonge jongen op zoek naar werk wordt ingehuurd door een man om een tiental billboards te schilderen.
Ze werken op de reclameborden in de woestijn. Ze schilderen maar één woord, ArrowStar en een dame. De jongen wil meer schilderen, zoals een berg of zelfs een wolk, maar de man zegt nee. Ze vragen zich af wat ArrowStar is.
Een man in een wit pak had een droom voor ArrowStar: een achtbaan. De tekenschilder zegt dat dromen in alle verschillende maten komen en vraagt de jongen om te blijven en met hem te blijven werken. De jongen neemt af en gaat op jacht naar zijn droom om schilder te worden.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard samenvatting van The Sign Painter .