Overzicht van Activiteiten
Literaire conflicten worden vaak onderwezen tijdens ELA-eenheden. Voortbouwen op voorkennis om het beheersingsniveau bij onze studenten te bereiken is belangrijk. Een uitstekende manier om je te concentreren op de verschillende soorten literaire conflicten is door middel van storyboarding. Als studenten een voorbeeld van elk literair conflict kiezen en dit weergeven met de maker van het storyboard, is dit een geweldige manier om je les te versterken!
Conflict is een belangrijk terugkerend element in The Pearl . Veel van het conflict komt voort uit de manifestatie van hebzucht rond de parel.
Voorbeelden van literaire conflicten in The Pearl
MAN versus ZELF
Wanneer Kino en zijn familie hun huis verliezen, gaan ze naar Juan Tomas om te zien of hij ze wil verbergen. Juan Tomas maakt zich zorgen over de escalerende problemen die de parel heeft gebracht en is daarom even besluiteloos over het helpen van Kino en Juana.
MAN versus SAMENLEVING
Het feit dat de dokter weigert Coyotito te helpen omdat zijn ouders arm zijn, is een voorbeeld van Man vs. Society. De onwetendheid van de dokter om hen te helpen vanwege hun sociale klasse is een maatschappelijk probleem.
MAN versus MAN
Juana ziet de parel als kwaadaardig en een bedreiging. Ze probeert weg te sluipen met de parel en terug te gooien in de oceaan; echter, Kino vangt haar en slaat haar om de parel terug te krijgen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict in The Pearl toont.
- Identificeer conflicten in The Pearl.
- Categoriseren elk conflict als Character vs. Karakter, Character vs. Zelf, Character vs. Society, Character vs. Nature of Character vs. Technology.
- Illustreren conflicten in de cellen, met behulp van personages uit het verhaal.
- Een korte beschrijving van het conflict onder de cel.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Conflict Identificatie | Student identificeert juist grote conflicten en maakt gebruik van sterke, duidelijke tekstuele bewijs om de keuze te ondersteunen. | Student identificeert juist groot conflict en gebruikt weinig of onduidelijke informatie om hun keuze te steunen. | Student identificeert onjuist groot conflict, en maakt gebruik van een aantal details uit de tekst van hun keuze te steunen. | Student doet geen poging om grote conflicten te identificeren of identificeert onjuist groot conflict met geen uitleg. |
| Inzicht Outcome | Student toont duidelijk de uitkomst van het conflict en de gevolgen ervan voor de hoofdpersoon met bewijs uit de tekst. | Student geeft de uitkomst van het conflict en het effect ervan op de hoofdpersoon, maar enig bewijs is onduidelijk. | Student geeft de uitkomst van het conflict, maar heeft geen effect op de protagonist te onderzoeken en maakt gebruik van een vage tekstuele bewijs. | Student niet duidelijk de uitkomst van het conflict te laten zien of gebruik tekstuele bewijs. |
| Karakter | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. Gaat boven en buiten door het toevoegen van extra informatie. | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. | Storyboard omvat protagonist en antagonist maar laat uit andere vereiste karakters. | Storyboard omvat niet de namen van de gewenste letters. |
| Storyboard | Student toont duidelijk aan het werk om de instelling van de plaats van het boek over te brengen | Student probeert setting en scène van het boek over te brengen, maar mist een aantal duidelijkheid. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting en scène. | Student maakt weinig of geen poging om de instelling of een scène te brengen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een kleine fout in spelling en grammatica. | Student maakt een aantal kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt veel fouten in de spelling en grammatica; kleine poging tot spellingcontrole. |
Overzicht van Activiteiten
Literaire conflicten worden vaak onderwezen tijdens ELA-eenheden. Voortbouwen op voorkennis om het beheersingsniveau bij onze studenten te bereiken is belangrijk. Een uitstekende manier om je te concentreren op de verschillende soorten literaire conflicten is door middel van storyboarding. Als studenten een voorbeeld van elk literair conflict kiezen en dit weergeven met de maker van het storyboard, is dit een geweldige manier om je les te versterken!
Conflict is een belangrijk terugkerend element in The Pearl . Veel van het conflict komt voort uit de manifestatie van hebzucht rond de parel.
Voorbeelden van literaire conflicten in The Pearl
MAN versus ZELF
Wanneer Kino en zijn familie hun huis verliezen, gaan ze naar Juan Tomas om te zien of hij ze wil verbergen. Juan Tomas maakt zich zorgen over de escalerende problemen die de parel heeft gebracht en is daarom even besluiteloos over het helpen van Kino en Juana.
MAN versus SAMENLEVING
Het feit dat de dokter weigert Coyotito te helpen omdat zijn ouders arm zijn, is een voorbeeld van Man vs. Society. De onwetendheid van de dokter om hen te helpen vanwege hun sociale klasse is een maatschappelijk probleem.
MAN versus MAN
Juana ziet de parel als kwaadaardig en een bedreiging. Ze probeert weg te sluipen met de parel en terug te gooien in de oceaan; echter, Kino vangt haar en slaat haar om de parel terug te krijgen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict in The Pearl toont.
- Identificeer conflicten in The Pearl.
- Categoriseren elk conflict als Character vs. Karakter, Character vs. Zelf, Character vs. Society, Character vs. Nature of Character vs. Technology.
- Illustreren conflicten in de cellen, met behulp van personages uit het verhaal.
- Een korte beschrijving van het conflict onder de cel.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Conflict Identificatie | Student identificeert juist grote conflicten en maakt gebruik van sterke, duidelijke tekstuele bewijs om de keuze te ondersteunen. | Student identificeert juist groot conflict en gebruikt weinig of onduidelijke informatie om hun keuze te steunen. | Student identificeert onjuist groot conflict, en maakt gebruik van een aantal details uit de tekst van hun keuze te steunen. | Student doet geen poging om grote conflicten te identificeren of identificeert onjuist groot conflict met geen uitleg. |
| Inzicht Outcome | Student toont duidelijk de uitkomst van het conflict en de gevolgen ervan voor de hoofdpersoon met bewijs uit de tekst. | Student geeft de uitkomst van het conflict en het effect ervan op de hoofdpersoon, maar enig bewijs is onduidelijk. | Student geeft de uitkomst van het conflict, maar heeft geen effect op de protagonist te onderzoeken en maakt gebruik van een vage tekstuele bewijs. | Student niet duidelijk de uitkomst van het conflict te laten zien of gebruik tekstuele bewijs. |
| Karakter | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. Gaat boven en buiten door het toevoegen van extra informatie. | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. | Storyboard omvat protagonist en antagonist maar laat uit andere vereiste karakters. | Storyboard omvat niet de namen van de gewenste letters. |
| Storyboard | Student toont duidelijk aan het werk om de instelling van de plaats van het boek over te brengen | Student probeert setting en scène van het boek over te brengen, maar mist een aantal duidelijkheid. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting en scène. | Student maakt weinig of geen poging om de instelling of een scène te brengen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een kleine fout in spelling en grammatica. | Student maakt een aantal kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt veel fouten in de spelling en grammatica; kleine poging tot spellingcontrole. |
Hoe Studenten te Helpen het Conflict Tussen Mens en Samenleving in The Pearl te Begrijpen
Introduceer Conflicten
Geef vooraf een korte introductie over de soorten conflicten en vraag de leerlingen om één bepaald conflict in de context van het verhaal te analyseren. Leg uit dat wanneer een personage of personages strijden tegen sociale conventies, wetten of verwachtingen, dit resulteert in een conflict tussen mens en samenleving.
Bespreek Sociaal Onrecht
Om het Man versus Maatschappij-conflict in het verhaal te begrijpen, is het belangrijk dat leerlingen het concept van sociale onrechtvaardigheid begrijpen. Studenten kunnen analyseren hoe sociale onrechtvaardigheid een cruciale rol speelt bij het insinueren van dit conflict en hoe dit conflict vermeden had kunnen worden. Studenten kunnen ook andere soorten conflicten tussen mens en samenleving analyseren die in het verhaal voorkomen.
Maak Verbinding met Thema's
Bespreek hoe de samenleving die in het boek wordt beschreven, bol staat van corruptie en hebzucht. Onderzoek de zelfzuchtige motivaties van individuen zoals de parelkopers, de spoorzoekers en zelfs enkele dorpelingen. Help de leerlingen analyseren hoe deze thema's het conflict bevorderen en de dorpelingen tegen Kino en zijn familie aanzetten.
Geef Reflectieve Opdrachten
Vraag de leerlingen essays of gedachten op te stellen over het onderwerp 'Man vs. Maatschappij' uit 'De Parel'. Moedig ze aan om hun standpunten te onderbouwen met concrete voorbeelden uit het boek. Naast schrijven kunnen studenten ook andere activiteiten uitvoeren, zoals het gebruik van kunst en beeldmateriaal om het conflict weer te geven of het schrijven van kritische analyses en het uitleggen van de bedoelingen van de auteur.
Houd Verband met het Echte Leven
Dit specifieke conflict in het verhaal ligt niet ver van de realiteit. Studenten kunnen bespreken hoe dit conflict van toepassing is op het echte leven en hun meningen en ervaringen over dit onderwerp delen. Moedig de leerlingen aan om te analyseren hoe goed het verhaal de werkelijkheid weergeeft en geef de lezers een les.
Veelgestelde Vragen Over Literaire Conflicten in The Pearl
Wat voor soort conflict ontstaat er in het verhaal wanneer Kino The Pearl ontdekt?
Conflicten worden aangewakkerd door Kino's ontdekking van de parel, omdat deze aanleiding geeft tot een reeks gebeurtenissen die de verschrikkelijke realiteit van de mensen in zijn dorp onthullen. De parel vertegenwoordigt potentiële rijkdom en succes, wat resulteert in hebzucht, jaloezie en andere mensen die misbruik maken van Kino, wat uiteindelijk tot veel tragedies leidt.
Welke rol speelt het Man versus Zelf-conflict in het verhaal?
De plot wordt voortgestuwd door Kino's interne onrust, waardoor zijn karakter complexer wordt. Hij worstelt met tegengestelde gevoelens en wensen. Enerzijds hoopt hij dat de rijkdom van de parel hem in staat zal stellen zijn gezin een beter leven te bieden. Kino wordt echter ook getroffen door hebzucht en omdat hij steeds meer geld wil in ruil voor de parel, komt hij in conflict met zijn eigen emoties.
Meer Storyboard That Activities
De Parel
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
