Zoals studenten kunnen lezen, kan een storyboard als nuttig referentiehandboek voor tekens dienen. Met dit logboek (ook wel een personagekaart genoemd ) kunnen leerlingen relevante informatie over belangrijke personages ophalen. Bij het lezen van een roman worden kleine attributen en details vaak belangrijk naarmate de plot vordert. Met karaktermapping leggen studenten deze informatie vast, helpen ze mee en vangen ze de subtiliteiten op die leesplezier aangenamer maken!
| NAAM | OMSCHRIJVING |
|---|---|
| Jonas | De protagonist. Hij wordt de ontvanger, de persoon in de gemeenschap die alle herinneringen aan de wereld zal ontvangen. |
| Lelie | Jonas 'kleine zusje. | Jonas's vader | Een verzorger van de jongeren. Hij fungeert als verzorger van Gabe. | Jonas's moeder | Een advocaat in de gemeenschap. | Asher | Jonas 'beste vriend. Hij is grappig en speels. Hij wordt de hoofdrecreatiefirecteur tijdens de selectie. |
| Fiona | Een roodharig meisje dat Jonas leuk vindt. |
| De gever | De voormalige ontvanger die Jonas alle herinneringen aan de wereld geeft. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personage kaart voor de grote karakters.
Instrueer de leerlingen aan het begin van het proces over wat er thuishoort in een karakterkaart. Leer ze dat ze fysieke en mentale beschrijvingen zullen gebruiken, wat de personages zeggen en wat andere personages over hen zeggen. De leerlingen gebruiken woorden en afbeeldingen om hun karakters in kaart te brengen.
Maak een karakterkaart voor de hoofdrolspeler, zodat leerlingen het proces begrijpen en vertrouwd raken met het toevoegen van woorden en afbeeldingen.
Leerlingen leren het beste door te doen, dus wijs elke leerling een personage toe om zelf in kaart te brengen. Help studenten en steiger indien nodig terwijl je door de kamer beweegt.
Om de ideeën van het in kaart brengen van karakters verder te belichten, laat u leerlingen hun kaart delen met een partner of een kleine groep. In zo'n proces kunnen ze veel van elkaar leren.
Wanneer studenten de tijd nemen om een personagekaart te maken, concentreren ze zich op kleine details die hen zullen helpen de personages echt te begrijpen en waar ze over gaan. Dit voegt zoveel toe aan het begrip van een roman omdat ze door het hele verhaal heen kleine momenten van groei en verandering kunnen zien.
Met een storyboard kunnen studenten een referentielijst maken met afbeeldingen, beschrijvingen en details waarnaar ze kunnen verwijzen terwijl ze lezen en waaraan ze kunnen toevoegen naarmate ze meer leren. Dit is een geweldige manier om personages bij te houden en te zien hoe ze groeien.