Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven komen tot leven wanneer u een storyboard gebruikt. In deze activiteit zullen studenten thema's en symbolen uit de roman identificeren en hun keuzes ondersteunen met details uit de tekst.
De avonturen van Tom Sawyer Thema's om te zoeken en te bespreken
Sociale hypocrisie
Het boek schildert een touwtrek af tussen de verlangens van Tom's boyish hart en de dictaten van de beschaafde samenleving. Twain associeert beschaving met dwaasheid en hypocrisie. De autoriteitencijfers in de roman proberen voortdurend Tom en zijn vrienden te dwingen in hun nauwe gezichtsvermogen. Veel van de samenleving's vertoningen van 'beschaving' - zondagskoolrecitaties, de schoolonderzoek, de begrafenis - worden onderworpen aan hun ironische uitkomsten. De dronkenheid van de schoolmeester is bijvoorbeeld "ontmaskerd" tijdens de examens, waarbij hij zijn strenge, oprechte persoon als fraude blootstelde.
Vrijheid vs Verantwoordelijkheid
Tom besteed veel van zijn tijd om te ontsnappen aan verantwoordelijkheden voor volwassenen. Door haakje te spelen, vermogens te vermijden en naar het eiland van Jackson te rennen, vindt hij het zorgeloos geluk dat zijn jongenachtige hart verlangt. Terwijl hij veel eisen van de samenleving schrapt neemt hij echter de verantwoordelijkheid om de waarheid te vertellen in het verhaal van Potter en om Becky uit de grot te redden.
De avonturen van Tom Sawyer motieven en symbolen om te zoeken en te bespreken
De Witgekalkte Omheining
Misschien wel het meest bekende symbool in de roman, de witgekalkte hek is een weerspiegeling van Tom's karakter. Gedeprimeerd door de gedachte om zijn zaterdagschildering te besteden, draait hij het scenario tot zijn voordeel slim en verzwakt zijn vrienden om hem te schilderen. Het hek symboliseert dus zijn vermijding van verantwoordelijkheid evenals zijn scherpe wit.
De schat
Injun Joe's schat is een symbool van opwinding, gevaar en avontuur. De schat is de echte belichaming van Tom's fantasieën. Hij en zijn vrienden genieten van piraten, rovers en andere dramatische scenario's die kinderachtig en onrealistisch lijken. Uiteindelijk is de $ 12.000 schat echter bewijs dat Tom's spellen een basis hebben in de realiteit en dat zelfs het echte leven een avontuur kan zijn.
Tom's Sycamore-bark Letter
De zomerklauwbrief Tom schrijft tante Polly tijdens zijn afwezigheid op Jackson's Island, onthult Tom's goede hart en zijn liefde voor zijn familie. Zijn duidelijke inspanningen om de brief te schrijven en weg te smeken van het eiland om het te leveren, bewijzen dat Tom ondertussen echt van zijn tante houdt. Hoewel hij de letter niet laat verlaten om haar te lezen, lijken haar gevoelens des te meer echt wanneer ze hem later in zijn zak vindt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Creëer een storyboard die herhalende thema's identificeert in The Adventures of Tom Sawyer . Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
- Identificeer het thema (s) uit The Adventures of Tom Sawyer die u wilt toevoegen en vervangen door de 'Theme 1' tekst.
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Meer Storyboard That Activities
De Avonturen van Tom Sawyer
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
