Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door de oprichting van storyboards die woordenschat uit de algemene geschiedenis van Virginia. Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met het verhaal, en een voorbeeld van een beeldtaal board.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in de Algemene Geschiedenis van Virginia door het creëren van visualisaties.
Begin de activiteit op eenvoudigere voorwaarden en geef leerlingen een voorsprong door concepten uit te leggen en naar voorbeelden toe te werken. Studenten kunnen eerst leren door meer woordenschatwoorden te lezen en ermee bezig te zijn, en later overgaan tot het vormen van de daadwerkelijke zinnen.
Zodra de leerlingen meer vertrouwd zijn met het concept, legt u de structuur van de zinnen en het gebruik van grammatica uit. Leraren kunnen beginnen met het uitleggen van woordsoorten, het verstrekken van wat woordenschat en het plaatsen van deze dingen in een eenvoudige zinsstructuur. Breek de structuur van de zin visueel af en voeg de termen geleidelijk samen met de hulp van de leerlingen.
Geef de leerlingen dagelijkse praktijk om het concept te versterken. Leraren kunnen altijd helpen het concept te herzien door het te verbinden met andere onderwerpen en vakken. Help de leerlingen door het voorbeeld te leren en van een eenvoudig naar een moeilijker niveau te gaan wanneer de leerlingen de activiteit en het concept beginnen te begrijpen.
Geef de leerlingen een activiteit waarbij ze verschillende delen van een zin moeten matchen en de zinnen moeten samenvoegen om één volledige zin te maken. Dit zal hun kritische denkvaardigheden helpen verbeteren en hen een interessante manier van leren bieden. Leraren kunnen ook samenwerkend leren introduceren en leerlingen vragen om in tweetallen te werken en aan verschillende interessante activiteiten te werken.
Om de creativiteit te stimuleren, vraagt u de leerlingen hun zinnen te gebruiken als een middel tot zelfexpressie. Dankzij deze flexibiliteit kunnen studenten een beter resultaat leveren. Leraren kunnen in de klas een veilige en gezonde leeromgeving creëren waarin leerlingen op hun eigen voorwaarden kunnen leren en hun perspectieven met hun medestudenten kunnen bespreken.
De algemene geschiedenis van de visuele woordenschat van Virginia is een verzameling afbeeldingen of representaties die belangrijke ideeën, gelegenheden en onderwerpen vervangen. Het helpt studenten bij het grafisch begrijpen en onthouden van historisch materiaal. Het kan ook de woordenschat van de leerlingen vergroten en hen helpen nieuwe woorden op een veel boeiendere manier te leren en te onthouden.
Door afbeeldingen met bepaalde thema's te verbinden, kunnen leerlingen de visuele woordenschatactiviteit gebruiken om hun begrip van historische gebeurtenissen te verdiepen. Het kan worden gebruikt als studiegids, ter beoordeling of om tijdlijnen te maken. Leraren kunnen deze activiteit ook gebruiken voor diverse andere vakken en om complexe concepten te onderwijzen.