Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit identificeren studenten thema's in Bud, Not Buddy en ondersteunen ze het thema met details uit de tekst. Verschillende thema's zijn aanwezig in de roman, en studenten moeten onderscheiden hoe deze thema's worden ontwikkeld.
Voorbeeld van een student van Theme from Bud, Not Buddy
Mensen die mensen helpen
Gedurende de roman helpen veel vreemden Bud te overleven; ze bieden onderdak, eten, transport en zelfs liegen om Bud veilig te houden.
- Lefty Lewis zorgt voor een ritje naar Bud nadat hij hem om half twee 's ochtends in het bos heeft gevonden.
- Mevrouw Sleet biedt Bud onderdak en ontbijt.
- Mevrouw Thomas biedt niet alleen onderdak, maar ook het comfort en de genegenheid die Bud zo hard nodig heeft wanneer hij in Grand Rapids aankomt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard die terugkerende thema's in Bud, Not Buddy identificeert. Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Identificeer de thema ( 's) van Bud, Not Buddy u wenst op te nemen en vervang de "Thema 1" tekst.
- Maak een afbeelding voor een voorbeeld dat dit thema vertegenwoordigt.
- Beschrijf elk van de voorbeelden.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Theme (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. | Sommige thema's zijn correct geïdentificeerd, maar anderen zijn vermist of geen zin hebben met het verhaal. | Geen thema's worden correct geïdentificeerd. |
| Identificeer Symbol (s) | Alle symbolen zijn correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. | De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten ontbreken of zijn onjuist geïdentificeerd als belangrijke symbolen. | Geen symbolen correct geïdentificeerd. |
| Identificeer Motif (s) | Alle motieven zijn correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen ontbreken of onjuist zijn. | Geen motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de gesignaleerde thema's, symbolen en motieven. Beschrijvingen duidelijk zeggen waarom voorbeelden zijn significant. | De meeste voorbeelden passen bij de vastgestelde thema's, symbolen en motieven. Beschrijvingen zeggen waarom voorbeelden zijn significant. | De meeste voorbeelden niet passen bij de vastgestelde thema's, symbolen en motieven. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Voorstelling | Storyboard cellen verband met de thema's, symbolen en motieven laten duidelijk zien en te helpen met begrip. | De meeste storyboard cellen helpen om de thema's, symbolen en motieven laten zien, maar sommige storyboard cellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard cellen niet helpen bij het begrijpen van de thema's, symbolen en motieven. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit identificeren studenten thema's in Bud, Not Buddy en ondersteunen ze het thema met details uit de tekst. Verschillende thema's zijn aanwezig in de roman, en studenten moeten onderscheiden hoe deze thema's worden ontwikkeld.
Voorbeeld van een student van Theme from Bud, Not Buddy
Mensen die mensen helpen
Gedurende de roman helpen veel vreemden Bud te overleven; ze bieden onderdak, eten, transport en zelfs liegen om Bud veilig te houden.
- Lefty Lewis zorgt voor een ritje naar Bud nadat hij hem om half twee 's ochtends in het bos heeft gevonden.
- Mevrouw Sleet biedt Bud onderdak en ontbijt.
- Mevrouw Thomas biedt niet alleen onderdak, maar ook het comfort en de genegenheid die Bud zo hard nodig heeft wanneer hij in Grand Rapids aankomt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard die terugkerende thema's in Bud, Not Buddy identificeert. Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Identificeer de thema ( 's) van Bud, Not Buddy u wenst op te nemen en vervang de "Thema 1" tekst.
- Maak een afbeelding voor een voorbeeld dat dit thema vertegenwoordigt.
- Beschrijf elk van de voorbeelden.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Theme (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. | Sommige thema's zijn correct geïdentificeerd, maar anderen zijn vermist of geen zin hebben met het verhaal. | Geen thema's worden correct geïdentificeerd. |
| Identificeer Symbol (s) | Alle symbolen zijn correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. | De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten ontbreken of zijn onjuist geïdentificeerd als belangrijke symbolen. | Geen symbolen correct geïdentificeerd. |
| Identificeer Motif (s) | Alle motieven zijn correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen ontbreken of onjuist zijn. | Geen motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de gesignaleerde thema's, symbolen en motieven. Beschrijvingen duidelijk zeggen waarom voorbeelden zijn significant. | De meeste voorbeelden passen bij de vastgestelde thema's, symbolen en motieven. Beschrijvingen zeggen waarom voorbeelden zijn significant. | De meeste voorbeelden niet passen bij de vastgestelde thema's, symbolen en motieven. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Voorstelling | Storyboard cellen verband met de thema's, symbolen en motieven laten duidelijk zien en te helpen met begrip. | De meeste storyboard cellen helpen om de thema's, symbolen en motieven laten zien, maar sommige storyboard cellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard cellen niet helpen bij het begrijpen van de thema's, symbolen en motieven. |
Hoe studenten te helpen thema's in schrijven te mengen
Introduceer het Concept van Thema's
Leg de leerlingen uit wat thema's zijn en waarom ze een essentieel onderdeel zijn van elke vorm van schrijven. Docenten kunnen beginnen met het belang van thema's om diepte aan het schrijven toe te voegen en studenten enkele voorbeelden van andere auteurs te laten zien.
Geef Brainstormoefeningen
Leraren kunnen studenten enkele oefeningen en begrijpend lezen geven waarbij studenten bepaalde alinea's lezen en het hoofdthema achter die alinea identificeren en hoe de auteur dat thema in hun schrijven heeft geïntegreerd.
Gebruik Symbolen en Metaforen
Vraag de leerlingen vertrouwd te raken met symboliek en metaforen. Leraren kunnen studenten voorbeelden geven van hoe symbolisch schrijven een thema kan vertegenwoordigen.
Stimuleer Expressie van Creativiteit
Geef studenten de kans om deel te nemen aan creatieve schrijftaken die zich concentreren op het opnemen van thema's. Deze oefeningen kunnen leuk zijn en leerlingen aanmoedigen om verschillende schrijfstijlen uit te proberen.
Beoordelen en Bespreken
Docenten kunnen discussies of collegiale toetsingen houden waar leerlingen hun schrijven kunnen delen nadat ze het af hebben en praten over hoe goed de thema's in het verhaal zijn verwerkt. Dit moedigt vooruitgang bij het latere schrijven aan en bevordert kritisch denken.
Veelgestelde Vragen Over Thema's van Bud, Niet van Buddy
Welke rol speelt het thema 'familie' in het verhaal?
Het kernonderwerp van het verhaal is familie, terwijl Bud op zoek is naar zijn vader en een plek om erbij te horen. Tijdens zijn reis ontwikkelt hij relaties met vele persoonlijkheden die, hoewel ze niet zijn biologische familie zijn, uiteindelijk zijn 'uitverkoren familie' worden en hem een gevoel van liefde, steun en verbondenheid.
Welke effecten heeft de historische setting van de Grote Depressie op de thema's van het boek?
De Grote Depressie dient als achtergrond van financiële tegenspoed en maatschappelijke moeilijkheden die de ervaringen van de hoofdrolspelers vormen. Omdat de personages uitdagende omstandigheden moeten overwinnen en relaties moeten smeden om te overleven en te groeien, ondersteunt de historische setting de thema's veerkracht en familie.
Hoe communiceert de auteur de onderwerpen effectief met behulp van taal en verteltechnieken?
Om lezers volledig te boeien en hun aandacht te trekken in Buds reis, gebruikt Christopher Paul Curtis rijke visualisatie, humor en vertelling in de eerste persoon. Lezers kunnen de emotionele diepgang en complexiteit van de onderwerpen die in het boek worden behandeld beter begrijpen door de gebeurtenissen vanuit Buds standpunt te ervaren en zijn perspectief te begrijpen.
Hoe kunnen lezers de ideeën die in "Bud, Not Buddy" worden onderzocht, toepassen op hun eigen leven?
De waarde van vasthoudendheid, veerkracht en het belang van het ontwikkelen van diepe relaties met mensen in de omgeving kunnen allemaal door lezers worden geleerd. Lezers leren over het belang van familierelaties en erbij horen door middel van de concepten van liefde en steun die tussen mensen worden uitgewisseld in plaats van alleen door bloed.
Meer Storyboard That Activities
Bud, Not Buddy
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
