Amos en Boris Samenvatting Activiteit

Overzicht van Activiteiten

Studenten zullen beslissen over wat ze denken dat ze de belangrijke onderdelen in de tekst en categoriseren ze in het begin, midden en einde van het verhaal. Het hebben van studenten beslissen over het begin, midden en einde zal hen helpen doorbreken van de tekst en het gemakkelijker maken om een ​​of twee belangrijke gebeurtenissen te creëren kiezen. Studenten kunnen hun ideeën plannen met een partner of individueel en beslissen wat de belangrijkste onderdelen ze willen toevoegen aan hun storyboard.

Onderstaande storyboard toont twee voorbeelden voor het begin, midden en einde, maar je kon een aantal frames voor de studenten te gebruiken, afhankelijk van het vermogen van de student of de lengte van de tekst in te stellen.

Begin

• We leren over Amos, een muis, die op het land leeft, maar houdt van de oceaan
• Amos bouwt een schip en packs met alle benodigdheden hij nodig zou hebben op zijn reis. Hij gaat op weg in de zee.

Midden

• Amos is zo verbaasd door de schoonheid van zijn omgeving dat hij valt van zijn schip en kan niet terug om het te krijgen. Hij treedt water voor een lange tijd en denkt over zijn opties.
• Boris, de walvis, komt uit het water en begroet Amos. Boris zei dat hij zou graag helpen Amos weer aan land. Ze praten en praten over hun reis en snel de beste vrienden geworden.

Einde

• Boris daalt Amos af bij de kust. Ze beloven om vrienden voor altijd, zelfs al zijn ze niet kunnen krijgen om elkaar vaak te zien vanwege hun woonsituaties.
• Een orkaan wast Boris op de wal en hij kan niet terug in het water te krijgen. Boris ziet Amos en schreeuwt om hulp. Amos loopt weg en komt terug met twee olifanten die helpen duwen Boris terug in de oceaan.

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)