Meklēt
  • Meklēt
  • Mani Scenāriji
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/zvaigznes-zem-mūsu-pēdas-pa-david-barclay-moore/sižets-diagramma
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika

Aktivitātes Pārskats


Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz skolēniem uzzināt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Studenti var izveidot stāstījuma loku uztverošu grafiku, izmantojot sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē studenti izveidos galveno notikumu vizuālo diagrammu diagrammā Zvaigznes zem mūsu kājām . Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Gala termiņš:

Mērķis: Izveidojiet vizuālo diagrammas diagrammu zvaigznēm zem mūsu kājām .

Studentu instrukcijas:

  1. Atdaliet stāstu sadaļā Nosaukums, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
  2. Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, izveidojiet attēlu, kas atspoguļo svarīgu brīdi vai notikumu kopumu katram stāsta komponentam.
  3. Uzrakstiet katras darbības aprakstu diagrammas diagrammā.
  4. Saglabājiet bieži!

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Plot Diagramma Rubrika
Izveidojiet vizuālu sižeta diagrammu, kurā ir apkopots stāsts. Stāvoklī ir jābūt sešām šūnām: nosaukums, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja. Zem katras šūnas ierakstiet šīs stāsta daļas aprakstu.
Prasmīgs Parādās Sākums
Dizains
Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem.
Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem.
Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem.
Sižets
Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām.
Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas.
Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā.
Pareizrakstība un Gramatika
Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei.
Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni.
Teksts ir grūti saprotams.


Kā palīdzēt studentiem apkopot sižetu “Zvaigznes zem mūsu kājām”

1

Analizējiet Nozīmīgus Notikumus

Lūdziet studentus analizēt nozīmīgos notikumus stāstījumā. Lai veiktu šo analīzi, skolēni var pāriet no nodaļas pa nodaļai vai mēģināt atcerēties galvenos notikumus no savas atmiņas, kas veidoja stāstījumu. Mudiniet studentus izcelt šos notikumus un vadīt diskusiju, izmantojot atvērtus jautājumus, piemēram, Vai tas ietekmētu stāstu, ja stāstā nebūtu konkrēta notikuma?

2

Izmantojiet Struktūras un Ietvarus

Ir svarīgi atgādināt skolēniem par parasto sižeta struktūru, kas sastāv no šādiem elementiem: ievads, augšupejoša darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja. Runājiet par to, kā "Zvaigznes zem mūsu kājām" attiecas uz šiem komponentiem. Studenti var izmantot šo struktūru saviem kopsavilkumiem un citām analīzēm.

3

Izpētiet Tēmas

Lūdziet studentus apskatīt romāna galvenās idejas. "Zvaigznes zem mūsu kājām" aplūko tādas tēmas kā draudzība, radošums, izturība un bēdu pārvarēšana. Šo tēmu izpratne kopsavilkumam piešķir lielāku saturu. Pārliecinieties, ka studenti savos kopsavilkos iekļauj šīs galvenās idejas, lai saglabātu īstā sižeta un rakstīšanas būtību.

4

Mācīt Pārfrāzēt

Pastāstiet studentiem, ka svarīgs aspekts, apkopojot lielāku tekstu, ir to pārfrāzēt un saīsināt, vienlaikus izmantojot vārdu krājumu, kas sniedz tādu pašu nozīmi. Skolotāji var sniegt ar vārdu krājumu saistītas darbības un iemācīt skolēniem tādus jēdzienus kā sinonīmi un antonīmi, lai palīdzētu skolēniem labāk iepazīt pārfrāzēšanu.

5

Apkopojiet Tekstu

Sākotnēji skolotāji var dot studentiem praksi, lai palīdzētu viņiem labāk iepazīt un apgūt šo darbību. Kad skolēni ir apguvuši tehniku, viņi var praktizēt garākus tekstus, piemēram, apkopot grāmatas vai romānus. “Zvaigznes zem mūsu kājām” ir labs veids, kā mudināt skolēnus strādāt garākus tekstus.

Bieži uzdotie jautājumi par sižeta diagrammu "Zvaigznes zem mūsu kājām"

Kā krītošā darbība veido izšķirtspēju?

Krītošā darbība darbojas kā tilts starp kulmināciju un izšķirtspēju, ilustrējot varoņa izvēles sekas. Filmas "Zvaigznes zem mūsu kājām" noslēgums atspoguļo visus notikumus un pieliek punktu stāstā esošajiem konfliktiem.

Kādai funkcijai iestatījums kalpo stāstījumā?

Ir svarīgi gūt ieskatu varoņu dzīvēs un vidē — Hārlemā, Ņujorkā. Šis uzstādījums ietekmē gan stāsta vispārējo gaisotni, gan šķēršļus, ar kuriem saskaras varoņi.

Kāda ir saistība starp sižetu un galveno varoņu rakstura attīstību?

Būtiska stāsta sastāvdaļa ir galvenās varones Lollijas rakstura attīstība. Sižets virzās uz priekšu un veicina tā vispārējo nozīmi, kad mainās varoņu mērķi, uzskati vai attiecības.




Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām

Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem

Ierobežots Laiks

Iepazans Skolas Piedvjums
Ietver:
  • 1 Skola
  • 5 skolotāji uz vienu gadu
  • 1 stunda virtuālās PD

30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam


*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/zvaigznes-zem-mūsu-pēdas-pa-david-barclay-moore/sižets-diagramma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.