Tēmas atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni noteiks galvenās tēmas John Smith Ģenerālā vēsture Virdžīnijas un atbalstīt viņu izvēli ar informāciju no teksta.
Svarīga tēma vispārējo vēsturi Virginia ir nozīme pašpaļāvību. Ieceļotāji uzsāka ceļojumu uz pasaulē, kur viņi varētu būt nekāda kontakta ar mājām. Bija svarīgi, lai viņi spētu veidot savu norēķinu, izmantot resursus no zemes, sadraudzēties ar Native amerikāņiem, ja iespējams, un sākt ilgtermiņa investīcijas šajā jaunajā nākotnē. Cilvēki, kuri devās Jāsagatavo darīt visu bez daudz palīdzības no mājām.
Vēl viena svarīga tēma izvirzīts vispārējo vēsturi Virginia ir uztraukums izpēti. Par Smith, brauciens ir Virtu, labklājību un dievbijības kombinācija. Pirmais Virtu ir sajūtu piedzīvojumu un varonību - matemātisko cerību sasniegt lielas lietas. Doties uz Jamestown bija atspēriena vērā nezināmas pasaules. Tā bija pilna ar mystery, uztraukums un briesmām. Otrkārt, izpēte šī jaunā vietā varētu dot jaunu un lielu bagātību, iespēju, kas daudziem varētu lēkt at. Visbeidzot, jaunā pasaule bija iespēja, lai kristietību jauniem cilvēkiem un vietām. Uztraukums bija sataustāms kolonistiem.
Papildu svarīgs temats vispārējo vēsturi Virginia ir nepieciešamība smago darbu. Neskatoties uz daudzajām grūtībām rīkotājiem saskaras, Smith nebija daudz pacietības, lai tiem, kas nevarēja pull savu svaru. Kad viņš beidzot tika atbildīgs, viņš nodrošina, ka kolonisti bija daudz stimulu strādāt, stāstot viņiem, ka tie, kuri nestrādāja nevarētu ēst. Smits un citi līderi norēķinu zināja, ka skarbos apstākļos, tik tālu prom no dzimtenes, visi būs smagi jāstrādā, lai tie visi varētu izdzīvot.
Galīgo svarīga tēma atrodama vispārējo vēsturi Virginia ir cilvēks pret dabu. Elementi valkāja uz rīkotājiem, no pirmās badā laiks, kur tie nespēj uzrādīt stabilu ražu, uz rūgto aukstā pirmās ziemas. Tad kolonisti bija plagued ar slimībām un slimībām, un nespēj strādāt vai ieguldījumu. Saasinājis tas viss bija periodiski uzbrukumi ar Native amerikāņiem, kas zināja ainava labāk nekā rīkotājiem izdarīja. Cilvēka griba izdzīvot šādos apstākļos, ir viens, ka Smits izceļ un svin visā viņa stāstījuma.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas vispārējo vēsturi Virginia. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
Sāciet vispārēju diskusiju par smaga darba un pašpaļāvības tēmām. Skolotāji var arī vadīt nelielas aktivitātes stundās un veikt eksperimentus, lai izskaidrotu šo tēmu nozīmi dzīvē. Dalieties piemēros un stāstos ar studentiem, kur šīs īpašības ir izmantotas.
Pēc vispārīgas diskusijas sniedziet studentiem šo tēmu kontekstu. Skolotāji var apspriest, kā šīs tēmas ir izpētītas grāmatā. Lūdziet studentus izcelt gadījumus grāmatā, kad šīs tēmas ir apspriestas, un sniegt savu analīzi par to svarīgumu, ticamību un vēsturisko nozīmi.
Aiciniet studentus pārrunāt, kā viņi personīgi saprot šīs tēmas. Ko viņi saprot ar smagu darbu un neatkarību? Vai šīs idejas attiecas uz visiem, vai arī tās atšķiras atkarībā no skatījuma? Skolēni var apspriest šīs tēmas gan vispārīgā nozīmē, gan grāmatas kontekstā.
Dodiet studentiem iespēju rakstīt pārdomātas esejas vai žurnāla ierakstus, kuros viņi apspriež neatlaidības un smagas pūles jēdzienus. Studenti var apspriest grāmatas uzskatus un savus viedokļus vai atsaukties uz jebkuru citu tekstu, kas viņiem šķiet būtisks. Lūdziet viņus sīkāk izklāstīt tēmas vai izveidot saikni starp tām un savu pieredzi.
Mudiniet studentus vienmēr iegūt mācību stundas no visām tēmām, kuras viņi apspriež klasē, un mēģināt pielietot šos jēdzienus reālajā dzīvē. Skolotāji var dalīties ar piemēriem, kā labo īpašību un pozitīvu vērtību pieņemšana var mainīt cilvēka dzīvi un iedrošināt viņus dzīvē darīt labāk. Pārrunājiet ar skolēniem dažas pozitīvas īpašības un to saistību ar panākumiem.
Pieņemtos lēmumus par lauksaimniecību, apmetnes vietām un kontaktiem ar indiāņiem veido vides apstākļi, kas ietekmē arī notikumu trajektoriju. Slimību un skarbo laikapstākļu izaicinājumi arī spēlēja nozīmīgu lomu kolonistu dzīvē. Smits izceļ šos šķēršļus, ko rada vide, un to, kā kolonisti pārvarēja šīs problēmas.
Stāsts izceļ vajadzību panākt līdzsvaru starp individuālo iniciatīvu un kopienas labklājību, izgaismojot gadījumus, kad atsevišķas darbības ietekmē kopumu. Smits arī uzsver pašpaļāvības nozīmi, kas tiek atspoguļota kolonistu ceļojumā un viņu vēlmē.