Džons Smits bija svarīgs mērķis rakstiski vispārējo vēsturi Virginia: lai saņemtu vairāk iedzīvotāju, lai dotos uz New World. Vai skolēni domā par kaut viņi gribētu citiem apmeklēt. Tas varētu būt mīļākā pilsēta, atpūtas vietu, valsti, orientieris, utt Vai viņiem izveidot Maketa kas izceļ interesantas īpašības atrašanās vietu, un pierunā lasītājus iet to pārbaudīt out! Vai skolēni mēģina padarīt vietu skaņu tik aizraujoša, cik vien iespējams, līdzīgi kā Džons Smits. (Tie var pat pārspīlēt mazliet, labs pasākums, kā neobjektīvs stāstītājs!)
| vieta: | Savannah, Gruzija | Iemesli, lai Go: | Savannah, GA ir piepildīta ar interesantu dienvidu kultūru, skaistas bruģakmens ielām, tonnas vecās Dienvidu vēsturi, un tas ir skaisti parki apmeklēt. Tas ir arī viens no visvairāk Haunted pilsētām Amerikā. Cilvēki ir jauki un mājīgi, un laika apstākļi ir silts! | Things to redzēt: | River Street, Savannah upe, Savannah Historic District | Svarīgi Orientieri: | Forsyth Park, Sv Jāņa Kristītāja, Bonaventure kapi | Svarīgi Cilvēki: | Dianna Agron (Aktrise), Johnny Mercer (dziesmu autors), Juliette Zema (dibinātājs meiteņu skautu) | Interesanti fakti: | Mājas Savannah koledža Mākslas un dizaina; slavenā sols no Forrest Gump ir Chippewa laukumā; grāmatu un filmu Midnight dārzā labo un ļauno atrodas Savannah; General Sherman bija roku turot Savannah tiek dedzināti Pilsoņu kara laikā; Lielākā Svētā Patrika diena svinības valstī | Piedzīvojumi / Tours: | Veikt spoku tūre, Haunted pub rāpošana, vēsturisku pastaigu vai autobusa tūre, veikt pārtikas ceļojumu, vai pat fotogrāfiju ceļojumu! |
|---|
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas izceļ vienu no jūsu iecienītākajām vietām. Mēģiniet pārliecināt citus apmeklēt!
Studentu instrukcijas:
Iepazīstiniet studentus ar aktivitātes mērķiem un to, kā viņi to veiks. Skolotāji var izskaidrot, kā šī darbība palīdzēs viņiem apgūt jaunas lietas daudz saistošākā un netradicionālākā veidā. Palūdziet studentiem izvēlēties vienu pilsētu no visas pasaules. Studenti var izvēlēties vietu, kuru viņi jau ir apmeklējuši, vai vietu, kuru viņi vēlas apmeklēt visvairāk.
Sniedziet īsu kopsavilkumu par to, ko studenti var iekļaut savos plakātos. Skolotāji var norādīt dažus elementus, kas būtu jāiekļauj katrā plakātā, piemēram, interesantus faktus vai slavenas vietas, un lūgt skolēnus iekļaut dažus savus elementus, lai katrs plakāts būtu interesants un unikāls. Lūdziet studentus savākt datus par elementiem, ko viņi vēlas iekļaut savos plakātos no dažādiem avotiem.
Plakāta noformēšana, izmantojot vizuālos elementus, ir viena no svarīgākajām un jautrākajām aktivitātes daļām. Pārliecinieties, ka skolēni izmanto savu iztēli un izdomā interesantus veidus, kā padarīt savus plakātus unikālus. Veiciniet radošumu un kopīgu mācīšanos šīs aktivitātes laikā.
Saprātīgi sakārtojiet datus uz plakāta. Lai teksts būtu vieglāk lasāms un saprotams, izmantojiet aizzīmju punktus, apakšvirsrakstus un virsrakstus. Mudiniet studentus izvēlēties dizaina ideju, kas papildina plakāta tēmu un mērķus. Padomājiet par burtveidolu, krāsu shēmu un attēlu izmantošanu, kas iedvesmo atklāšanas un izpētes garu.
Kad skolēni ir pabeiguši plakātu izgatavošanu, lūdziet viņiem izlikt savus plakātus tam paredzētā vietā un dot katram skolēnam piecas minūtes, lai runātu par savu plakātu un konkrētas pilsētas izvēles mērķi.
Sakārtojot svarīgākās detaļas loģiskā secībā, skolēni var dot savu storyboard struktūru. Tas varētu ietvert īsu vietas apskata sniegšanu, tās svarīgāko īpašību uzsvēršanu un aizraujoša stāsta izstāstīšanu, lai vilinātu turpmāku izmeklēšanu. Studenti var izmantot arī citus informācijas kārtošanas veidus, piemēram, zirnekļa tīklus vai domu kartes.
Mudinot studentus izpētīt atrašanās vietas atšķirīgās iezīmes un tēlaini paziņot savus atklājumus, šis uzdevums ir saistīts ar izpēti. Tas atspoguļo izpētes garu, mudinot uz piedzīvojumiem bagātu domāšanu un dabisku zinātkāri jaunās vietās. Tas arī palīdz studentiem izpētīt pārliecinošas rakstīšanas jēdzienu un izmantot savas rakstīšanas prasmes, lai veicinātu izpētes ideju.