Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards, kas izmanto vārdu krājums no "Vēstule no Birmingemas cietumā." Šeit ir saraksts ar dažiem vārdu krājuma vārdiem parasti nemāca ar burtu, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.
Jo leksikas kuģa, studenti var izvēlēties starp nāk klajā ar savu lietošanu leksikas vārdu, meklējot konkrētu piemēru no teksta, vai attēlojot to bez vārdiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus vēstule no Birmingemas cietumā, radot vizualizācijas.
Sāciet, ieviešot galvenos vārdu krājuma vārdus no "Vēstule no Birmingemas cietuma". Pārrunājiet kontekstu, kādā šie vārdi tiek lietoti vēstulē, un to saistību ar Kinga nodotajām tēmām un vēstījumiem. Sniedziet katra lietotā vārda definīcijas un piemērus, nodrošinot studentiem skaidru izpratni par to nozīmi.
Organizējiet radošās rakstīšanas darbnīcu, koncentrējoties uz vārdu krājuma vārdiem. Māciet studentiem dažādas radošās rakstīšanas metodes, piemēram, stāstu stāstīšanu, aprakstošu rakstīšanu vai dzeju. Mudiniet viņus eksperimentēt ar šīm metodēm, izmantojot vārdu krājuma vārdus no Kinga vēstules. Piedāvājiet uzvednes vai tēmas, kas saistītas ar vēstules saturu, lai vadītu viņu rakstīšanu, piemēram, taisnīgumu, vienlīdzību vai nevardarbīgu protestu.
Uzdodiet studentiem uzrakstīt savus radošos darbus, iekļaujot vārdu krājuma vārdus. Tas varētu būt īss stāsts, dzejolis, dienasgrāmatas ieraksts vai vēstule, kas atspoguļo Kinga rakstīšanas tēmas un stilus. Kad studenti ir pabeiguši melnrakstus, organizējiet salīdzinošās pārskatīšanas sesiju. Mudiniet studentus sniegt konstruktīvu atgriezenisko saiti par to, cik efektīvi tiek izmantoti vārdnīcas vārdi un cik labi Kinga vēstules tēmas tiek atspoguļotas viņu vienaudžu rakstos.
Noslēdziet nodarbību ar prezentācijas sesiju, kurā skolēni dalās ar savu radošo darbu ar klasi. Izveidojiet vidi, kurā skolēni jūtas ērti un tiek mudināti izteikt savas interpretācijas un rakstīšanas stilus. Pēc prezentācijām vadiet pārdomu sesiju. Pārrunājiet, kā šī aktivitāte palīdzēja viņiem padziļināt izpratni par Kinga vēstules vārdu krājumu un tēmām. Lūdziet studentus pārdomāt, kā radošās rakstīšanas vingrinājums ļāva viņiem personiski un jēgpilni iesaistīties tekstā.
Grāmatā "Vēstule no Birmingemas cietuma" Martins Luters Kings jaunākais izmanto virkni izsmalcinātu vārdu krājuma, kas piešķir viņa argumentiem dziļumu un nianses. Piemēri ietver "anestezēšanu", ko viņš izmanto, lai aprakstītu pakāpenisku rasu netaisnības stindzinošo efektu laika gaitā, un "svētību", kas attiecas uz izliktu vai liekulīgu taisnību. Tādi vārdi kā "atteikties", kas nozīmē noraidīt vai noraidīt, un "moratorijs", īslaicīga darbības pārtraukšana, tiek izmantoti, lai formulētu viņa nostāju un atbildes uz kritiku. Šie vārdi kopā ar citiem vārdiem, piemēram, "nogulsnēšana", "ievietošana" un "anulēšana", parāda Kinga akadēmisko pieredzi un retoriskās prasmes. Tie kalpo ne tikai efektīvai viņa ideju paziņošanai, bet arī auditorijas iesaistīšanai un intelektuālai izaicināšanai.
Juridiskā un politiskā terminoloģija dokumentā "Birmingemas cietuma vēstule" ir nozīmīga, jo tā nosaka cīņu par pilsoņu tiesībām plašākā Amerikas demokrātijas un jurisprudences kontekstā. Tādi termini kā "antikonstitucionāls", "segregācija" un "pilsoniskā nepaklausība" ir Kinga argumentu pamatā. Apzīmējot segregāciju kā antikonstitucionālu, Kings savu cīņu nostiprina Amerikas tiesību pamatprincipos, uzsverot rasu segregācijas juridisko un morālo neleģitimitāti. Termina "pilsoniskā nepaklausība" lietojums ir ļoti svarīgs, jo tas atsaucas uz ilgu nevardarbīgu protestu tradīciju pret netaisnīgiem likumiem, kas izriet gan no Amerikas, gan pasaules vēstures. Šī juridiskā un politiskā leksika ne tikai precizē Kinga argumentu pamatojumu, bet arī novieto viņa cīņu par rasu vienlīdzību plašākā Amerikas vēstures stāstā un tās vērtībās.
Darba lapās, kas izstrādātas, lai uzlabotu izpratni par reliģisko vārdu krājumu "Vēstule no Birmingemas cietuma", var ietvert dažādas aktivitātes. Aizpildiet tukšos uzdevumus, izmantojot teikumus no vēstules, var palīdzēt skolēniem koncentrēties uz kontekstu, kurā tiek lietoti reliģiskie termini. Vārdu saskaņošanas darbības var apvienot reliģisko vārdu krājumu ar to definīcijām vai saistītām Svēto Rakstu atsaucēm. Studenti varētu arī iesaistīties aktivitātēs, kas liek viņiem uzrakstīt īsas rindkopas, paskaidrojot, kā Kings izmanto reliģisko valodu, lai stiprinātu savus morālos argumentus. Diskusijas jautājumi var atvieglot dziļāku izpēti par to, kā reliģiskie termini ir saistīti ar plašākām tēmām par taisnīgumu un vienlīdzību vēstulē. Turklāt radošas aktivitātes, piemēram, lūgšanu vai sprediķu rakstīšana, izmantojot vēstules reliģisko vārdu krājumu, var ļaut studentiem lietot šos terminus praktiskā kontekstā, padziļinot viņu iesaistīšanos materiālā.