Lai atbalstītu savu darbu pie pozitīvas pašrunas un motivācijas stratēģijām, skolēni var izveidot iedvesmojošu citātu plakātus . Tie var būt no slaveniem cilvēkiem, ģimenes vai viņu pašu izdomāti, un tiem vajadzētu palīdzēt motivēt viņus un viņu klasesbiedrus gūt panākumus gan akadēmiski, gan sabiedriski visa gada garumā! Šie citāti var būt balstīti uz svarīgu tēmu vai būt personiski pašiem studentiem. Studentiem patiks izveidot savus dizainus un redzēt tos izstādītus telpā vai skolā!
Lai iegūtu vairāk veidņu, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu citātu plakātu veidnes ! Studenti var arī izveidot no jauna, izmantojot kādu no plakātu izkārtojumiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet motivējošu citātu plakātu!
Studentu instrukcijas:
Sāciet stundu, izskaidrojot diferencētas apmācības jēdzienu un tās nozīmi skolēnu daudzveidīgo vajadzību apmierināšanā. Pārrunājiet nodarbības mērķus: radīt sajūtu sociālos stāstus, kas atbilst dažādu izglītojamo unikālajiem mācīšanās stiliem, spējām un valodas prasmes līmenim.
Aiciniet studentus pārdomāt daudzveidību klasē, tostarp atšķirības mācīšanās stilos, spējās un valodas prasmē. Lūdziet studentus noteikt viņu vēlmes un vajadzības, kad runa ir par mācīšanos, jo īpaši saistībā ar sociālajiem stāstiem par jūtām. Apspriediet piemērus par dažādām audzēkņu vajadzībām un vēlmēm, lai padarītu to attiecināmu visiem studentiem.
Sadaliet klasi mazās grupās, ņemot vērā kopīgās īpašības vai vajadzības, piemēram, valodas zināšanas, mācīšanās stilu vai spēju līmeni. Sniedziet katrai grupai atšķirīgu emociju vai scenāriju viņu jūtu sociālajam stāstam. Pārliecinieties, ka scenāriji ir pielāgoti viņu īpašajām vajadzībām. Uzdodiet katrai grupai izveidot sajūtu sociālo stāstu, kurā ņemtas vērā viņu kopīgās īpašības un vēlmes.
Lūdziet katrai grupai klasei prezentēt savu atšķirīgo jūtu sociālo stāstu. Mudiniet studentus pārdomāt dažādās stāstos izmantotās pieejas un apspriest, kā stāsti apmierināja viņu īpašās vajadzības. Noslēdziet stundu, uzsverot diferenciācijas nozīmi izglītībā un to, kā tā var padarīt mācīšanos pieejamāku un efektīvāku visiem skolēniem.
Pozitīvie pašrunas plakāti ir mērķtiecīgi izstrādāti, lai radītu pašapliecināšanos un veicinātu pozitīvu pašrunāšanu, ievērojami uzlabojot garīgo un emocionālo labsajūtu. Parādot apstiprinājumus, iedrošinot citātus un rosinošus vizuālos elementus, šie plakāti rada ikdienas atgādinājumu personām, kas liek izaicināt šaubas par sevi, celt pašcieņu un izkopt optimistiskāku domāšanas veidu. Iesaistīšanās ar šiem plakātiem var samazināt stresu, palielināt pašapziņu un kopumā uzlabot emocionālo labklājību.
Pozitīvus pašrunas plakātus bieži izmanto izglītības iestādēs, īpaši klasēs un skolu konsultāciju birojos. Šajos apstākļos tiem ir būtiska ietekme uz studentiem, radot pozitīvu un atbalstošu mācību vidi. Turklāt šie plakāti ir ļoti efektīvi darba vietās, kur tie motivē darbiniekus, uzlabo morāli un veicina veselīgāku darba atmosfēru. Šie plakāti gūst labumu arī personiskajām telpām, piemēram, mājām, jo tie veicina pašpilnveidošanos un palīdz cilvēkiem saglabāt pozitīvu un noturīgu skatījumu uz dzīvi.
Pozitīvi pašrunāšanas plakāti var būt vērtīgs papildinājums terapijai vai konsultācijām, jo īpaši, ja tiek risinātas garīgās veselības problēmas, kas saistītas ar pašcieņu, trauksmi un stresu. Lai gan tie neaizstāj klīnisko iejaukšanos, tie kalpo kā vizuālie palīglīdzekļi, lai stiprinātu terapeitiskās stratēģijas. Šie plakāti ir atbalstoši instrumenti, kas mudina cilvēkus turpināt praktizēt pozitīvu pašrunu un saglabāt emocionālo noturību kā daļu no savas garīgās labklājības.
Sižetu tabulas un darblapas efektīvi atspoguļo pozitīvas pašrunas principus, izmantojot vizuālo un interaktīvo elementu kombināciju. Sižetu tablo vizuāli attēlo apgalvojumus, kas tiek izmantoti salīdzināmos, reālās dzīves scenārijos, padarot abstrakto pašapliecināšanās jēdzienu taustāmāku. Darba lapās tiek piedāvāti praktiski vingrinājumi, kas mudina cilvēkus pielietot pašapliecināšanos savā ikdienas dzīvē, veicinot iesaistīšanos un izpratni. Šie rīki atvieglo praktisku un interaktīvu pieeju pozitīvas pašrunas apguvei.