Vērtīgi aspekti jebkuru literāru darbu, ir tās motīvus, simbolus un motīvi. Daļa Kopīgās Core ELA standartiem ir iepazīstināt un izskaidrot šos sarežģītos jēdzienus. Tomēr abstraktas idejas bieži vien ir grūti studentiem anatomēt bez palīdzības. Izmantojot Maketa studenti var vizuāli parādīt savu izpratni par šiem jēdzieniem, un meistars analīzi literatūras elementiem. Par labāko praksi, skatiet mūsu rakstu ar konkrētiem nodarbību plāna soļus uz izveidot savu klasi un darbības mācīt tēmas, simbolus un motīvi.
Šajā klasē, skolēni var izsekot tēmas Mušu valdnieks izmanto, lai nosūtītu spēcīgu mācību saviem lasītājiem par civilizācijas un morāli.
Kopīga tēma, Mušu valdnieks, ir cīņa par ordeņa pret Chaos. No sākuma, Ralfs un cūciņa mēģināt izveidot pasūtījumu, noteikumus un pienākumus. Tomēr Jack līderis no medniekiem, kļūst pārvarēt ar savageness viņa pienākumus. Citi zēni uz salas ir sadalīti. Jo vairāk Ralfs mēģina atjaunot kārtību, jo vistas un nežēlīgāka Jack kļūst. Ugunsgrēki izpostīt salu, zēni tiek noslepkavoti, un galu galā haoss ieslēdzas Ralfs, jo viņš kļūst medīt.
Pirms iestrēgst uz salas, zēni apmeklēja prestižā skolā, un tika evakuēti, jo haoss kodolkara. Tikai ir bērni, viņu dzīve bija pilna ar nevainību. Tomēr, kad tie zemes uz salas, kas brīva no likumiem, noteikumiem un pieaugušajiem, tie ir jācīnās par izdzīvošanu, un pret otru.
Šī lielā Seashell ir vienīgais reālais rīkojumu, ka zēni ir savās nometnēs. Kad Piggy un Ralfs vispirms atrast apvalks, tas tiek izmantots, lai izsauktu citiem zēniem un ieviest noteikumus valdībai. Kā romāns gaitā, gliemene zaudē spēku, jo haoss un nestabilitāte pārņemt. Kad akmens tiek pārcelta uz Piggy (nogalinot viņu), bet arī iznīcina gliemene.
Briesmonis uz salas bija iedomājies ar svēto jaunākiem zēniem. Tas ir viņu ticība idejai, kas dod tiesības to un pārvērš to par realitāti. Lai gan nav briesmonis, kļūst skaidrs, viņiem vajadzētu uztraukties par monstriem ietvaros katru no tiem.
Medību partija vadībā ar Jack atgriežas ar nogalināt, ar mežacūkas. Grupa nāk klajā ar ideju atstāt atdalīta cūkas galvu uz akcijām mežā kā dāvanu uz salu dieviem. Kā tas sāk pūt, tas kļūst inficēta ar mušām. Jauns zēns vārdā Sīmanis stumbles pēc tam mežā, un uzskata, ka viņam ir saruna ar to. Tā kļūst izpausme salas briesmonis, un simbolizē ļaunumu. Savā Sarunā vadītājs stāsta Saimons tā plāno uz jautri ar viņu, un ka viss ļaunums slēpjas mūsos.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet stāstījumu, kas identificē atkārtojamās tēmas Lieldienu lords . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Iepazīstiniet studentus ar tēmu jēdzienu un paskaidrojiet, ka tēmas ir galvenās idejas, ap kurām griežas stāsts. Skolotāji var arī apspriest tēmas kā stāsta mugurkaulu un kā bez tām nevienam stāstam nebūs jēgas. Lai vēl vairāk precizētu jēdzienu, sniedziet piemērus tēmām no dažiem slaveniem stāstiem, par kuriem studenti zina.
Kad skolēni ir iepazinušies ar tēmu jēdzienu, palīdziet viņiem noteikt vairākas tēmas no stāsta. Palūdziet viņiem uzskaitīt šīs tēmas un salīdzināšanai atlasiet jebkurus divus. Konflikts starp civilizāciju un barbarismu, kārtību un haosu, nevainības, spēka un autoritātes zaudēšanu, kā arī cilvēka dabai raksturīgais ļaunums ir dažas no kopējām stāsta tēmām, ko skolēni var salīdzināt.
Lai grafiski ilustrētu izvēlēto tēmu salīdzinājumu un kontrastu, lūdziet skolēnus izmantot Venna diagrammu vai tabulu. Iezīmējiet pirmo motīvu vienā pusē, otro motīvu otrā un abu motīvu krustpunktu daļā, kas pārklājas. Izmantojot šo diagrammu, skolēni var viegli nošķirt līdzības un atšķirības.
Padomājiet par vēstījumu, ko autors mēģina paust, izmantojot šīs tēmas. Kā tie papildina plašāku piezīmi vai vēstījumu par sabiedrību un cilvēka dabu? Studenti var izmantot holistiskāku pieeju un mēģināt analizēt tēmas, pamatojoties uz saistību ar morāles stundu.
Konflikts un atšķirības starp civilizāciju un mežonību, kārtību un haosu, nevainības zaudēšanu, autoritātes samaitāšanu un cilvēka dabas pamatā esošu ļaunumu ir viena no galvenajām tēmām filmā "Mušu pavēlnieks". Studenti var analizēt šīs tēmas, veicot dažus pētījumus par pagātnes un tagadnes civilizācijām un to, kā dažas civilizācijas radās un sabruka.
Jauno zēnu cīņa par kārtības uzturēšanu un standartu radīšanu kontrastē ar viņu pagrimumu agresīvā, primitīvā uzvedībā, jo viņi zaudē saikni ar civilizāciju, ilustrējot civilizācijas pret barbarismu tēmu. Tas arī nozīmē darbības, ko cilvēki veiks, lai izdzīvotu distopiskā pasaulē.
Tumsa un ēnas kalpo kā metafora salas arvien vardarbīgākajai, šausmīgākajai un ļaunajai atmosfērai. Tajā attēloti zēnu iekšējie konflikti un pieaugošās briesmas, kurās viņi atrodas.