Sižeta diagrammas izveide palīdz studentiem ne tikai apgūt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Skolēni var izveidot stāstījuma loka tvertni, izmantojot sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē studenti izveidos vizuālu sižeta diagrammu par galvenajiem notikumiem karā, kas izglāba manu dzīvi . Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet vizuālo sižeta diagrammu karam, kas izglāba manu dzīvi .
Studentu instrukcijas:
Iepazīstiniet skolēnus ar Storyboard That un parādiet viņiem, kā to var izmantot, lai izveidotu sižeta diagrammas un veiktu daudzas citas darbības, kas saistītas ar vairākiem priekšmetiem. Skolotāji var parādīt apmācību par to, kā skolēni var sākt darbu, dažus sižetu diagrammu paraugus un to, kā skolēni var sakārtot informāciju veidnēs.
Detalizēti izskaidrojiet studentiem sižeta diagrammas ietvaru un struktūru. Skolotāji var strādāt soli pa solim un secīgi, lai izskaidrotu visas sižeta diagrammas sastāvdaļas, piemēram, sākot no ekspozīcijas, paskaidrojot, ko tas nozīmē un ko tas ietver, un beidzot ar piemēru, lai pārietu uz pieaugošo darbību.
Lūdziet studentus vēlreiz rūpīgi izlasīt stāstu un izcelt visus stāsta galvenos punktus. Visiem galvenajiem punktiem ir jāiekļaujas sižeta diagrammas ietvaros, lai diagrammai būtu vairāk struktūras un to būtu vieglāk saprast no malas.
Palīdziet studentiem no vietnes izvēlēties veidni, kurā var ievietot visu informāciju, ko skolēni vēlas iekļaut savās sižetu diagrammās. Studenti var arī pievienot vizuālos elementus un attēlus, lai uzlabotu savas sižeta diagrammas un padarītu tās interesantākas. Lūdziet studentus sakārtot savas šūnas, sakārtot informāciju šūnās un analizēt, vai pagrieziena punkti iekļaujas ietvarā.
Mudiniet studentus koriģēt un vēlreiz pārbaudīt, vai sižeta diagrammās nav kļūdu, un pārdomāt visus līdz šim apgūtos jēdzienus. Skolēni var saglabāt savas sižeta diagrammas vai izdrukāt tās, lai dalītos ar pārējiem klases dalībniekiem.
Galvenā varone Ada ir jauna sieviete ar krospēdu, ekspozīcijas ietvaros tiek prezentēts arī Adas jaunākais brālis Džeimijs un viņu vardarbīgā un cietsirdīgā bioloģiskā māte “Mam”. Evakuācijas laikā Adu un Džeimiju uzņem Sjūzena Smita, kura vēlāk pilda viņu aprūpētājas lomu.
Ada cenšas attīstīt pozitīvu sevis uztveri un iemācīties uzticēties Sjūzenai. Turklāt viņa pirmo reizi atklāj līdzjūtību, iemācās staigāt un jāt ar zirgu, kā arī attīsta pašvērtības sajūtu.
Ada un Džeimijs gūst virsroku tiesas strīdā, un viņiem tiek piešķirtas tiesības pastāvīgi dzīvot kopā ar Sjūzenu. Kopā viņi sāk veidot pavisam jaunu, uzticīgu ģimeni. Jaunizveidotajai ģimenei joprojām ir jāsaskaras ar daudziem izaicinājumiem, taču viņi atrod savu laimi un mierinājumu viens otrā.