Aktivitātes Pārskats
Romānos un dzejā bieži ir dažādas tēmas, kuras studenti var identificēt un analizēt. Jebkurus literāros elementus var nodot, izmantojot varoņus, vidi, dialogu, sižetu vai kombināciju. Šajā aktivitātē skolēni noteiks dzejnieka X tēmas un ilustrēs teksta piemērus. Studenti var izpētīt, identificējot šos elementus paši vai veicot “ aploksnes aktivitāti ”, kurā viņiem tiek dota viena vai vairākas, kurām lasīšanas laikā izsekot. Pēc tam viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē to, ko viņi atrada! Skolotāji var lūgt studentiem ilustrēt vairākus vienas tēmas, simbola vai motīva piemērus vai ilustrēt vienu piemēru katram.
Tēmu piemēri grāmatā Dzejnieks X
- Pilngadības sasniegšana
- Reliģija
- Seksualitāte
- Disfunkcionāla ģimenes dzīve un vardarbība
- Dzeja un vārdu spēks
- Seksistiskās dzimumu lomas
- Plaisa starp paaudzēm
- Seksuāla uzmākšanās
- Ķermeņa kaunināšana
- Homofobija
- Dvīņi
- Imigrantu vecāku bērni
- Mentorings
- Pirmā mīlestība
- Sieviešu pilnvarošana
- Drosme un savas balss atrašana
- Piedošana un samierināšanās
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē stāstā atrodamās tēmas. Ilustrējiet katru un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Identificējiet stāsta tēmas, kuras vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsraksta lodziņā augšpusē.
- Izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Melnajā tekstlodziņā ierakstiet katra piemēra aprakstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Simbolu(s) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas attēlo kaut ko citu augstākā stāsta līmenī. | Vairums simbolu ir pareizi identificēti, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Neviens simbols nav pareizi identificēts. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētos simbolus. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst identificētajiem simboliem. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētajiem simboliem. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Sižeta šūnas skaidri parāda saistību ar simboliem un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt simbolus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Sižeta šūnas nepalīdz saprast simbolus. |
Aktivitātes Pārskats
Romānos un dzejā bieži ir dažādas tēmas, kuras studenti var identificēt un analizēt. Jebkurus literāros elementus var nodot, izmantojot varoņus, vidi, dialogu, sižetu vai kombināciju. Šajā aktivitātē skolēni noteiks dzejnieka X tēmas un ilustrēs teksta piemērus. Studenti var izpētīt, identificējot šos elementus paši vai veicot “ aploksnes aktivitāti ”, kurā viņiem tiek dota viena vai vairākas, kurām lasīšanas laikā izsekot. Pēc tam viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē to, ko viņi atrada! Skolotāji var lūgt studentiem ilustrēt vairākus vienas tēmas, simbola vai motīva piemērus vai ilustrēt vienu piemēru katram.
Tēmu piemēri grāmatā Dzejnieks X
- Pilngadības sasniegšana
- Reliģija
- Seksualitāte
- Disfunkcionāla ģimenes dzīve un vardarbība
- Dzeja un vārdu spēks
- Seksistiskās dzimumu lomas
- Plaisa starp paaudzēm
- Seksuāla uzmākšanās
- Ķermeņa kaunināšana
- Homofobija
- Dvīņi
- Imigrantu vecāku bērni
- Mentorings
- Pirmā mīlestība
- Sieviešu pilnvarošana
- Drosme un savas balss atrašana
- Piedošana un samierināšanās
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē stāstā atrodamās tēmas. Ilustrējiet katru un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Identificējiet stāsta tēmas, kuras vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsraksta lodziņā augšpusē.
- Izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru simbolu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Melnajā tekstlodziņā ierakstiet katra piemēra aprakstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Simbolu(s) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas attēlo kaut ko citu augstākā stāsta līmenī. | Vairums simbolu ir pareizi identificēti, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Neviens simbols nav pareizi identificēts. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētos simbolus. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst identificētajiem simboliem. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētajiem simboliem. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Sižeta šūnas skaidri parāda saistību ar simboliem un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt simbolus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Sižeta šūnas nepalīdz saprast simbolus. |
Kā Iemācīt Motīvu, Izmantojot Stāstu Plānus
Pārrunājiet Izplatītu Tēmu
Vadiet studentus diskusijā par izplatītu tēmu grāmatā Dzejnieks X. Studentiem jāatrod stāstā ietvertā mācība, kas tiek izspēlēta visā grāmatā.
Palīdziet Studentiem Atrast Piemērus
Studentiem būs nepieciešama dažāda līmeņa palīdzība, lai atrastu tēmas piemērus, un jūs varat viņiem palīdzēt, norādot varoņus, iestatījumus, sižetu un dialoga elementus, kas palīdzēs viņiem apzināties tēmu.
Izveidojiet Storyboard
Bieži uzdotie jautājumi par dzejnieka X tēmām
Kāpēc ir svarīgi saprast tēmu?
Stāsta tēma ir tas, ko jūs uzzinat par dzīvi pēc stāsta izlasīšanas. Tāpēc tēmas izpratne ir svarīga, jo tā studentiem veido saikni starp stāstu un reālās dzīves stundām.
Kādas ir attiecības starp tēmu un motīvu?
Tēma ir dzīves mācība, kas gūta, lasot stāstu, un motīvs ir simbols, kas tiek izmantots visā stāstā, kas bieži izgaismo tēmu. Autori izmanto motīvus, lai norādītu uz to, ko viņi cenšas pateikt.
Vairāk Storyboard That Darbības
Dzejnieks X
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
