Romānos bieži ir dažādas tēmas, simboli un motīvi , kurus skolēni var identificēt un analizēt. Visus šos literāros elementus var nodot, izmantojot varoņus, vidi, dialogu, sižetu vai kombināciju. Šajā aktivitātē skolēni identificēs tēmas, simbolus un motīvus Wringer un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt šos elementus, identificējot šos elementus paši vai veicot “ aploksnes aktivitāti ”, kurā viņiem tiek dots viens vai vairāki, kuriem lasīšanas laikā izsekot. Pēc tam viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē to, ko viņi atrada! Skolotāji var lūgt studentiem ilustrēt vairākus vienas tēmas, simbola vai motīva piemērus vai ilustrēt vienu piemēru katram.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē stāstā atkārtotas tēmas, simbolus vai motīvus. Ilustrējiet katru un uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentu instrukcijas:
Sāciet, izskaidrojot tēmu, simbolu un motīvu jēdzienus literatūrā un to, kā tos var saistīt ar rakstura attīstību. Definējiet un sniedziet katra jēdziena piemērus. Iepazīstieties ar romānu "Wringer" un pārrunājiet, kā varoņi ir galvenie šo elementu identificēšanā un izpratnē.
Uzdodiet studentiem izvēlēties vienu varoni no filmas "Izgriezējs", kas viņiem šķiet saistošs un kuru viņi vēlas analizēt tēmu, simbolu un motīvu kontekstā. Lūdziet studentus izlasīt un veikt piezīmes par varoņa lomu, personības iezīmēm un nozīmīgiem notikumiem stāstā. Uzsveriet, ka rakstura attīstība bieži atklāj romāna tēmas, simbolus un motīvus.
Nodrošiniet materiālus vizuālo attēlojumu, piemēram, plakātu, digitālā dizaina rīku vai mākslas piederumu, izveidei. Lūdziet studentus izveidot vizuālus displejus, kas izceļ varoņa ceļojumu un to, kā tas atspoguļo romāna tēmas, simbolus un motīvus vai ir saistīts ar tiem. Mudiniet studentus izmantot attēlus, simbolus un tekstu, lai atspoguļotu varoņa izaugsmi un saistību ar šiem literārajiem elementiem.
Ļaujiet skolēniem prezentēt klasei savus uz raksturu orientētos displejus, paskaidrojot, kā varoņa attīstība saskan ar tēmām, simboliem un motīviem filmā "Wringer". Pēc katras prezentācijas iesaistieties klases diskusijā par mijiedarbību starp rakstura attīstību un dziļākiem literārajiem elementiem romānā. Mudiniet studentus salīdzināt un pretstatīt dažādas tēlu perspektīvas un to ieguldījumu stāsta tēmu, simbolu un motīvu izpratnē.
Sāciet, izskaidrojot tēmu, simbolu un motīvu jēdzienus literatūrā un to, kā tos var saistīt ar rakstura attīstību. Definējiet un sniedziet katra jēdziena piemērus. Iepazīstieties ar romānu "Wringer" un pārrunājiet, kā varoņi ir galvenie šo elementu identificēšanā un izpratnē.
Uzdodiet studentiem izvēlēties vienu varoni no filmas "Izgriezējs", kas viņiem šķiet saistošs un kuru viņi vēlas analizēt tēmu, simbolu un motīvu kontekstā. Lūdziet studentus izlasīt un veikt piezīmes par varoņa lomu, personības iezīmēm un nozīmīgiem notikumiem stāstā. Uzsveriet, ka rakstura attīstība bieži atklāj romāna tēmas, simbolus un motīvus.
Nodrošiniet materiālus vizuālo attēlojumu, piemēram, plakātu, digitālā dizaina rīku vai mākslas piederumu, izveidei. Lūdziet studentus izveidot vizuālus displejus, kas izceļ varoņa ceļojumu un to, kā tas atspoguļo romāna tēmas, simbolus un motīvus vai ir saistīts ar tiem. Mudiniet studentus izmantot attēlus, simbolus un tekstu, lai atspoguļotu varoņa izaugsmi un saistību ar šiem literārajiem elementiem.
Ļaujiet skolēniem prezentēt klasei savus uz raksturu orientētos displejus, paskaidrojot, kā varoņa attīstība saskan ar tēmām, simboliem un motīviem filmā "Wringer". Pēc katras prezentācijas iesaistieties klases diskusijā par mijiedarbību starp rakstura attīstību un dziļākiem literārajiem elementiem romānā. Mudiniet studentus salīdzināt un pretstatīt dažādas tēlu perspektīvas un to ieguldījumu stāsta tēmu, simbolu un motīvu izpratnē.