Kopēja lietošana Storyboard That ir, lai palīdzētu studentiem izveidot gabals diagramma notikumiem no romāna. Tas ir ne tikai lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet arī stiprina nozīmīgus notikumus un palīdz studentiem veidot labāku izpratni par literārajām struktūrām.
Skolēni var veidot skulptūru, kurā attēlots The Giver stāstījuma loks ar sešu šūnu storyboardu, kurā ir galvenās diagrammas daļas. Katrai šūnai, lai skolēni izveidotu skatījumu, kas seko secībai secībā, izmantojot; Ekspozīcija, konflikts, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot vizuālo zemes gabala diagramma kukuļdevēja.
Skolēniem, visticamāk, grāmatu lasīšana šķitīs patīkama, taču viņi tomēr varētu palīdzēt izprast stāsta galvenos darbības punktus. Sastatnes studentiem, kad palīdzat viņiem to izdarīt.
Kad skolēni ir sapratuši stāsta galvenos darbības punktus, viņi var tos novietot uz sižeta tāfeles, lai attēlotu stāstījuma loku. Studentiem, kuriem ir grūtības, varat atzīmēt notikumus, un viņiem vienkārši ir jāmanipulē ar tiem, kur viņiem ir vieta.
Studentiem jāapraksta un jāilustrē katrs stāstījuma loka moments, lai pabeigtu stāstu plānu. Palīdziet studentiem pēc vajadzības.
Stāstījuma loks ir stāsta sižeta līnijas plūsma. Tieši tā, kā tas izklausās, tas sākas apakšā un plūst augšup kalnā, darbībai uzkarstot. Stāsts sasniedz virsotni ar kulmināciju un pēc tam atkal lejup no kalna, kad darbība norimst un visi konflikti tiek atrisināti.
Izmantojot sižeta diagrammu vai sižetu, skolēni var izpētīt ekspozīciju un augšupejošu darbību kalnā, izvirzīt kulmināciju augšpusē un pēc tam krītošā darbība un izšķirtspēja iet lejup otrā pusē.
Lai gan visi stāstījuma loka elementi ir svarīgi, kulminācija ir vissvarīgākā, jo pēc šī brīža varoņiem nekas vairs nav tāds pats.