Aktivitātes Pārskats
Literatūras konfliktus bieži māca ELA nodaļās. Pamatojoties uz iepriekšējām zināšanām, lai sasniegtu meistarības līmeni ar mūsu studentiem, ir svarīgi. Lielisks veids, kā koncentrēties uz dažādiem literārā konflikta veidiem, ir ar storyboarding palīdzību. Ņemot studentus izvēlas katra literārā konflikta piemēru un attēlot to, izmantojot statuju veidotāju, tas ir lielisks veids, kā pastiprināt savu stundu!
Zemāk esošajā prototipa stāstlokā katra šūna satur konkrētu konflikta veidu. Konflikta veids tiek parādīts un vizuāli attēlots ar situācijas skaidrojumu un kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Gaidošo konfliktu piemēri
MAN vs MAN
Jonas vs Giver - Jonas ir sajukums ar Giver par to, ka viņš nedod visiem atmiņās dalīties.
MAN vs SELF
Jonas vs Jonas uztvērējs - Kad Jonas aug ar savām atmiņām un gudrību, viņš cīnās ar "atbrīvošanu", saprotot, ka tas patiesībā nozīmē nāvi.
MAN VS SOCIETY
Jonas pret Viņa kopienu - Jonas ir pilnīgi pret sabiedrību. Viņš atstāj iet citur, kad mazuram Gabei draud "atbrīvot".
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konfliktu giver.
- Identificēt konfliktiem giver.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Aktivitātes Pārskats
Literatūras konfliktus bieži māca ELA nodaļās. Pamatojoties uz iepriekšējām zināšanām, lai sasniegtu meistarības līmeni ar mūsu studentiem, ir svarīgi. Lielisks veids, kā koncentrēties uz dažādiem literārā konflikta veidiem, ir ar storyboarding palīdzību. Ņemot studentus izvēlas katra literārā konflikta piemēru un attēlot to, izmantojot statuju veidotāju, tas ir lielisks veids, kā pastiprināt savu stundu!
Zemāk esošajā prototipa stāstlokā katra šūna satur konkrētu konflikta veidu. Konflikta veids tiek parādīts un vizuāli attēlots ar situācijas skaidrojumu un kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Gaidošo konfliktu piemēri
MAN vs MAN
Jonas vs Giver - Jonas ir sajukums ar Giver par to, ka viņš nedod visiem atmiņās dalīties.
MAN vs SELF
Jonas vs Jonas uztvērējs - Kad Jonas aug ar savām atmiņām un gudrību, viņš cīnās ar "atbrīvošanu", saprotot, ka tas patiesībā nozīmē nāvi.
MAN VS SOCIETY
Jonas pret Viņa kopienu - Jonas ir pilnīgi pret sabiedrību. Viņš atstāj iet citur, kad mazuram Gabei draud "atbrīvot".
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konfliktu giver.
- Identificēt konfliktiem giver.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Kā Iemācīt Skolēniem Romānos Identificēt Konfliktus
Nosakiet Galvenos Konfliktu Veidus
Izveidojiet skolēniem kopīgu vārdu krājumu, nosaucot galvenos romānos sastopamos konfliktu veidus. Persona pret cilvēku, Persona pret sevi, Persona pret sabiedrību un Persona pret dabu ir galvenie stāstos sastopamie konfliktu veidi. Definējiet tos saviem skolēniem, lai viņi saprastu, ko viņi meklē.
Trenējies ar populārām grāmatām un filmām
Sniedzot studentiem piemērus, kurus viņi jau pazīst, viņiem būs vieglāk mācīties. Klasē pārrunājiet konfliktus grāmatās vai filmās, kuras skolēni jau zina un mīl. Tas liks viņiem domāt par to, kā konflikti tiek izmantoti stāstā.
Sastatnes Studentiem, Kuriem tas ir Nepieciešams
Daži skolēni šīs idejas sapratīs uzreiz, savukārt citiem būs nepieciešama lielāka palīdzība, lai spētu identificēt konfliktus. Sastatnes studentiem, kuriem tas ir nepieciešams, un izaiciniet citus, kuriem klājas labi.
Izmantojiet Storyboard
Studenti var izmantot scenāriju, lai aprakstītu galveno konfliktu grāmatā The Giver. Viņiem vajadzētu izmantot konkrētu piemēru no grāmatas un izveidot zīmējumu un uzrakstīt aprakstu, lai parādītu, ko viņi ir atraduši.
Bieži uzdotie jautājumi par literāro konfliktu grāmatā The Giver
Kāpēc konflikti ir tik svarīgi stāstam?
Konflikts būtībā ir tas, kas virza stāstu uz priekšu. Ja uz spēles nebūtu nekas un nebūtu par ko cīnīties, tad stāsts būtu diezgan garlaicīgs. Kopumā varonim ir jāatrisina konflikts, lai nonāktu pie stāsta atrisinājuma.
Kāds ir galvenais konflikts filmā The Giver?
Galvenais konflikts filmā The Giver ir Persona pret kopienu, jo Jonass cīnās pret valdību un tās kontroli pār ikvienu sīkumu. Viņš beigās atbrīvojas, bēgot.
Vairāk Storyboard That Darbības
Dāvinātājs
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
